11.如圖中表示中學(xué)幾種常見的物質(zhì)在一定條件下可以轉(zhuǎn)化,A是石灰石的主要成分,E、G為黑色的粉末,C為無色液體,H為紫紅色固體.(部分條件省略)

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:ACaCO3  CH2O  DCa(OH)2  EC  FCO
(2)寫出CO2和E反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)(選填:“吸熱反應(yīng)”或“放熱反應(yīng)”)
(3)寫出F和G的化學(xué)反應(yīng)方程式:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

分析 根據(jù)A是石灰石的主要成分,所以A是碳酸鈣,A在高溫條件下會生成氧化鈣和二氧化碳,所以B是氧化鈣,C為無色液體,可以和氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生D,因此C是水,D是氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水;E、G為黑色的粉末,E和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生F,F(xiàn)和G反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和H,H為紫紅色固體,因此E是碳,F(xiàn)是一氧化碳,一氧化碳和氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生銅和二氧化碳,因此H為銅,然后結(jié)合題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系再推出剩余的物質(zhì),最后將推出的物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可.

解答 解:(1)根據(jù)A是石灰石的主要成分,所以A是碳酸鈣,A在高溫條件下會生成氧化鈣和二氧化碳,所以B是氧化鈣,C為無色液體,可以和氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生D,因此C是水,D是氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水;E、G為黑色的粉末,E和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生F,F(xiàn)和G反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和H,H為紫紅色固體,因此E是碳,F(xiàn)是一氧化碳,一氧化碳和氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生銅和二氧化碳,因此H為銅,故答案為:CaCO3;H2O;Ca(OH)2;C;CO.
(2)CO2和E反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,該反應(yīng)為吸熱反應(yīng);
(3)F和G的化學(xué)反應(yīng)方程式:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
故答案為:
(1)CaCO3;H2O;Ca(OH)2;C;CO;(2)CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,吸熱反應(yīng);(3)CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

點評 本題為框圖式推斷題,在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后再進行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.“珍愛生命,拒絕毒品”是每個公民的責(zé)任,但是在某些娛樂場所,還有人服用俗稱搖頭丸的毒品.該毒品能使人手舞足蹈,呈癲狂狀態(tài),嚴重危害人的身心健康和社會穩(wěn)定,有一種“搖頭丸”的化學(xué)式為C12H19OxN,相對分子質(zhì)量為209.
試回答下列問題:
(1)該物質(zhì)由四種元素組成,它屬于純凈物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)該物質(zhì)的一個分子中,x=2.
(3)該物質(zhì)中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為9:2.(最簡整數(shù)比)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

2.某同學(xué)為了測定氯酸鉀樣品的純度.取2.5克氯酸鉀樣品與0.5克的二氧化錳混合,充分加熱該混合物后(雜質(zhì)不反應(yīng)),冷卻,稱量剩余固體的質(zhì)量為2.04克.根據(jù)上述信息解答:
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,氧氣的質(zhì)量為0.96g.
(2)求樣品中氯酸鉀的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是鈣元素在元素周期表中的信息.

請回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D粒子共表示3種元素;
(2)A、B、C、D中表示陽離子的是A,表示陰離子的是C,陽離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為AlCl3;
(3)D中x=8;
(4)從E圖中你可獲知鈣元素是金屬元素(“金屬”或“非金屬”)其相對原子質(zhì)量為40.08.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.春暖花開季節(jié),濱江路邊常聞到怡人的陣陣花香味,這一現(xiàn)象說明(  )
A.分子在不停地運動B.分子由原子構(gòu)成
C.分子可分D.分子質(zhì)量和體積小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.分析推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的一種思維方法,下列各選項分析推理關(guān)系成立的是( 。
A.用帶火星的木條伸入集氣瓶中木條不復(fù)燃,則集氣瓶中一定不含有氧氣
B.水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣,所以水是由氫氣和氧氣組成的
C.化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
D.甲烷燃燒生成二氧化碳和水,所以甲烷是由碳、氫、氧三種元素組成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.用化學(xué)符號表示:
(1)三個氫原子3H 
(2)四個氧分子4O2
(3)鐵單質(zhì)Fe
(4)地殼中含量最多的金屬元素Al
(5)兩個氧離子2O2-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.工業(yè)上可以用食鹽和石灰石為原料制取純堿(Na2CO3),生產(chǎn)的關(guān)鍵是在沉淀池中讓  NaCl、NH3、CO2和H2O盡可能多地轉(zhuǎn)化成NaHCO3(固體沉淀物)和NH4Cl(溶液),主要生產(chǎn)流程如下:

【資料】Ⅰ.煅燒爐中石灰石高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳氣體.
Ⅱ.氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣
(1)“煅燒爐”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(2)淀池中發(fā)生的反應(yīng)方程式為:NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl,若生成NaHCO3中鈉元素質(zhì)量為46g,則反應(yīng)的NaCl中鈉元素質(zhì)量為46g,并從微觀上解釋化學(xué)反應(yīng)前后原子的質(zhì)量不變;
(3)若在化學(xué)實驗室里分離“設(shè)備(I)”中的混合物,用到的操作名稱是過濾;該操作用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒;
(4)在“設(shè)備(Ⅱ)”中固體A與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2O+CaO=Ca(OH)2,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)(填寫基本反應(yīng)類型).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.老師為某化學(xué)興趣小組提供了三瓶沒貼標簽的無色溶液,他們分別是稀鹽酸、氫氧化鈣溶液和氯化鈉溶液中的一種,小組同學(xué)圍繞三瓶溶液進行實驗.
實驗一:鑒別三種溶液
小紅各取少量三種溶液分別倒入A、B、C三只試管中,進行圖1實驗.

(1)A試管中溶液變渾濁,說明試管中為氫氧化鈣溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
B試管中的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,說明該試管中是稀鹽酸;C試管中無明顯現(xiàn)象,說明試管中裝的是氯化鈉溶液.
(2)小亮認為,用一種溶液也能將上述三種溶液一次鑒別,該溶液為紫色石蕊試液.
實驗二:驗證中和反應(yīng)的發(fā)生
小組同學(xué)用已鑒別出來的氫氧化鈣溶液和稀鹽酸設(shè)計兩個方案(如圖2),證明中和反應(yīng)的發(fā)生.
(1)方案一中,振蕩的目的是使溶液充分混合.滴加稀鹽酸后,溶液由紅色變?yōu)闊o色,證明了氫氧化鈣與鹽酸發(fā)生了反應(yīng).實驗后,溶液中除了酚酞外,一定含有的溶質(zhì)是氯化鈣.
(2)方案二能證明氫氧化鈣與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為溶液逐漸變?yōu)榧t色.
(3)小敏認為,除上述方案外,不使用指示劑,通過觀察稀鹽酸和氫氧化鈣固體(填物質(zhì)名稱或化學(xué)式)反應(yīng)的現(xiàn)象,也能證明中和反應(yīng)的發(fā)生.

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同步練習(xí)冊答案