15.寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式,并標(biāo)出其所屬的基本反應(yīng)類型.
(1)硫在氧氣中燃燒:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2,屬于化合反應(yīng)
(2)水通電:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,屬于分解反應(yīng)
(3)高錳酸鉀制氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,屬于分解反應(yīng).

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟(寫(xiě)、配、注、等)進(jìn)行書(shū)寫(xiě);再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

解答 解:(1)硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(2)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
(3)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
故答案為:(1)S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;化合;
(2)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解;
(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法(寫(xiě)、配、注、等)、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑.在探究過(guò)程中,很多因素都會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響.
(1)反應(yīng)物的濃度不同,反應(yīng)現(xiàn)象可能不同.請(qǐng)舉出實(shí)例說(shuō)明硫在空氣里燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,在氧氣里燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰等
(2)碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳,在不足的氧氣中燃燒生成一氧化碳.對(duì)比這兩個(gè)反應(yīng)可得到的結(jié)論是反應(yīng)物的量不同,得到的生成物可能不同(或由量變可以引起質(zhì)變等).
(3)H2在加熱條件下可以與CuO反應(yīng),生成Cu和H2O.
①亮亮同學(xué)利用如圖A裝置完成了該實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟:先通入H2,再加熱,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,先撤酒精燈,繼續(xù)通入H2直至試管冷卻.可觀察到黑色CuO變成紅色.
②明明同學(xué)利用圖B裝置也完成了該實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟:將銅絲在酒精燈外焰上加熱變黑后,迅速伸入盛有H2的集氣瓶中,片刻可觀察到黑色CuO變?yōu)榧t色.
對(duì)比A、B兩套裝置,B裝置的優(yōu)點(diǎn)是裝置簡(jiǎn)單(操作簡(jiǎn)便、節(jié)約原料、節(jié)省時(shí)間等回答出一種即可).
③在明明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)銅絲表面生成CuO后,若繼續(xù)在酒精燈外焰上加熱至熾熱狀態(tài)時(shí),則與H2反應(yīng)較快;若只加熱到紅熱狀態(tài)時(shí),則反應(yīng)較慢,甚至沒(méi)有明顯現(xiàn)象.
對(duì)比這兩種情況,可得到的結(jié)論是溫度越高,反應(yīng)越快(或內(nèi)因是變化的根據(jù),外因是變化的條件等).
(4)在用廢銅屑制取硫酸銅的實(shí)驗(yàn)中,有下列兩種實(shí)驗(yàn)方案可供選擇:
甲方案:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O
乙方案:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO      CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
①分別用上述兩種方案制取80g硫酸銅,甲方案參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為98g,請(qǐng)計(jì)算乙方案中參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為多少?
②通過(guò)對(duì)比這兩種實(shí)驗(yàn)方案及計(jì)算結(jié)果,你認(rèn)為選用哪種方案更好?乙方案;請(qǐng)說(shuō)明你的理由此方案既可節(jié)省原料又可避免產(chǎn)生SO2污染空氣.
(5)通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比與分析可知,探究某一化學(xué)問(wèn)題時(shí),除了應(yīng)根據(jù)具體情況考慮恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)裝置外,還應(yīng)考慮反應(yīng)條件或反應(yīng)物的用量或操作步驟等因素.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生濃厚的白煙,生成白色固體
B.加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),要在試管口放一團(tuán)棉花
C.一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中,可將尾氣用排水法收集起來(lái)以防污染空氣
D.比較吸入的空氣和呼出氣體中二氧化碳含量的大小時(shí)可向兩集氣瓶中分別伸入燃著的木條

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.化學(xué)用語(yǔ)是簡(jiǎn)明、信息豐富的國(guó)際通用語(yǔ)言.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)人體缺少就易患貧血癥的微量元素是Fe;
(2)氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的物質(zhì),其中鈉離子用Na+表示;
(3)空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體為O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是(  )
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
B.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C.鐵在空氣中劇烈燃燒,火星四射
D.電解水時(shí)正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1:2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.某化學(xué)課外小組的同學(xué),在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液(如圖).這瓶溶液是什么物質(zhì)?在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們首先提出假設(shè)并進(jìn)行了如下的探究活動(dòng).請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幫瓿上鄳?yīng)內(nèi)容. 
[提出假設(shè)]:
該溶液是過(guò)氧化氫溶液[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]在試管中取少量黑色粉末二氧化錳,向其中滴入該無(wú)色
溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡.并放出大量的熱.  
(1)用向上排空氣法或排水法法收集一試管氣體.  
(2)反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]將帶火星的木條放在試管口,發(fā)現(xiàn)帶火星的木條復(fù)燃.
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]二氧化錳在此實(shí)驗(yàn)中起催化作用.此氣體是氧氣,該無(wú)色溶液是過(guò)氧化氫溶液.原假設(shè)成立.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列不是化學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容的是(  )
A.生活中的化學(xué)知識(shí)B.空間形式與數(shù)量的關(guān)系
C.物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化規(guī)律D.化學(xué)對(duì)社會(huì)生活的影響

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式:“氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣”從表達(dá)式中可看出氯酸鉀中的氧全部轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)物氧氣,試根據(jù)化學(xué)式(KClO3)計(jì)算,加熱5.8g氯酸鉀可得氧氣多少克?(保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列液態(tài)物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.糖水B.泥水C.液氧D.礦泉水

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同步練習(xí)冊(cè)答案