分析 鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器,長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂.驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.F裝置的優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;為了得到純凈、干燥的CO2,除去其中的氯化氫和水,裝置(如圖2所示)的導(dǎo)管口按氣流方向連接順序是4→3→1→2;碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳.
解答 解:(1)鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器,長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:①鐵架臺(tái) ②長(zhǎng)頸漏斗
(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;故答案為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,A
(3)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.F裝置的優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;為了得到純凈、干燥的CO2,除去其中的氯化氫和水,裝置(如圖2所示)的導(dǎo)管口按氣流方向連接順序是4→3→1→2;碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳;故答案為:①B,C,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;②4,3,1,2 ③NaHCO+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、氣體的干燥和除雜等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 屬于氧化物 | |
B. | 青蒿素是由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成 | |
C. | 青蒿素是由碳元素、氫元素和氧元素組成 | |
D. | 青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用食醋除去熱水瓶中的水垢 | |
B. | 用燃燒的方法區(qū)別棉線和羊毛絨 | |
C. | 用亞硝酸鹽腌制肉類(lèi) | |
D. | 不將草木灰(呈堿性)、銨鹽氮肥混合使用 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將生銹鐵釘放入過(guò)量的稀鹽酸 | |
B. | 將一定質(zhì)量的紅磷放在盛有氧氣的密閉容器中燃燒 | |
C. | 將等質(zhì)量的鎂和鋁分別放入足量的稀硫酸中 | |
D. | 向氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加過(guò)量的稀硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鉆木取火 | B. | 木已成舟 | C. | 冰凍三尺 | D. | 鑿壁偷光 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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