已知在標準狀況下，空氣的密度為1.293克/升，氧氣的密度為1.429克/升．現(xiàn)有標準狀況下的空氣1000升，試計算其中含氧約多少克？并求出空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)．
考點：空氣的成分及各成分的體積分數(shù)
專題：空氣與水
分析：根據(jù)空氣的總體積，由氧氣的體積分數(shù)算出氧氣的體積；再根據(jù)質(zhì)量與密度、體積之間的關(guān)系來計算．
解答：解：空氣的體積為1000L，因為氧氣在空氣中的體積分數(shù)為21%，所以氧氣體積為210L，
空氣的質(zhì)量為：1000L×1.293g/L=1293g，
氧氣的質(zhì)量為：210L×1.429g/L=300g，
所以空氣中氧氣質(zhì)量分數(shù)為：
300g
1293g
×100%=23.2%．
答：含氧約300克，空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)為23.2%．
點評：熟記空氣中各成分及體積分數(shù)、能靈活運用質(zhì)量、體積、密度之間的換算關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校化學(xué)興趣小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了催化劑的知識后，想探究氧化鐵能否在過氧化氫溶液分解反應(yīng)中起到催化作用．請你一起參與他們的探究過程，填寫下列空白．
【問題】Fe2O3能不能做過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑呢？
【猜想】Fe2O3能做過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑．
【實驗驗證】
實 驗 步 驟實驗現(xiàn)象實 驗 結(jié) 論
實
驗
一		在試管中加入少量的H2O2溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中木條不復(fù)燃常溫下H2O2溶液分解速率非常緩慢，放出很少量氧氣，因此木條不能復(fù)燃．
實
驗
二
 
木條復(fù)燃
 
．
【結(jié)論】Fe2O3能加快過氧化氫溶液的分解速率，故Fe2O3能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑．
【討論與反思】經(jīng)過討論，有的同學(xué)認為只有上述兩個實驗，不能完全說明Fe2O3能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑，還要補充一個探究實驗．
實驗三：
【實驗?zāi)康摹刻骄?div id="i4okzof" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
【實驗步驟】①準確稱量Fe2O3（少量）的質(zhì)量；②重復(fù)實驗二的步驟；③待反應(yīng)結(jié)束，將試管里的物質(zhì)進行過濾，洗滌，干燥，
 
；④對比反應(yīng)前后Fe2O3的質(zhì)量．
【結(jié)論】如果Fe2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明Fe2O3能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑．
【討論】但小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足以說明問題，還需要再增加一個探究實驗．
實驗四：
【實驗?zāi)康摹刻骄?div id="cyw4aiq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（雙選題）下列現(xiàn)象描述與事實不符合的是（　�。�
A、我們可以用肥皂水將硬水變?yōu)檐浰?/span>
B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，有黑色固體生成
C、水通電一段時間后，正極與負極產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2
D、鐵絲在氧氣中燃燒時要在瓶底鋪一層細沙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽（C4H5O5Na）是低鈉鹽的一種．試計算：
（1）蘋果酸鈉鹽的相對分子質(zhì)量是多少？
（2）蘋果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比多少？（最簡比）
（3）蘋果酸鈉鹽中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？（精確到0.1%）
（4）若人每天食用5.85g食鹽氯化鈉（NaCl），相當(dāng)于攝入鈉元素多少克？（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣的成分（按體積計算）約占
 
的是氮氣，約占21%的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

進入冬季以來，越來越嚴重的霧霾天氣嚴重影響著人們的身體健康，霧霾現(xiàn)象的產(chǎn)生冬季大量燃燒煤炭、汽車尾氣和工廠廢氣的排放有直接關(guān)系．“還我們結(jié)晶的空氣“已成為大家共同的心聲，為防止空氣污染，請?zhí)岢瞿愕暮侠砘ㄗh吧！

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用量筒量取一定量的液體的體積時，量筒必須放平，讀數(shù)時視線與
 
保持水平．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

M元素的單質(zhì)可用于原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖：
（1）該原子有
 
個電子層，X的值是
 
，
（2）M元素屬于
 
（填“金屬”或“非金屬”）元素；
（3）M元素的化學(xué)性質(zhì)與下列
 
（填序號）元素的化學(xué)性質(zhì)相似
（4）M元素的離子符號是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)點燃的產(chǎn)物完全相同的是（　　）
A、H2和CO
B、CO和CH4
C、木炭和沼氣
D、CH4和C2H2

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