【題目】燃燒是一類重要的化學變化,下列關于燃燒的敘述正確的是
A.燃燒一定有火焰
B.物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒,一定會發(fā)生爆炸
C.物質(zhì)跟氧氣的反應就是燃燒
D.使可燃物溫度降低到著火點以下,可以滅火
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列A~D是初中化學中的四個實驗裝置,請按要求填空:
(1) A實驗左試管中產(chǎn)生的氣體是 (填名稱),水電解的文字或符號表達式為 。該反應的能量轉(zhuǎn)換關系為 。
(2) B實驗中燒杯③的作用是 。
(3) C實驗中紅磷燃燒的符號表達式為 ,下列操作會使測定結(jié)果偏大的是 。(填序號)
①實驗前先檢查裝置氣密性 ②點燃紅磷后沒有立即蓋緊瓶塞
③冷卻后再打開止水夾 ④選用教室內(nèi)的空氣
(4) 醫(yī)院若用D裝置來觀察給病人輸氧情況,導管 (填“a”或“b”) 應連接病人吸氧氣的塑膠管;實驗室若用D裝置測量氣體體積,導管 (填“a”或“b”) 應連接量筒,集氣瓶中水未裝滿對氣體體積測量 (填“有”或“無”) 影響。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任
(1)裝置甲中b端連接電源的 極,此實驗說明水由 組成的。
(2)電解水的符號表達為 屬于 反應(填“化合反應”或“分解反應”)
(3)其中小卵石、石英沙和 膨松棉的作用是
(4)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示是實驗室制取氣體的常用裝置,請根據(jù)要求回答問題:
(1)實驗儀器的名稱:a ;b 。
(2)實驗室用暗紫固體制取氧氣的文字表達式為: ,該反應的基本反應類型為 ,要制取一瓶較純凈的氧氣裝置應該選用 ,該發(fā)生裝置有一處不足,請改正: ,若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是 。
(3)用(2)中收集好的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,發(fā)現(xiàn)鐵絲并未燃燒,造成此結(jié)果的原因可能是_________(選擇合理選項字母的回答。多選、少選、錯選均不得分)
A.在用排水法收集氧氣前集氣瓶未裝滿水
B.鐵絲表面有油漆
C.鐵絲上未系火柴
D.沒有在瓶底鋪一層沙或放少量的水
E.導氣管口一出現(xiàn)氣泡就開始收集
(4)海陵中學化學興趣小組的同學們?yōu)闇y定一定質(zhì)量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積。應選用下圖裝置____________(填編號)來收集并測量氧氣體積。在實驗過程中小希 (填“需要”或“不需要”)待有均勻連續(xù)氣泡開始收集氧氣。在實驗過程中小鈺俯視讀數(shù),最終測定氧氣體積會_____________(填“偏大”、“偏小”、“不變”)
(5)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。
(a)實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用 (填裝置編號);
(b)若采用F裝置收集氨氣,氣體應從 端通入(填字母);
(c)實驗室制取氨氣時,為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用水吸收,最好選用下列 裝置。
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【題目】A—G是初中常見的幾種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系,已知A、C是無色液體且含有的元素種類相同,B、F是無色氣體,D、G是黑色固體,E在純凈的B中燃燒火星四射,回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A D G
(2)寫出A→B的表達式 ,該反應屬于 反應(選填“化合”或“分解”);
(3)在做B→G的燃燒實驗時,通常在集氣瓶中裝入少量水的目的是 ;
(4)F物質(zhì)在大氣中排放過多會引起
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【題目】根據(jù)金屬活動性順序Fe>Cu>Ag判斷,下列說法錯誤的是
A.反應Cu+FeSO4═Fe+CuSO4可以發(fā)生
B.反應Fe+2AgNO3═2Ag+Fe(NO3)2可以發(fā)生
C.銅片放入硝酸銀溶液中,顏色由無色變成藍色
D.鐵絲插入硫酸銅溶液中,鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出
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【題目】對比是學習化學的重要方法,下列關于CO2與CO的比較,錯誤的是 ( )
A.CO2可用于人工降雨,CO可用于光合作用
B.通常情況下,CO2能溶于水,CO難溶于水
C.CO2無毒,CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
D.一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子
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