下列顯示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）

A．B．C．D．

 

 

B

【解析】

試題分析：A、讀取量筒內(nèi)液體的體積時(shí)，視線要與液體凹液面的最低處保持相平，故操作錯(cuò)誤； B、檢查裝置氣密性時(shí)，將導(dǎo)管伸入燒杯內(nèi)水中，兩手緊握試管壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置氣密性良好，圖示操作正確； C、不能用手取用藥品，圖示操作錯(cuò)誤； D、向試管中滴加液體時(shí)，滴管不應(yīng)伸到試管中接觸試管，應(yīng)垂懸滴加，故操作錯(cuò)誤；故選B．

考點(diǎn)：測(cè)量容器-量筒；固體藥品的取用；液體藥品的取用；檢查裝置的氣密性．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧沈陽(yáng)卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

鉀肥能促使農(nóng)作物生長(zhǎng)健壯，增強(qiáng)對(duì)病蟲(chóng)害和倒伏的抵抗能力，下列物質(zhì)能用作鉀肥的是

A．K2SO4 B．NH4NO3 C．NH4HCO3 D．Ca（H2PO4）2

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧丹東卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

（5分）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示。請(qǐng)回答：

（1）圖中P點(diǎn)的意義是

（2）若甲中混有少量的乙，最好采用 的方法提純甲

（3）使30℃接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的 一種方法是

（4）使50℃甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃，則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是

（5）向100g 50℃的水中加入65g甲固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時(shí)間后又有部分甲的晶體析出。你認(rèn)為“全部溶解”的原因可能是

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州銅仁卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室中有三瓶溶液：稀鹽酸、碳酸鈉溶液、氫氧化鈣溶液，由于平時(shí)使用不當(dāng)，導(dǎo)致標(biāo)簽受到嚴(yán)重腐蝕，已分不清瓶中所裝的是什么溶液了．我校某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，為了鑒別瓶中所裝溶液各是什么？給三個(gè)瓶子編號(hào)為A、B、C，并取樣進(jìn)行鑒別，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：（注：①未使用其他任何試劑，②有些生成物已略）．

請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出A、B瓶中溶質(zhì)的化學(xué)式：A　 　，B　 3　．

（2）分別寫(xiě)出A與C、B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式：　 　、　

（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取D的藥品名稱(chēng)：　 　．

（4）蓋好瓶蓋的三瓶溶液在放入藥品柜前應(yīng)如何操作？答：　 ．

 

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州銅仁卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示：

（1）2個(gè)碳酸根離子　 ，（2）2個(gè)氧分子　 ，（3）1個(gè)鐵原子　 ．

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州遵義卷）化學(xué)（解析版） 題型：計(jì)算題

實(shí)驗(yàn)室用50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19．6％的稀硫酸與足量的鋅粒充分反應(yīng)，可以生成氫氣多少克？

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州遵義卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。下列設(shè)計(jì)方案探究目的不能實(shí)現(xiàn)的是

A．甲可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

B．甲可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度

C．乙中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣是否有關(guān)

D．乙中①②③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水等物質(zhì)是否有關(guān)

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州貴陽(yáng)卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下表所列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作，其現(xiàn)象足以說(shuō)明結(jié)論的是（　　）

選項(xiàng)

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

向某種化學(xué)肥料中加入熟石灰混合、研磨

沒(méi)有氨味

該化學(xué)肥料一定不是氮肥

B

點(diǎn)燃某種纖維材料

無(wú)燒焦羽毛的氣味

該纖維一定是合成纖維

C

向一未知溶液中加入稀鹽酸

有無(wú)色氣泡產(chǎn)生

該溶液中一定含有CO32﹣

D

向一未知溶液中先滴加足量稀鹽酸，再滴加BaC12溶液

先無(wú)現(xiàn)象，后產(chǎn)生白色沉淀

原溶液中一定含有SO42﹣

A．AB．BC．CD．D

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建莆田卷）化學(xué)（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳和驗(yàn)證二氧化碳的某些性質(zhì)，根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中儀器①的名稱(chēng)： 。

（2）裝置甲中應(yīng)添加的固體試劑的名稱(chēng)是 。

（3）用裝置乙收集二氧化碳時(shí)，導(dǎo)管口a應(yīng)與 （填“b”或”c” ）相連。

（4）用途丙所示的質(zhì)地較軟的塑料瓶收集滿(mǎn)二氧化碳，再倒入約1/3體積的紫色石蕊溶液，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象為： 。

（5）往圖丁的燒杯中緩緩?fù)ㄈ攵趸?/span>，超薄材料做成的內(nèi)充空氣的氣球會(huì)慢慢浮起，由此得到二氧化碳的性質(zhì)是 。

 

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