下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步完成的是（　�。�

A.H2O→O2 B.CaCO3→CaO C.Na2CO3→NaOH D.KNO3→NaNO3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：聚焦2020九年級(jí)化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題十七 ：物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 題型：填空題

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請(qǐng)回答下列問題。

（1）元素周期表中不同種元素間最本質(zhì)的區(qū)別是________（填序號(hào)）。

A 質(zhì)子數(shù)不同 B 中子數(shù)不同 C 相對(duì)原子質(zhì)量不同

（2）1869年，________（填序號(hào)）發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。

A 張青蓮 B 門捷列夫 C 拉瓦錫

（3）元素周期表中氟元素的有關(guān)信息如圖所示，下列說法正確的是_______（填序號(hào)）。

A 氟屬于金屬元素 B 氟的原子序數(shù)是9 C 氟的相對(duì)原子質(zhì)量是

（4）氟原子結(jié)構(gòu)示意圖為，氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易________（選填“得到”或“失去”）電子。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省廣安市2018-2019學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)方程式書寫正確的是　　

A.

B.Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2

C.

D.4Fe+3O22Fe2O3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省蘭州市業(yè)水平考試化學(xué)試卷（拓展訓(xùn)練）《白卷》 題型：單選題

四種物質(zhì)在一定條件下充分混合反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,則有關(guān)說法中不正確的是

A.X的數(shù)值是30%

B.丙一定屬于化合物

C.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為13:2

D.丁可能不參與反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省張掖市2017-2018學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

（1）打井取用地下水，可用_____檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，日常生活中可以利用_____的方法降低水的硬度。

（2）鋼噴漆不僅美觀，而且可有效防止鐵生銹，鐵生銹的條件是鐵與_____和_____接觸而生銹。用鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式為_____。

（3）小明要參加期末考試，他媽媽為了給他增加營(yíng)養(yǎng)，制定了如表所示的食譜。①米飯中主要含有的營(yíng)養(yǎng)素是_____（填“糖類”或“油脂”）。為了使?fàn)I養(yǎng)均衡，你建議應(yīng)該增加的食物是_____（填“蔬菜”或“火腿腸”）。

主食

米飯

副食

紅燒肉、糖醋魚、排骨湯

飲料

加鈣牛奶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省張掖市2017-2018學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中屬于鹽的是（　　）

A.H2SO4 B.Na2CO3 C.MgO D.Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：聚焦2020九年級(jí)化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題十二 ：化學(xué)與生活 題型：單選題

化學(xué)與社會(huì)、人類生活密切相關(guān)，下列歸納錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�

A．
 

化學(xué)與安全：
重金屬中毒——喝鮮牛奶、豆?jié){等解毒
煤氣泄漏——關(guān)閉氣閥，嚴(yán)禁煙火
 

B．
 

化學(xué)與生活：
水中有異味——用活性炭吸附
鑒別純棉織物和純毛織物——灼燒聞氣味
 

C．
 

化學(xué)與健康：
食用新鮮黃瓜——可大量補(bǔ)鈣
人體缺鐵——易患貧血病
 

D．
 

化學(xué)與材料：
塑料、橡膠——都屬于有機(jī)高分子材料
生鐵、黃銅——都屬于金屬材料
 

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年寧夏銀川市興慶區(qū)景博學(xué)校中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

無(wú)論在化學(xué)世界里，還是在日常生活中，酸是廣泛存在而又非常重要的物質(zhì)。下面對(duì)常見的酸——硫酸的部分性質(zhì)進(jìn)行探究。

①將濃硫酸滴在紫色石蕊試紙上，觀察到_______現(xiàn)象時(shí)，說明濃硫酸具有______的性質(zhì)。

②如圖所示，將水滴入裝有濃硫酸的錐形瓶中(錐形瓶和木板用熔化的石蠟粘在一起)，觀察到液滴四濺。據(jù)此分析，下列關(guān)于濃硫酸的敘述正確的是____。

A稀釋濃硫酸時(shí)，一定要將濃硫酸緩慢注入水中

B稀釋濃硫酸時(shí)，一定要將水緩慢注入濃硫酸中

C濃硫酸充分溶于水后，可以將錐形瓶從木板上輕輕提離

③與非金屬反應(yīng)。將冷的濃硫酸加入到裝有碳粉的圓底燒瓶中，無(wú)明顯現(xiàn)象：加熱該混合物，有大量氣泡產(chǎn)生，現(xiàn)對(duì)導(dǎo)出的氣體成分進(jìn)行驗(yàn)證。

（查閱資料）

①碳與濃硫酸在加熱時(shí)，除了生成水之外，還生成二氧化硫和碳的一種氧化物；

②二氧化硫和二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁，其中，二氧化硫還能使紫紅色的酸性高錳酸鉀溶液褪色。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）某化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行驗(yàn)證。

溫馨提示：丁裝置的A、B、C中均裝有紫紅色的酸性高錳酸鉀溶液

①為了完成對(duì)導(dǎo)出氣體的驗(yàn)證，請(qǐng)將上述裝置進(jìn)行正確的連接：甲→___→丁→____→乙 (填序號(hào))。

②請(qǐng)完成如表中的相關(guān)內(nèi)容：

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

乙中觀察到的現(xiàn)象___________

證明碳與濃硫酸加熱反應(yīng)生成碳的氧化物是二氧化碳而不是一氧化碳

丁裝置A中溶液褪色；丁裝置C中溶液不褪色

證明氣體中有___________；裝置C的作用是___________。

戊中白色固體變藍(lán)

證明氣體中有水蒸氣

（獲得結(jié)論）寫出碳與濃硫酸加熱反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________。

（知識(shí)拓展）反應(yīng)停止后，同學(xué)們對(duì)反應(yīng)后的剩余物成份很好奇，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

過濾，取濾渣洗滌干燥后得黑色固體，放在燃燒匙中加熱，迅速伸入氧氣瓶中，待反應(yīng)結(jié)束后，倒入適量澄清石灰水，振蕩

澄清石灰水變濁

黑色固體為碳粉

取濾液于試管中，滴加紫色石蕊試液后，逐滴加入氫氧化鋇溶液，邊滴邊振蕩

紫色石蕊試液變紅，有白色沉淀產(chǎn)生，試液又變紫色

濾液成份是硫酸

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）小紅認(rèn)為：剩余物的主要成分是碳粉和稀硫酸。小藍(lán)認(rèn)為：反應(yīng)物若能反應(yīng)，不能同時(shí)存在，所以，小紅的想法是錯(cuò)誤的。你認(rèn)為____________的想法是正確的。這是因?yàn)開______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年寧夏中考模擬化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）小麗在學(xué)習(xí)了氯酸鉀加熱制取氧氣后，提出如下疑問：為什么高錳酸鉀加熱制取氧氣要在試管口塞一團(tuán)棉花，而氯酸鉀卻不需要？

①你認(rèn)為高錳酸鉀加熱制取氧氣在試管口塞棉花團(tuán)的作用是_______，小剛分別觀察了高錳酸鉀和氯酸鉀加熱制取氧氣后的試管，發(fā)現(xiàn)用高錳酸鉀加熱制取氧氣后的試管變黑，棉花團(tuán)上有黑色顆粒物，而用氯酸鉀加熱制取氧氣后的試管無(wú)明顯變化。于是得出需不需要塞棉花團(tuán)與反應(yīng)物的物理性質(zhì)有關(guān)。

②你認(rèn)為小剛所說的物理性質(zhì)是指________，棉花團(tuán)上的黑色顆粒物最可能是________。

A 高錳酸鉀 B 錳酸鉀 C 二氧化錳

小華認(rèn)為除了反應(yīng)物的物理性質(zhì)還可能與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)，于是查閱資料，發(fā)現(xiàn)高錳酸鉀相比氯酸鉀更具有可燃性，且容易發(fā)生爆炸。

（2）在學(xué)習(xí)完雙氧水在二氧化錳催化條件下制取氧氣后，趙老師提問：雙氧水制取氧氣相比高錳酸鉀和氯酸鉀有那些優(yōu)點(diǎn)，于是同學(xué)們展開了討論。

③寫出實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣相比用高錳酸鉀和氯酸鉀的優(yōu)點(diǎn)_______。

在比較了高錳酸鉀、氯酸鉀、雙氧水制取氧氣的條件后，小剛提出疑問，有沒有一種既不需要加熱，又不需要催化劑的制取氧氣的方法。

老師告訴同學(xué)們潛水員在海底呼吸用的氧氣就是用一種淡黃色的固體，叫過氧化鈉和水反應(yīng)制取的。

于是帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問題。

④進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，加入藥品前需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是_______

⑤打開分液漏斗活塞，發(fā)現(xiàn)液體未流下，原因是_______

⑥待充分反應(yīng)后，取少量反應(yīng)液加幾滴酚酞，發(fā)現(xiàn)溶液變紅，寫出錐形瓶里發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式_______

（3）小明查閱資料還發(fā)現(xiàn)，海底潛水員呼出的氣體可以和過氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，關(guān)于反應(yīng)最終生成的固體物質(zhì)進(jìn)行了如下猜測(cè)。

⑦猜測(cè)一：氫氧化鈉 猜測(cè)二 ：氫氧化鈉和碳酸鈉 猜測(cè)三：_______

老師和同學(xué)們進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)

⑧X 的化學(xué)式為________，其作用為________，a 儀器的名稱________，寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式_______

⑨二氧化碳通入到燒杯中，發(fā)現(xiàn)蠟燭先熄滅，隨后裹有過氧化鈉的棉花團(tuán)燃燒起來(lái)，以此得出二氧化碳具有________、________的性質(zhì)。

⑩a 中裹有過氧化鈉的棉花團(tuán)未燃燒，澄清石灰水變渾濁，寫出燃燒具備的條件________，以此得出人體呼出的氣體和過氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_______

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