4．下列各組儀器中，都不能用于加熱的是（　　）
（1）量筒  （2）試管  （3）蒸發(fā)皿   （4）集氣瓶   （5）燒杯．
A．（1）和（2）B．（2）和（4）C．（1）和（4）D．（3）和（5）

分析 根據(jù)能夠加熱的儀器有哪些分析，可以直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝；可以墊石棉網(wǎng)加熱的儀器有：燒杯、燒瓶等．

解答 解：量筒、集氣瓶不能用于加熱； 試管、蒸發(fā)皿可直接加熱；燒杯加熱需要墊石棉網(wǎng)．所以不能用于加熱的是（1）、（4）．
故選C．

點評 實驗室中一些儀器可以直接加熱，有些需墊石棉網(wǎng)，有些根本就不能被加熱．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．實驗室里常用加熱高錳酸鉀固體或加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣．根據(jù)下面的實驗裝置圖回答有關(guān)問題．

（1）指出圖中有編號的儀器名稱：
①酒精燈，②試管，③鐵架臺，④水槽．
（2）A裝置試管中裝入的固體藥品是氯酸鉀和二氧化錳，在裝入藥品之前必須進行的操作是檢驗裝置氣密性．
（3）判斷D裝置集氣瓶里氧氣已收集滿的依據(jù)是集氣瓶口有大量氣泡冒出．收集滿氧氣的集氣瓶應正放在桌面上．
（4）選擇A裝置作為氧氣發(fā)生裝置的理由是固體加熱制取氧氣，若用排空氣法收集氧氣，應選用的收集裝置是（填序號）B，理由是氧氣密度比空氣大．如何檢驗氧氣已收集滿？將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿．
（5）如果用A和D裝置制取并收集氧氣，主要有以下幾個步驟：
①點燃酒精燈，加熱試管．②檢查裝置氣密性．③把少量固體藥品裝入試管中，用帶有導管的塞子塞緊試管，并把它固定在鐵臺上．④將導管從水槽中取出．⑤熄滅酒精燈．⑥用排水法收集氧氣．正確的操作順序是（填序號）②③①⑥④⑤．
（6）如何檢驗所收集到的氣體就是氧氣？將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復燃，證明是氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．規(guī)范操作和認真細致的實驗習慣是有效開展化學實驗的關(guān)鍵．
（1）①玻璃儀器洗干凈的標準是內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流行；
②從細口瓶中傾倒液體時，標簽一定要向著手心的原因是防止藥品腐蝕標簽；
③用紅磷測定空氣中氧氣含量時，結(jié)果偏小的原因可能是紅磷的量不足；
④用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集時，水槽中的水倒流入試管：先熄滅酒精燈后將導管從水中移出．
（2）試管是實驗室最常見的儀器，如圖甲所示，在不同的化學實驗中試管口的朝向不同．下列說法中正確的是bc（填序號）．

a．給試管中的液體加熱時，試管口朝向如圖①
b．向試管中加入塊狀固體時，試管口朝的向先如圖②后如圖①
c．給試管中的固體加熱時，試管口朝向如圖④
d．用膠頭滴管向試管中滴加液體時，試管口朝向如圖③
（3）根據(jù)如圖乙裝置，結(jié)合所學化學知識，回答下列問題：
Ⅰ．寫出下列儀器的名稱：a錐形瓶b水槽，若用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的表達式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．裝置A試管口放一團棉花的作用是防止高錳酸鉀固體顆粒堵塞導管；若進行鐵絲燃燒的實驗，選用的最佳氣體收集裝置是排水法（填字母標號）；
Ⅱ．檢查裝置B的氣密性步驟如下：①將導氣管的一端插入水中；②緩慢向外拉動注射器的活塞，若觀察到導管末端冒出氣泡，則說明裝置B不漏氣；
Ⅲ．在常溫下，用塊狀固體電石與水反應制取乙炔氣體，選用的發(fā)生裝置是B．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學化學知識，回答有關(guān)問題：
（1）請寫出一種能用A裝置制取氧氣的原理（用文字表達式表示）：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是在試管口放一團棉花，其目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管．
（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是B（填代號，下同），如果要收集比較純凈的氧氣，應選用的收集裝置是C，如果發(fā)現(xiàn)用此方法收集的氧氣不純，請寫出可能的原因裝置氣密性不好（答出一條即可）．若用D裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法（包括操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論）將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿．
（4）能用E裝置收集的氣體應具有的物理性質(zhì)是密度比空氣�。�
（5）某同學用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣時發(fā)生了爆炸，分析其可能的原因是C
A．加熱前沒有檢查裝置的氣密性          B．氣體發(fā)生裝置漏氣
C．二氧化錳中混有可燃性雜質(zhì)            D．加熱時溫度太高．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．觀察以下三個反應：
A．甲烷（沼氣）+氧氣----二氧化碳+水
B．碳+氧氣---二氧化碳       
C．紅磷+氧氣----五氧化二磷
（1）找出它們的兩點共同點：①都屬于氧化反應，②生成物都是氧化物；
（2）找出三個反應中的不同點（寫一條）：BC屬于化合反應，而A不是．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，在試管口塞一團棉花，為的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導．檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明集滿了氧氣．若要收集較純的氧氣可用排水法收集．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)在盛有空氣的密閉容器中燃燒，能除去氧氣而又不增加其他氣體的是（　�。�
A．木炭B．紅磷C．硫磺D．鐵絲

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列情況處理不當?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．酒精灑在桌上燃燒時，立即用濕抹布撲蓋B．打開試劑瓶時，將瓶塞倒放在桌上C．用酒精燈的內(nèi)焰加熱D．實驗用剩的藥品放入指定容器內(nèi)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水．氨氣在化學工業(yè)上用途很廣泛，例如制化肥、純堿等，近年來氨氣還被用來進行環(huán)境治理．
（1）氨氣中氮、氫元素的質(zhì)量比為14：3．
（2）我國著名的化學家侯德榜教授是我國制堿工業(yè)的先驅(qū)，他發(fā)明了“侯氏制堿法”．其中關(guān)鍵一步反應原理可表示為：NH3+CO2+H2O+NaCl═A+NaHCO3，其生成物A可用作化肥．則A中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為26.2%．
（3）在4OO℃左右，有催化劑存在的條件下，用氨氣將有毒氣體NO還原為N2和水，試寫出該反應的化學方程式4NH3+6NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{400℃}$6H2O+5N2．

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