6．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)完畢用嘴吹滅酒精燈
B．藥品直接放在天平的托盤上稱量
C．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的廢液要倒在水池里
D．給液體加熱時(shí)試管口不能對(duì)著自己或旁人

分析 A、根據(jù)酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅分析；
B、根據(jù)多數(shù)藥品具有腐蝕性，要放在指定玻璃儀器中稱量分析；
C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后廢液的處理方法分析；
D、根據(jù)給液體加熱時(shí)的注意事項(xiàng)分析．

解答 解：A、酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅；故A錯(cuò)誤；
B、用托盤天平稱量藥品時(shí)要注意，多數(shù)藥品具有腐蝕性，要放在指定玻璃儀器中稱量；故B錯(cuò)誤；
C、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的廢液應(yīng)倒入指定的容器中，故C錯(cuò)誤；
D、給試管中的液體加熱時(shí)試管口不能對(duì)著自己或別人；故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．
（1）請(qǐng)用對(duì)應(yīng)化學(xué)符號(hào)填空：
①2個(gè)氫原子2H；②5個(gè)二氧化硫分子5SO2；③氫氧根離子OH-；④3個(gè)鋁離子3Al3+．
（2）判斷下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”所表示的意義，將其序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上：
a．Cu2+    b．NO2c．2CO      d．$\stackrel{+2}{Mg}$O   e．2SO42-
①表示分子個(gè)數(shù)的是c．   
②表示一個(gè)離子所帶電荷的是a、e．
③表示離子個(gè)數(shù)的是e． 
④表示一個(gè)分子中含有的原子個(gè)數(shù)的是b．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．通過化學(xué)式“CO2”獲得的信息正確是（　�。�
①二氧化碳由碳原子和氧原子構(gòu)成 ②二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比為3：8 ③二氧化碳屬于氧化物 ④二氧化碳相對(duì)分子質(zhì)量為44g  ⑤表示1個(gè)二氧化碳分子 ⑥二氧化碳由碳元素和氧元素組成．
A．①②③④B．③④⑤⑥C．②③⑤⑥D．①②④⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．一同學(xué)在天平上稱量一根干燥的小木條質(zhì)量為5.2g，然后將小木條點(diǎn)燃，充分燃燒后，稱得灰燼的質(zhì)量為1.8g，由此這位同學(xué)得出：“質(zhì)量守恒定律不是普遍的規(guī)律．”這種說法對(duì)嗎？為什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．小軍和同學(xué)們?nèi)ヒ按�，受化學(xué)課所學(xué)知識(shí)的啟示，他用身邊的物品做了一個(gè)如圖的凈水器，試回答：
（1）其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是過濾，這一過程發(fā)生物理變化．
（2）硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣$\stackrel{加熱}{→}$碳酸鈣+二氧化碳+水．該反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（3）根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有可以溶于水（寫出一點(diǎn)即可）；長期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成黑色物質(zhì)
B．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧，放出大量的熱
C．木炭燃燒生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水變渾濁
D．硫燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對(duì)應(yīng)的是（　�。�
A．NaOH  氫氧化鈉  燒堿B．CaO   氧化鈣    熟石灰
C．Na2CO3   碳酸鈉   純堿D．NaCl   氯化鈉   食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某興趣小組探究了影響雙氧水分解速度的某種因素．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
Ⅰ50.0g1%0.1g9mL
Ⅱ50.0g2%0.1g16mL
Ⅲ50.0g4%0.1g31mL
（1）本實(shí)驗(yàn)中，測量O2體積的裝置是圖1中的c（填編號(hào)）．

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，雙氧水濃度越大，雙氧水分解得越快．
（3）用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過比較相同時(shí)間天平讀數(shù)差值大�。ㄆ渌侠泶鸢敢部桑┮材苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）傾倒液體時(shí)標(biāo)簽朝向手心的原因防止藥品腐蝕標(biāo)簽；
（2）稀有氣體可以制成多種用途的電光源的原因稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光；
（3）鐵絲在氧氣瓶中燃燒瓶底加入少量的水原因防止鐵的熔化物溫度過高而炸裂集氣瓶；
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)鐵絲在空氣中發(fā)生紅熱現(xiàn)象，而在氧氣中卻劇烈燃燒的原因是氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)．

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