1．在番茄上相隔一定距離分別插入銅片和鋅片，即為番茄電池，將銅片、鋅片與電壓表相連，如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．鋅電極是番茄電池的正極
B．番茄電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C．番茄電池形成通路后，電子將銅電極流出
D．將電壓表直接接在該番茄電池上，會(huì)損壞電壓表

分析 根據(jù)金屬的活潑性知，鋅作負(fù)極，銅作正極，負(fù)極上鋅失電子發(fā)生氧化反應(yīng)，正極上得電子發(fā)生還原反應(yīng)，電子從負(fù)極沿導(dǎo)線流向正極，電流從正極沿導(dǎo)線流向負(fù)極．

解答 解：A、鋅作該原電池的負(fù)極，故A錯(cuò)誤；
B、番茄電池工作時(shí)，將消耗化學(xué)能，產(chǎn)生電能，所以是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的過程，故B正確；
C、鋅作負(fù)極，銅作正極，電流從銅沿導(dǎo)線流向鋅，電子從鋅流向銅，故C錯(cuò)誤；
D、選擇合適的量程，可以用電壓表直接測(cè)量番茄電池電壓，故D錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了原電池原理，難度不大，明確溶液中陰陽離子的移動(dòng)方向、電極的判斷來解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列符號(hào)中能表示2個(gè)氫分子的是（　�。�
A．2HB．2H+C．H2OD．2 H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某白色固體中可能含有氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、碳酸鋇、氯化鋇中的幾種物質(zhì)，為了鑒定該白色固體的組成，拓展性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們進(jìn)行可如下探究實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．稱取15克固體于燒杯中，加入足量水充分溶解，過濾得到白色沉淀4.3克和無色溶液．
Ⅱ．Ⅰ中所得4.3克白色沉淀中加入足量稀鹽酸，沉淀部分溶解并有無色氣體產(chǎn)生，測(cè)得剩余沉淀質(zhì)量為2.33克．
Ⅲ．把Ⅰ中所得濾液分成兩份，第一份溶液中加入足量的稀硫酸，既沒有產(chǎn)生氣泡，也沒有產(chǎn)生沉淀，第二溶液中加入足量的氯化鋇溶液，沒有產(chǎn)生沉淀．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）僅根據(jù)第Ⅲ步實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論，溶液中一定不存在離子是碳酸根離子、鋇離子、硫酸根離子．
（2）寫出某白色固體的所有可能組成氯化鈉、硫酸鈉、氯化鋇、碳酸鈉或氯化鈉、硫酸鈉、氯化鋇、碳酸鋇或 氯化鈉、硫酸鈉、氯化鋇、碳酸鈉、碳酸鋇．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí)，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋．對(duì)于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們提出了如下假設(shè)：
【猜想】猜想一：沒有變質(zhì)；猜想二：部分變質(zhì)；猜想三：全部變質(zhì)．
【査閱資料】Na2C03溶液呈堿性．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】對(duì)猜想二進(jìn)行驗(yàn)證．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
1．取少許該溶液于試管中，滴入適量的溶液．猜想二正確
2．靜置上述溶液，取上層清液少許于另一支試管中，滴入幾滴溶液
【反思】保存氫氧化鈉溶液，必須注意密封．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

16．已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間存在以下的轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中A、C兩種物成的組成 元素相同，且常溫下為液體，E是天然氣的主要成分，請(qǐng)回答：

（1）寫出D、E兩種物質(zhì)的化學(xué)式：DCO2，ECH4；
（2）寫出B→D的化學(xué)方程式：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2（合理即可）；
（3）寫出E→D+C的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某化學(xué)小組為了探究一瓶久置在空氣中的氫氧化鈉樣品（不含有水分）的變質(zhì)程度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取該氫氧化鈉樣品13.3g于燒杯中，加水完全溶解，然后向燒杯中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鋇溶液，反應(yīng)過程中對(duì)加入氯化鋇溶液的質(zhì)量與燒杯中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量進(jìn)行了記錄，部分?jǐn)?shù)據(jù)見表．
加入氯化鋇溶液的質(zhì)量/g204080
生成沉淀的質(zhì)量/g1.973.945.91
試分析計(jì)算：
（1）13.3g氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量．
（2）13.3g氫氧化鈉樣品變質(zhì)前的質(zhì)量．（已知：Ba的相對(duì)原子質(zhì)量為137）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．溶液是一種重要的混合物，下列有關(guān)溶液的說法正確的是（　�。�
A．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，因?yàn)槿芤褐械母鞣N粒子保持靜止不動(dòng)
B．飽和溶液是一定溫度下不能再溶解該物質(zhì)的溶液
C．不飽和溶液通過降低溫度一定能變成飽和溶液
D．一種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里一定能形成溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．2016年5月，“感知環(huán)境，智慧環(huán)保”無錫環(huán)境監(jiān)控物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用示范工程進(jìn)入整體試運(yùn)行階段，下列做法不利于環(huán)境質(zhì)量提升的是（　�。�
A．對(duì)污染水體作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)
B．應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生
C．加大汽車尾氣檢測(cè)力度，減少空氣污染
D．減少使用農(nóng)家肥，大量使用化肥和農(nóng)藥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．已知A～F六種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中B、E為氧化物，A、B、D、F為不同類別的化合物，A、B、D分別放入水中都能使酚酞溶液變紅，如圖是它們之間的關(guān)系（部分反應(yīng)物和產(chǎn)物已省略；“→”表示轉(zhuǎn)化，“-”表示相互反應(yīng)）．
請(qǐng)回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：C是CaCO3；F可能是H2SO4或HNO3或HCl．
（2）寫出A和D反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；寫出B和E反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaO+H2O=Ca（OH）2．

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