(7分)根據(jù)實驗內(nèi)容回答問題。
實驗裝置圖 |
Ⅰ.通入CO2 Ⅱ.加熱 |
Ⅲ |
Ⅳ Ⅴ |
現(xiàn)象及問題 |
實驗Ⅰ是向紫色石蕊溶液中通入CO2,該實驗使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)為 。 實驗Ⅱ是將實驗Ⅰ中所得混合液加熱,實驗現(xiàn)象為 ,發(fā)生反應的化學方程式為 。 |
實驗Ⅲ的現(xiàn)象是 ,此實驗說明了(填序號) 。 ①氨分子不斷運動 ②酚酞分子不運動 ③氨水呈堿性 ④氨水易揮發(fā) |
實驗Ⅳ和Ⅴ裝置中,能完成測定空氣中氧氣體積分數(shù)的是(填序號) 。紅磷燃燒的化學反應方程式為 。 |
(1)H2CO3 溶液由紅色變?yōu)樽仙?nbsp; H2CO3= CO2↑+ H2O
(2)A中溶液由無色變?yōu)榧t色,B、C溶液不變色 ①③④
(3)Ⅴ 4P + 5O22P2O5
【解析】
試題分析:(1)通入二氧化碳,能使紫色石蕊溶液變色的是碳酸,因為二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸為酸,可使紫色石蕊溶液變色;碳酸不穩(wěn)定,加熱實驗Ⅰ中所得混合液,碳酸會分解,所以溶液又恢復為紫色,即H2CO3= CO2↑+ H2O。
(2)因為氨水易揮發(fā),即氨氣分子運動速度比酚酞分子快的多,氨氣分子進入到酚酞分子中,又因為氨水呈堿性,所以可使酚酞變紅色,即A中溶液由無色變?yōu)榧t色,B、C溶液不變色。
(3)紅磷燃燒,即4P + 5O22P2O5,雖然消耗氧氣,但為密閉容器,沒形成氣壓差;硫燃燒生成二氧化硫,二氧化硫被氫氧化鈉溶液吸收,集氣瓶內(nèi)外形成氣壓差,所以大氣壓把水壓入集氣瓶,并且進入的水的體積大約就是消耗氧氣的體積,故選Ⅴ。
考點:二氧化碳的化學性質(zhì),測定空氣里氧氣含量的探究,酸堿指示劑及其性質(zhì),利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題,反應現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系
點評:解答本題,除了要熟練掌握以上考點的知識之外,還要能根據(jù)具體問題情境具體分析,如第三個實驗,就不能生搬硬套教材上的實驗,否則就會出錯。
科目:初中化學 來源: 題型:
實 驗 裝 置 圖 |
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現(xiàn) 象 及 問 題 |
實驗I是向紫色石蕊溶液中通入CO2,該實驗使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)為____. 實驗II是將實驗I中所得的混合液加熱,實驗現(xiàn)象為_____,發(fā)生反應的化學方程式為:__________________. |
實驗III的現(xiàn)象是___________________________,此實驗說明了(填序號)___________________. ①氨分子不斷運動 ②酚酞分子不運動 ③氨水呈堿性 ④氨水易揮發(fā) |
實驗IV和實驗V裝置中,能完成測定空氣中氧氣體積分數(shù)的是(填序號)__________.紅磷燃燒的化學方程式為_________________. |
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科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗裝置圖 | |||||||||||||||||||
現(xiàn)象及問題 | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒, 火星四射 火星四射 ,放出大量的熱,有黑色固體生成.該反應的化學方程式為3Fe+2O2
3Fe+2O2 .
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集氣瓶B中,觀察到紫色小花變紅,使紫色石蕊變紅的物質(zhì)是 碳酸或H2CO3 碳酸或H2CO3 .將紙花從集氣瓶內(nèi)取出,放置一段時間,觀察到 紅色小花變?yōu)樽仙?/div> 紅色小花變?yōu)樽仙?/div>,該變化的原因用化學方程式解釋為 H2CO3=CO2↑+H2O H2CO3=CO2↑+H2O . |
C裝置用于制取氧氣,反應的化學方程式為 2KMnO4
2KMnO4 ,除圖中所示的方法外,氧氣還可用
向上排空氣 向上排空氣 方法收集. |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
實驗裝置圖 | |||
現(xiàn)象及問題 | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,________,放出大量的熱,有黑色固體生成.該反應的化學方程式為________. | 集氣瓶B中,觀察到紫色小花變紅,使紫色石蕊變紅的物質(zhì)是________. 將紙花從集氣瓶內(nèi)取出,放置一段時間,觀察到________,該變化的原因用化學方程式解釋為________. | C裝置用于制取氧氣,反應的化學方程式為________,除圖中所示的方法外,氧氣還可用________方法收集. |
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