15.下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.二氧化碳有毒,不能供給呼吸
B.將二氧化碳通入紫色石蕊試液,紫色石蕊試液會(huì)變紅
C.二氧化碳可用于制汽水
D.干冰可用于人工降雨

分析 根據(jù)二氧化碳是溫室氣體、是光合作用的原料、不支持呼吸等性質(zhì)分析.

解答 解:A、二氧化碳不支持呼吸,但沒(méi)有毒,故錯(cuò)誤;
B、將二氧化碳通入紫色石蕊試液,紫色石蕊試液會(huì)變紅,正確;
C、二氧化碳可用于制汽水,正確;
D、干冰可用于人工降雨,正確;
故選A

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)及收集方法的掌握,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.請(qǐng)從“A.氧氣  B.氮?dú)?nbsp; C.二氧化碳  D.二氧化硫   E.明礬  F.稀有氣體”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母);
(1)搶救危重病人常用的物質(zhì)是A;
(2)常填充食品包裝袋內(nèi)以防食品變質(zhì)的是B.
(3)排放到空氣易造成空氣污染的是D;
(4)在電光源上,如:霓虹燈、激光、航海燈等有重要應(yīng)用的是F;
(5)可用作凈水劑,吸附水中懸浮物的是E.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖,是幾種常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)指出儀器名稱:甲試管;乙集氣瓶;丙水槽;丁長(zhǎng)頸漏斗.
(2)如果用A裝置加熱固體制取氧氣,請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤:
(3)如果要收集干燥的氧氣,通常可選上述裝置中的(填序號(hào))收集,如果某同學(xué)用F裝置收集一瓶一氧化碳(密度比空氣小),則收集氣體應(yīng)從導(dǎo)管口的b端(填“a”或“b”)進(jìn)入.若用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選擇哪些實(shí)驗(yàn)裝置AC(或AE),文字表達(dá)式:高錳酸鉀 $\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(4)制取氧氣有下列操作:①加熱反應(yīng)物;②裝入藥品,固定裝置;③用排水法收集氧氣;④檢查裝置氣密性;⑤熄滅酒精燈;⑥將導(dǎo)管從水槽中取出;⑦將盛滿水的集氣瓶倒立在水槽中.請(qǐng)將上述操作按正確的順序排列:④②⑦①③⑥⑤
(5)由于氧氣密度比空氣大,所以可用向上排空氣法收集;由于氧氣不易溶于水也不與水反應(yīng),所以可用排水法收集.用排水法收集時(shí),當(dāng)氣泡均勻冒出時(shí)才可開(kāi)始收集.集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正(“正”或“倒”)放在桌上.
(6)某學(xué)生在加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí),錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳裝入試管中,①是否有氧氣迅速放出?②為什么?①有 ②高錳酸鉀能分解生成二氧化錳,二氧化錳能作為氯酸鉀分解的催化劑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.根據(jù)如圖A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線回答:
(1)A、B、C三種物質(zhì)有可能為氣體的是C.
(2)t1℃時(shí),將等質(zhì)量的A和B分別加入盛有等質(zhì)量水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬,其中一個(gè)燒杯中仍有少量固體未溶解,則未溶解的固體是A.
(3)現(xiàn)要配制t3℃時(shí),A物質(zhì)的飽和溶液75g,需要A物質(zhì)的質(zhì)量為25g.
(4)t3℃等質(zhì)量的A、B、C的飽和溶液降溫到t2℃,下列說(shuō)法正確的是B
A.析出晶體最多的是B 
B.含溶劑量最多的是C 
C.剩余溶液中,A與B的溶質(zhì)的質(zhì)量相等 
D.t2℃時(shí)A、B、C都得到飽和溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.(1)圖1是元素周期表中鋁元素的相關(guān)信息,圖2是該元素形成某種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖.
鋁元素原子核外電子數(shù)=13;
圖2所表示微粒符號(hào)為Al3+
(2)金屬鋁在常溫下空氣中表面能生成一層致密的薄膜,鋁具有很好的抗腐蝕性能,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Al+3O2═2Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.通過(guò)“銅綠”性質(zhì)研究實(shí)驗(yàn),我們可以觀察到以下現(xiàn)象:
①向“銅綠”中加入稀鹽酸,可以發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量氣泡,綠色粉末逐漸消失,溶液變成藍(lán)綠色.
②加熱“銅綠”,可以發(fā)現(xiàn)綠色粉末變成黑色,試管壁上有水珠生成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.一個(gè)碳-12原子的質(zhì)量為mkg,某元素一個(gè)原子的質(zhì)量為nkg,則該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為(  )
A.$\frac{m}{12n}$B.$\frac{12n}{m}$C.$\frac{n}{12m}$D.$\frac{12m}{n}$

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.用物質(zhì)的符號(hào)表示下列反應(yīng):
①硫在空氣中燃燒:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
②鐵絲在氧氣在燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
③加熱高錳酸鉀制取氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.如將濃硫酸敞口放置在空氣中一段時(shí)間后,濃硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會(huì)減小;如將濃鹽酸敞口放置在空氣中一段時(shí)間后,質(zhì)量將會(huì)減。ㄌ睢霸黾印、“減小”或“不變”),在瓶口會(huì)產(chǎn)生白霧.盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶要密封保存原因.2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(用化學(xué)方程式表示)

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