給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的____________；加熱試管時要使用試管夾的____________，手握試管夾的，不要把拇指按在____________，而且應(yīng)該從試管的____________往上套，固定在離試管口的____________處；加熱時，試管傾斜跟桌面成____________，先使試管均勻受熱，然后給試管里的液體的部位加熱，并且不時地上下____________試管；為了避免傷人，加熱時切記不可使試管口對著____________。


思路解析:在給試管加熱時要用到試管夾，本題考察的是試管夾的使用操作和在試管中給液體加熱時應(yīng)注意的問題。

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練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


某同學用托盤天平稱藥品質(zhì)量時，將藥品與砝碼位置放顛倒了，待平衡時讀數(shù)為9.5g，（1g以下用 游碼），則藥品的真實質(zhì)量為多少克？(   )。

      A.9g              B.10g            C.8.5g           D.8g

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關(guān)二氧化碳的說法中，正確的是（    ）

A．二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁”禍首

B．二氧化碳固體（干冰）可用于人工降雨

C．二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍

D．二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料

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科目：初中化學 來源： 題型：


在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法中，不正確的是（    ）

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前質(zhì)量/g

10

3

90

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

3.2

3

待測

3.2

A．W可能是單質(zhì)                          B．Y可能是催化劑

C．該反應(yīng)是分解反應(yīng)                     D．反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為86.4g

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科目：初中化學 來源： 題型：


小聰同學家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，邀請你一同參加。

【知識回放】

金屬活動性順序：K Ca Na Mg Al ________ Fe Sn Pb （H） Cu Hg ________ Pt Au，請你在橫線上填寫對應(yīng)金屬的元素符號。

【作出猜想】

猜想1：Cr>Fe>Cu；猜想2：Fe>Cu>Cr；猜想3：你的猜想是________．

【查閱資料】

（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。

（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。

【設(shè)計與實驗】

小聰同學取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸．

實驗

試管1

試管2

試管3

實驗操作

實驗現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍色

________________ ________________

【結(jié)論與解釋】

（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想________正確。

（2）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是________________________________________．

【知識運用】

將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng)________（填“能”或“不能”）進行。若能進行，請你寫出反應(yīng)的化學方程式________________________________________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：


寫出下列錯誤操作可能導致的不良后果。

(1)用嘴吹滅酒精燈_________________________________________________________。

(2)試管中液體加熱，試管底部與燈芯接觸____________________________________。

(3)取用細口瓶中的液體，細口瓶的標簽沒有正對手心________________________。

(4)給試管加熱時，試管外壁附有水珠______________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作圖或裝置圖正確的是（    ）

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列鑒別兩種不同物質(zhì)的方法，不正確的是   (     )

序號

待鑒別的物質(zhì)

鑒 別 方 法

A

CO2與O2

燃著的木條，觀察燃燒情況

B

酒精與白醋

聞氣味

   C

BaCO3與NaCl

加水，觀察是否溶解

D

NaOH與Na2CO3

滴加酚酞溶液，觀察溶液顏色的變化

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科目：初中化學 來源： 題型：


2012、年2月29日，新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》中增加了PM2.5監(jiān)測指標。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，為實現(xiàn)空氣達標，合理的做法是（    ）

A.煤炭直接燃燒               B.秸稈焚燒還田   

C.開發(fā)新能源                 D.提倡多開汽車

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