Question

長途運(yùn)輸魚苗時，常在水中加入少量過氧化鈣（CaO₂）固體．甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投入過氧化鈣時產(chǎn)生氣泡．
提出問題：當(dāng)把過氧化鈣投入足量水中時，最終生成什么物質(zhì)？
進(jìn)行猜想：甲同學(xué)：生成氧化鈣和氧氣；乙同學(xué)：生成氫氧化鈣和氧氣．
（1）同學(xué)和老師都認(rèn)為______同學(xué)的猜想是錯誤的，其理由是______．
（2）請?jiān)O(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證過氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生的另一種物質(zhì)是氫氧化鈣：

實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法	預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
①取少量過氧化鈣放入試管中，加足量水，振蕩， ②______．	①產(chǎn)生氣泡． ②______．	過氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生的另一種物質(zhì)是氫氧化鈣

（3）運(yùn)輸魚苗時，在水中加入少量過氧化鈣的主要目的是______；
（4）過氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

Answer 1

解：（1）甲同學(xué)猜想中的氧化鈣不可能在水中存在，因?yàn)檠趸�鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣．所以甲的猜想錯誤．也可根據(jù)質(zhì)量守恒定律，變化前后元素種類不變，而甲同學(xué)的猜想中少了氫元素，不符合質(zhì)量守恒定律，所以甲的猜想錯誤．
故答：甲，氧化鈣遇水會反應(yīng)變?yōu)闅溲趸�鈣（或氧化鈣遇水會發(fā)生反應(yīng)或生成物中不含有氫元素）；
（2）向反應(yīng)溶液中滴加酚酞試液，若變紅，則溶液中存在氫氧化鈣；也可以通入氣體二氧化碳，也可以采取滴加碳酸鈉溶液的方法．
故答：滴入酚酞試液；液體變?yōu)榧t色（或?qū)⒃嚬莒o置，取上層清液于試管中，通入二氧化碳?xì)怏w；清液變渾濁）；
（3）過氧化鈣與水反應(yīng)放出氧氣，恰好補(bǔ)充了魚苗運(yùn)動過程中水中氧氣的消耗．故答：產(chǎn)生氧氣，供魚苗呼吸（意思正確均給分）
（4）過氧化鈣與水反應(yīng)后生成了氫氧化鈣，同時放出氧氣．故選2CaO₂+2H₂O=2Ca（OH）₂+O₂↑
分析：（1）對反應(yīng)生成物進(jìn)行猜測時，應(yīng)考慮到當(dāng)前條件下，所猜測的物質(zhì)能否穩(wěn)定存在．換句話說，在當(dāng)前條件下是否有物質(zhì)還可以與所猜測物質(zhì)繼續(xù)反應(yīng)．判斷兩位同學(xué)猜想孰對孰錯，將兩位同學(xué)的猜想進(jìn)行對比，發(fā)現(xiàn)二人的猜想差異：生成物中是否含氫元素？確定了氫元素也就有是對錯的結(jié)果．
（2）氫氧化鈣溶液能使酚酞變紅，氫氧化鈣溶液中通入二氧化碳變渾濁，氫氧化鈣溶液中滴加碳酸鈉溶液出現(xiàn)渾濁等，利用氫氧化鈣的這些性質(zhì)就可以驗(yàn)證溶液中是否含有氫氧化鈣．
（3）過氧化鈣遇水放出氧氣，巧妙地解決了運(yùn)輸魚苗過程水中氧氣不足的問題．
（4）經(jīng)過以上探究可知，過氧化鈣與水反應(yīng)生顧氫氧化鈣和氧氣．
點(diǎn)評：對反應(yīng)生成物進(jìn)行猜測時，應(yīng)考慮到當(dāng)前條件下，所猜測的物質(zhì)能否穩(wěn)定存在．