已知M和N發(fā)生反應(yīng)能夠生成P和Q，下列說法中正確的是


  1. A.
    反應(yīng)前M和N的總質(zhì)量，一定等于反應(yīng)后P和Q的總質(zhì)量
  2. B.
    反應(yīng)物M和N的質(zhì)量比，一定等于生成物P和Q的質(zhì)量比
  3. C.
    若M和Q為單質(zhì)，N和P為化合物，則該反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)
  4. D.
    反應(yīng)后生成的P和Q的總質(zhì)量，等于或小于反應(yīng)前M和N的總質(zhì)量
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?邗江區(qū)二模）已知A和B兩種物質(zhì)混合后能發(fā)生反應(yīng)，設(shè)A的式量為m，B的式量為n，當(dāng)A和B按質(zhì)量比為m：n反應(yīng)后，溶液的PH大于7，如果A和B按質(zhì)量比為2m：n反應(yīng)后，則溶液的PH等于7．A、B應(yīng)是下列物質(zhì)中的（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?桂林）化學(xué)興趣小組的同學(xué)們探究用Fe從含F(xiàn)e2（SO4）3和CuSO4的溶液中獲取金屬Cu的原理．請你一起參與探究．
（1）實驗依據(jù)：金屬活動順序．請在下表對應(yīng)的方框內(nèi)填入鐵和銅的元素符號．

（2）意外發(fā)現(xiàn)：小明將光亮的鐵絲插入含F(xiàn)e2（SO4）3和CuSO4的廢液中，一段時間后取出，意外地發(fā)現(xiàn)鐵絲表面沒有變紅．
（3）提出問題：Fe為什么沒有從廢液中置換出Cu？
（4）提出假設(shè)：小麗認(rèn)為在鐵絲表面可能有Cu析出，但被Fe2（SO4）3溶液溶解了．
（5）驗證假設(shè)：提供的主要實驗用品：潔凈的鐵絲和銅絲各兩根，相同體積、相同濃度的Fe2（SO4）3溶液三份[Fe2（SO4）3溶液顯黃色]．
實驗操作 實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù) 結(jié)論
①準(zhǔn)確稱量潔凈的鐵絲和銅絲的質(zhì)量 鐵絲質(zhì)量為ag，
銅絲質(zhì)量為bg		 \
②將鐵絲插入Fe2（SO4）3溶液中，一段時間后取出、洗凈、干燥、稱量 鐵絲質(zhì)量為mg，（m＜a），溶液有黃色變?yōu)闇\綠色 一定有
FeSO4
FeSO4
生成（填化學(xué)式）
③將銅絲插入Fe2（SO4）3溶液中，一段時間后取出、洗凈、干燥、稱量 銅絲質(zhì)量為ng（n＜b） 銅
能
能
（填“能”或“不能”）與Fe2（SO4）3溶液反應(yīng)
④另取相同質(zhì)量、相同粗細(xì)的潔凈鐵絲和銅絲互相纏繞，插入Fe2（SO4）3溶液中，一段時間后取出、洗凈、干燥、分別稱量鐵絲和銅絲的質(zhì)量 鐵絲質(zhì)量較輕
銅絲質(zhì)量不變		 Fe、Cu共存時
Fe
Fe
優(yōu)先與Fe2（SO4）3溶液反應(yīng)
（6）實驗結(jié)論：小麗的假設(shè)
不成立
不成立
（選填“成立”或“不成立”），理由是
Fe、Cu共存時Fe優(yōu)先與Fe2（SO4）3溶液反應(yīng)
Fe、Cu共存時Fe優(yōu)先與Fe2（SO4）3溶液反應(yīng)
；
（7）思考與交流：
①興趣小組的同學(xué)們通過對上述實驗的分析，找到了用Fe從含F(xiàn)e2（SO4）3和CuSO4的溶液中提取金屬Cu的關(guān)鍵，并且最終實驗獲得了成功，其實驗成功的關(guān)鍵是：
加入過量的鐵
加入過量的鐵
．并且反應(yīng)充分．
②已知Fe和Fe2（SO4）3發(fā)生化合反應(yīng)．請按反應(yīng)順序?qū)懗鲇肍e從含F(xiàn)e2（SO4）3和CuSO4的溶液中獲取金屬Cu的化學(xué)方程式：
Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4
Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4
；
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣西桂林卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)們探究用Fe從含F(xiàn)e2（SO4）3和CuSO4的溶液中獲取金屬Cu的原理．請你一起參與探究．

（1）實驗依據(jù)：金屬活動順序．請在下表對應(yīng)的方框內(nèi)填入鐵和銅的元素符號．

（2）意外發(fā)現(xiàn)：小明將光亮的鐵絲插入含F(xiàn)e2（SO4）3和CuSO4的廢液中，一段時間后取出，意外地發(fā)現(xiàn)鐵絲表面沒有變紅．

（3）提出問題：Fe為什么沒有從廢液中置換出Cu？

（4）提出假設(shè)：小麗認(rèn)為在鐵絲表面可能有Cu析出，但被Fe2（SO4）3溶液溶解了．

（5）驗證假設(shè)：提供的主要實驗用品：潔凈的鐵絲和銅絲各兩根，相同體積、相同濃度的Fe2（SO4）3溶液三份[Fe2（SO4）3溶液顯黃色]．

實驗操作

實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)

結(jié)論

①準(zhǔn)確稱量潔凈的鐵絲和銅絲的質(zhì)量

鐵絲質(zhì)量為ag，

銅絲質(zhì)量為bg

\

②將鐵絲插入Fe2（SO4）3溶液中，一段時間后取出、洗凈、干燥、稱量

鐵絲質(zhì)量為mg，（m＜a），溶液有黃色變?yōu)闇\綠色

一定有　   　生成（填化學(xué)式）

③將銅絲插入Fe2（SO4）3溶液中，一段時間后取出、洗凈、干燥、稱量

銅絲質(zhì)量為ng（n＜b）

銅　  　（填“能”或“不能”）與Fe2（SO4）3溶液反應(yīng)

④另取相同質(zhì)量、相同粗細(xì)的潔凈鐵絲和銅絲互相纏繞，插入Fe2（SO4）3溶液中，一段時間后取出、洗凈、干燥、分別稱量鐵絲和銅絲的質(zhì)量

鐵絲質(zhì)量較輕

銅絲質(zhì)量不變

Fe、Cu共存時　 　優(yōu)先與Fe2（SO4）3溶液反應(yīng)

 

（6）實驗結(jié)論：小麗的假設(shè)　   　（選填“成立”或“不成立”），理由是　         　；

（7）思考與交流：

①興趣小組的同學(xué)們通過對上述實驗的分析，找到了用Fe從含F(xiàn)e2（SO4）3和CuSO4的溶液中提取金屬Cu的關(guān)鍵，并且最終實驗獲得了成功，其實驗成功的關(guān)鍵是：　      　．并且反應(yīng)充分．

②已知Fe和Fe2（SO4）3發(fā)生化合反應(yīng)．請按反應(yīng)順序?qū)懗鲇肍e從含F(xiàn)e2（SO4）3和CuSO4的溶液中獲取金屬Cu的化學(xué)方程式：　              　；　                  　．

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2006年第十六屆“天原杯”全國初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎悾ㄉ虾Ｙ悈^(qū)）初賽試卷（解析版） 題型：選擇題

已知A和B兩種物質(zhì)混合后能發(fā)生反應(yīng)，設(shè)A的式量為m，B的式量為n，當(dāng)A和B按質(zhì)量比為m：n反應(yīng)后，溶液的PH大于7，如果A和B按質(zhì)量比為2m：n反應(yīng)后，則溶液的PH等于7．A、B應(yīng)是下列物質(zhì)中的（ ）
A．NaCl和Ba（OH）2
B．HCl和NaOH
C．HCl和Ba（OH）2
D．NaOH和H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年九年級學(xué)生優(yōu)錄輔導(dǎo)化學(xué)訓(xùn)練試卷（四）（解析版） 題型：選擇題

已知A和B兩種物質(zhì)混合后能發(fā)生反應(yīng)，設(shè)A的式量為m，B的式量為n，當(dāng)A和B按質(zhì)量比為m：n反應(yīng)后，溶液的PH大于7，如果A和B按質(zhì)量比為2m：n反應(yīng)后，則溶液的PH等于7．A、B應(yīng)是下列物質(zhì)中的（ ）
A．NaCl和Ba（OH）2
B．HCl和NaOH
C．HCl和Ba（OH）2
D．NaOH和H2SO4

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