實(shí)驗(yàn)小組成員在實(shí)驗(yàn)室完成下列實(shí)驗(yàn):把一段鎂條加入到稀硫酸中,會(huì)觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是
鎂條溶解,表面產(chǎn)生大量氣泡
鎂條溶解,表面產(chǎn)生大量氣泡
,反應(yīng)的方程式為
Mg+H2SO4═MgSO4+H2
Mg+H2SO4═MgSO4+H2
;同時(shí)用手觸摸試管,會(huì)感到發(fā)燙,這是因?yàn)?!--BA-->
反應(yīng)放熱
反應(yīng)放熱
.至鎂條完全消失,
小明說:試管里是硫酸鎂溶液;
小亮說
可能是硫酸鎂和硫酸的混合溶液
可能是硫酸鎂和硫酸的混合溶液

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明小亮的說法成立.
猜想 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
分析:熟悉鎂與硫酸的反應(yīng)現(xiàn)象;正確書寫化學(xué)方程式;考慮硫酸是否過量;
解答:解:把一段鎂條加入到稀硫酸中,會(huì)觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是鎂條溶解,表面產(chǎn)生大量氣泡,反應(yīng)的方程式為Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑;同時(shí)用手觸摸試管,會(huì)感到發(fā)燙,這是因?yàn)榉磻?yīng)放熱.至鎂條完全消失,小明說:試管里是硫酸鎂溶液;小亮說可能是硫酸鎂和硫酸的混合溶液
故答案為:鎂條溶解,表面產(chǎn)生大量氣泡,Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑;反應(yīng)放熱. 可能是硫酸鎂和硫酸的混合溶液.
 猜想  實(shí)驗(yàn)步驟  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
 是硫酸鎂和硫酸的混合溶液  取少量試管中液體,加入少量鎂  鎂表面產(chǎn)生氣泡,含有硫酸;是硫酸鎂和硫酸的混合溶液
點(diǎn)評(píng):根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)解決問題;掌握常見活潑金屬與酸的反應(yīng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組利用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),請(qǐng)你參與他們的活動(dòng),并回答有關(guān)的問題:
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[查資料](1)、碳酸氫鈉(NaHCO3)加熱分解產(chǎn)物是碳酸鈉、二氧化碳以及水.
(2)、分液漏斗可以通過活塞控制液體的滴加速度.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)](1)、小紅同學(xué)利用過氧化氫溶液中加入MnO2(固體粉末)來制取氧氣,用這種方法制取氧氣時(shí),你認(rèn)為應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),請(qǐng)你告訴小紅同學(xué)你選用該裝置的理由:
 
,應(yīng)選用的收集裝置是:
 

(2)、小方同學(xué)認(rèn)為上述發(fā)生裝置制取時(shí)有優(yōu)點(diǎn):(請(qǐng)你寫出一點(diǎn))
 

(3)、小玲同學(xué)通過查閱資料,得知:制取二氧化碳?xì)怏w除了實(shí)驗(yàn)室常用大理石與稀鹽酸外,還可以加熱固體碳酸氫鈉的方法來制取,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
.收集二氧化碳?xì)怏w的裝置是:
 
.要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)順利完成實(shí)驗(yàn),小組成員之間應(yīng):
 

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),應(yīng)根據(jù)反應(yīng)的原理和反應(yīng)條件以及所制氣體的有關(guān)性質(zhì)來選擇實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置和收集裝置.
[交流與反思]在第3個(gè)實(shí)驗(yàn)中要證明仍有少量反應(yīng)物NaHCO3未完全分解,應(yīng)進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn):
所用裝置以及操作方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 解釋與結(jié)論
將裝置A與F相連并加熱剩余的反應(yīng)物 F中的現(xiàn)象:_______________ 結(jié)論:____________
F中的反應(yīng)化學(xué)方程:_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組想探究竹子里面氣體的成分:
【查閱資料】竹子里面的氣體主要含有二氧化碳、氧氣、氮?dú)猓?br />【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
操作與現(xiàn)象 分析與結(jié)論
(1)他先將竹子浸在水里,鉆個(gè)小孔,看到一串串氣泡冒出.然后采用
 
 法(填實(shí)驗(yàn)室常用的一種集氣方法)收集到了甲乙兩瓶氣體.
(2)將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中(如圖).用放大鏡聚焦,使紅磷燃燒,瓶?jī)?nèi)充滿了白煙.然后,將甲瓶倒放水中,松開夾子,結(jié)果流入的水約占瓶子容積的
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這說明竹子里的氣體中肯定含有
 
(3)往乙瓶
 
這說明竹子里的氣體肯定含有
 
【交流與反思】
(4)竹子里的氣體組成與空氣比較有什么區(qū)別呢?實(shí)驗(yàn)小組成員針對(duì)步驟(2)和(3)分析得出的結(jié)論是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)小組成員在實(shí)驗(yàn)室完成下列實(shí)驗(yàn):把一段鎂條加入到稀硫酸中,會(huì)觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是________,反應(yīng)的方程式為________;同時(shí)用手觸摸試管,會(huì)感到發(fā)燙,這是因?yàn)開_______.至鎂條完全消失,
小明說:試管里是硫酸鎂溶液;
小亮說________.
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明小亮的說法成立.
猜想實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組想探究竹子里面氣體的成分:

【查閱資料】竹子里面的氣體主要含有二氧化碳、氧氣、氮?dú)狻?/p>

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

操作與現(xiàn)象

分析與結(jié)論

(1)他先將竹子浸在水里,鉆個(gè)小孔,看到一串串氣泡冒出。然后采用 ___________ 法(填實(shí)驗(yàn)室常用的一種集氣方法)收集到了甲乙兩瓶氣體。

(2)將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中(如圖)。用放大鏡聚焦,使紅磷燃燒,瓶?jī)?nèi)充滿了白煙。然后,將甲瓶倒放水中,松開夾子,結(jié)果流入的水約占瓶子容積的1/10。

這說明竹子里的氣體中肯定含有 _______________ ; 

(3)往乙瓶                                           

                                                。

這說明竹子里的氣體肯定含有           。

【交流與反思】

(4)竹子里的氣體組成與空氣比較有什么區(qū)別呢?實(shí)驗(yàn)小組成員針對(duì)步驟(2)和(3)分析得出的結(jié)論是:                                                                  

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