【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān),在廚房里蘊(yùn)涵著許多化學(xué)知識(shí)。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)為了全民的健康,我國(guó)推廣使用強(qiáng)化鐵醬油,這里的“鐵”指的是 (填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”)
(2)許多家庭做飯用“管道煤氣”做燃料,“管道煤氣”的主要成分是一氧化碳,由于一氧化碳是一種無(wú)色無(wú)味的有毒氣體,為了防止煤氣中毒,人們有意在煤氣里加入少量有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體——乙硫醇(C2H5HS)。
①“管道煤氣”屬于 (填“純凈物”或“混合物”)。
②“管道煤氣”中的一氧化碳與其組成元素相同的二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有很大差異的原因是(用微粒的觀點(diǎn)解釋)。
③“管道煤氣”可作為燃料,是利用了“煤氣”的 性,一氧化碳燃燒的化學(xué)方程式可表示為 ;做完飯后關(guān)閉煤氣灶的閥門(mén),即可使火焰熄滅,這是利用
了 原理滅火(填序號(hào))。
A.斷絕可燃物的來(lái)源 B.將可燃物與氧氣隔離 C.降低可燃物的著火點(diǎn)
④關(guān)于乙硫醇(C2H5HS)的說(shuō)法正確的是 (填序號(hào))。
A.乙硫醇由三種元素組成
B.乙硫醇是由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、1個(gè)硫原子構(gòu)成
C.乙硫醇中硫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.乙硫醇中含有碳分子
E.乙硫醇中碳、氫、硫元素質(zhì)量之比為12:3:16
【答案】(1)元素;(2)① 混合物; ② 一氧化碳與二氧化碳的分子結(jié)構(gòu)不同;③可燃;2CO+O22CO2; A;④ACE。
【解析】
試題分析:(1)物質(zhì)是由元素組成的,我國(guó)推廣使用強(qiáng)化鐵醬油,這里的“鐵”指的是元素;
(2)①“管道煤氣”的主要成分是一氧化碳,還含有其它雜質(zhì),屬于混合物;②“管道煤氣”中的一氧化碳與其組成元素相同的二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有很大差異的原因是一個(gè)一氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的,一個(gè)二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的,二者的分子的結(jié)構(gòu)不同;③“管道煤氣”可作為燃料,是利用了“煤氣”的可燃性,一氧化碳燃燒的化學(xué)方程式為:
2CO+O22CO2;做完飯后關(guān)閉煤氣灶的閥門(mén),即可使火焰熄滅,這是利用了斷絕可燃物的來(lái)源的原理滅火;④根據(jù)乙硫醇(C2H5HS)可知:乙硫醇由碳、氫、硫三種元素組成;一個(gè)乙硫醇分子是由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、1個(gè)硫原子構(gòu)成的;乙硫醇中硫元素的相對(duì)原子質(zhì)量與原子個(gè)數(shù)的乘積最大,所以乙硫醇中硫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大;乙硫醇是由乙硫醇分子構(gòu)成的,乙硫醇中沒(méi)有碳分子;乙硫醇中碳、氫、硫元素的質(zhì)量比=(12×2):(1×6):32=6:1:8。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水被稱為“生命之源”,雙氧水被稱為“綠色氧化劑”。下列關(guān)于它們的說(shuō)法中正確的是
A.都含有氫氣 B.都含有氫元素
C.都含有氫分子 D.都含有2個(gè)氫原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)途運(yùn)輸魚(yú)苗時(shí),為了防止魚(yú)苗缺氧,常在水中加入物質(zhì)X,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2X+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑,其中X的化學(xué)式為
A.CaO B.CaO2 C.CaCO3 D.CaCl2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)如下裝置驗(yàn)證碳酸鈣的性質(zhì)的同時(shí),探究氧化鈣與二氧化碳在加熱的條件下是否也能發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈣。
①C中的現(xiàn)象是 。裝置 B的作用是 。
②實(shí)驗(yàn)后小組同學(xué)對(duì)E中固體的成分進(jìn)行探究。
【猜想與假設(shè)】
E中的固體可能為①氧化鈣;②氧化鈣與碳酸鈣; ③碳酸鈣
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
甲同學(xué)取一定量的E中固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物,甲同學(xué)認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想③成立。乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想③成立,其理由是 。他又重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明了猜想②成立,他的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象為 。
③如果A中碳酸鈣的質(zhì)量為200克,則完全分解產(chǎn)生二氧化碳的物質(zhì)的量是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒________(2)地殼中含量最多的金屬元素是________
(3)2個(gè)氧原子______(4)可用于高爐煉鐵的有毒氣體是_______(5)4個(gè)鈣離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)2013年12月2日,“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器由“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭發(fā)射,首次實(shí)現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察。
(1)“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭的第三級(jí)采用燃料是液氫、助燃劑是液氧。 液氫燃燒的化學(xué)方程式為_____ __, 液氫應(yīng)用于航天領(lǐng)域的優(yōu)點(diǎn)是_______________。氫能源是最理想的燃料,目前廣泛使用還存在困難,如:__________ _________(寫(xiě)一個(gè))。
(2)“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭的一、二級(jí)火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作推進(jìn)劑,兩者反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H8N2 + 2N2O4 =3N2 ↑+2CO2 ↑+4H2O↑。
根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算:12 t C2H8N2完全燃燒需要助燃物N2O4的質(zhì)量.(寫(xiě)出解題過(guò)程)(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)“嫦娥三號(hào)”的“玉兔”月球車可從攜帶的鋰電池儲(chǔ)備一定的能源。鋰電池的工作原理是鋰與二氧化錳反應(yīng)生成LiMnO2 ,從能量變化角度看,該反應(yīng)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(12分)下圖中表示中學(xué)幾種常見(jiàn)的物質(zhì)在一定條件下可以轉(zhuǎn)化,A是石灰石的主要成分,E、G為黑色的粉末,C為無(wú)色液體,H為紫紅色固體。(部分條件省略)
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A _______;
C_______;
D_________;
E_____________;
F____________。
(2)CO2通入D澄清溶液的化學(xué)反應(yīng)方程式是_________________________:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2014年3月27日,《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)導(dǎo):我國(guó)海洋環(huán)境狀況總體較好,但近岸局部海域污染嚴(yán)重,環(huán)境災(zāi)害多發(fā)。造成海域污染主要原因有: ,防止水污染的措施有 。(各答一點(diǎn)即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)
(1)小明在作業(yè)中出現(xiàn)如下幾個(gè)錯(cuò)誤:
①2個(gè)氫原子:H2 ②銅元素:Ca ③鎂離子:Mg+2 ④氧化鋁:AlO
請(qǐng)你幫他訂正:① ② ③ ④
(2)二甲醚(C2H6O)是一種清潔能源,能替代柴油作車用燃料。從二甲醚的化學(xué)式,你獲得的信息是 (答一項(xiàng)即可)。
(3)學(xué)習(xí)了元素與物質(zhì)的關(guān)系后,可用下圖對(duì)有關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)。請(qǐng)你回答有關(guān)問(wèn)題。
①碳元素、氧元素與氫元素的本質(zhì)區(qū)別是原子核內(nèi)的 不同。
②若將CO2 、CO歸為一類,則它們與C2H5OH的不同之處是 。
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