【題目】“物質(zhì)的量”是國(guó)際單位制中的一個(gè)基本物理量,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 1molO2的質(zhì)量是32g B. 1molO2中約含6.02*1023個(gè)氧原子
C. 1molO2含有2mol氧原子 D. 氧氣的摩爾質(zhì)量是32g/mol
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法會(huì)造成水體污染的是(填字母)( )
A.隨意棄置廢舊電池
B.含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放
C.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放
D.嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在“宏觀一微觀一符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)特有的思維方式。
下圖是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)D中的x=_________,C粒子的符號(hào)為__________。
(2)A和B兩種粒子的__________相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。
汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體排放,其反應(yīng)過(guò)程的微觀變化如圖所示。
(3)己知丁是一種單質(zhì),則丁是______________(寫(xiě)化學(xué)式)。
(4)根據(jù)圖示得出的結(jié)論中,正確的有_____________。
A.化學(xué)反應(yīng)是原子的重組過(guò)程 B.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖分別小朱和小張用來(lái)驗(yàn)證空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置。已知紅磷在空氣中燃燒生成的五氧化二磷常溫下為固體。
Ⅰ:小朱同學(xué)選擇用圖Ⅰ裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量。寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式_____________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_______。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小朱將燃燒匙取出,發(fā)現(xiàn)還有一些磷未反應(yīng)完。據(jù)此,他認(rèn)為,該實(shí)驗(yàn)除了能夠得到氧氣的體積分?jǐn)?shù)外,還總結(jié)出氮?dú)獠痪邆湟恍┗瘜W(xué)性質(zhì)。請(qǐng)你據(jù)此實(shí)驗(yàn)寫(xiě)出一條氮?dú)獠痪邆涞幕瘜W(xué)性質(zhì)______________________
Ⅱ:小張同學(xué)選擇用圖Ⅱ裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一切操作符合規(guī)范要求。請(qǐng)你幫他完成下表。(不考慮兩只注射器中間的鏈接裝置的容積)
左側(cè)注射器中氣體體積 | 右側(cè)注射器中氣體體積 | 結(jié)論 | |
實(shí)驗(yàn)前 | 5mL | 10mL | 氧氣約占空氣總體積的20% |
完全冷卻后 | 0 | ____ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的。在構(gòu)成下列四種物質(zhì)的微粒示意圖中, “○”和“”分別表示氫和氧兩種元素的原子。
物 質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
構(gòu)成該物質(zhì)的粒子 |
(1)乙物質(zhì)的一個(gè)分子中含有_______________個(gè)原子。
(2)四種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是 _____________(填物質(zhì)代號(hào),下同)。
(3)四種物質(zhì)中,不同種元素原子個(gè)數(shù)比為1:1的是_______,含有H2分子的是 _________ 。
(4)甲物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)可生成丙,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________________________,該反應(yīng)屬于_______________反應(yīng)(填“化合”或“分解”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列元素名稱和符號(hào)書(shū)寫(xiě)正確的是 ( )
A. 納Na B. 硅Si C. 汞Ag D. 鱗P
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中學(xué)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、紫色石蕊溶液、石灰石和稀鹽酸,以及下列儀器:
(1) 利用上述儀器和藥品可制取二氧化碳,你選擇的儀器是____________(填序號(hào)),若補(bǔ)充一種儀器____________(填儀器名稱),再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣的化學(xué)方程式為____________。
(2) 制取氧氣時(shí)需先檢查裝置的氣密性: 連接好儀器。將導(dǎo)管一端浸入水中,用手緊握容器外壁,使容器內(nèi)溫度____________,壓強(qiáng)變____________,觀察到水中導(dǎo)管口有氣泡冒出時(shí),說(shuō)明裝置不漏氣。
(3) 利用上述儀器制備并檢驗(yàn)二氧化碳的性質(zhì),B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為____________,請(qǐng)幫將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整___________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為進(jìn)一步認(rèn)識(shí)氧氣,老師邀請(qǐng)你參加實(shí)驗(yàn)室制取氧氣實(shí)踐和研究.
(1)寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式_______.該反應(yīng)屬于__反應(yīng)(填化學(xué)反應(yīng)基本類型)。
(2)在加熱氯酸鉀制O2的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢,經(jīng)檢查氯酸鉀未變質(zhì),裝置氣密性良好,你認(rèn)為最可能的原因是______.
(3)與A相比,用B裝置制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)有______.
A.安全 B.節(jié)約能源 C.不用檢查氣密性 D.環(huán)保,污染少
(4)實(shí)驗(yàn)室利用石灰石與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,發(fā)生裝置可選擇圖中的____.用E裝置收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)該從__端通入(填“a”或“b”).(已知空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量為29)
(5)如圖E,為檢查裝置的氣密性,保持裝置內(nèi)溫度不變,將導(dǎo)管末端伸入裝有水的燒杯中.若裝置氣密性良好,燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象(圖中燒杯內(nèi)畫(huà)圈部分)是表中的_______
選項(xiàng) | A | B | C | D |
現(xiàn)象放大圖 |
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