12．下列變化中實(shí)現(xiàn)了由化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的是（　　）
A．利用電熱器取暖B．利用水力發(fā)電
C．電筒中使用干電池D．利用蠟燭照明

分析 根據(jù)題意，選擇的能量轉(zhuǎn)化是由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，即發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、利用電熱器取暖，是將電能轉(zhuǎn)化為熱能，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、利用水力發(fā)電，是將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為電能，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、電筒中使用干電池，是利用化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生能量，是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，故選項(xiàng)正確．
D、利用蠟燭照明，是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，明確化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能時(shí)應(yīng)發(fā)生相應(yīng)的化學(xué)變化來產(chǎn)生能量是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）圖中你能讀出的信息有：（寫兩點(diǎn)）
在t1℃時(shí)a、c兩物質(zhì)的溶解度相等；a的溶解度隨溫度的升高而增大．
（2）要使接近飽和的C物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〉囊环N措施是升高溫度．
（3）現(xiàn)有t2℃時(shí)的a、b、c三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液，將其都降溫至t1℃時(shí)，析出溶質(zhì)最多的是a．
（4）t2℃時(shí)，將60g a物質(zhì)放入100g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量是150g．
（5）t2℃時(shí)，分別用50g a、b制成飽和溶液，需要水的質(zhì)量a＜b（填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)二氧化碳的檢驗(yàn)、制備和用途能達(dá)到目的是（　　）
A．二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液中，溶液變?yōu)樗{(lán)色
B．干冰用于人工降雨
C．用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳
D．將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶?jī)?nèi)原有氣體就是二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．常溫下，將5g硝酸鉀投入盛有45g水的燒杯中，用玻璃棒攪拌至無固體剩余．下列與此溶液相關(guān)的說法中不正確的是（　�。�
A．該溶液中溶質(zhì)是硝酸鉀，溶劑是水，溶液的質(zhì)量為50 g
B．該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%
C．從該溶液中取出10 g，所取溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%
D．取出10 g后的剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為4 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于過濾的說法不正確的是（　�。�
A．過濾是一種從液體中分離出不溶性固體的方法
B．過濾器中濾紙要與漏斗內(nèi)壁緊貼
C．液體應(yīng)沿玻璃棒注入漏斗中
D．為加快過濾，應(yīng)用玻璃棒攪拌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．請(qǐng)用化學(xué)用語填空：
（1）現(xiàn)有氧化鐵、空氣、鐵粉、氯酸鉀、液態(tài)氧、水、氯化鉀、海水等物質(zhì)，其中屬于化合物的是Fe2O3、KClO3、H2O、KCl（填寫化學(xué)式，下同），屬于氧化物的是Fe2O3、H2O．
（2）圖甲表示鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖；甲、乙兩圖所示元素形成的化合物的化學(xué)式為MgO．
（3）自來水廠常用漂白粉對(duì)飲用水等進(jìn)行消毒．漂白粉的有效成分是Ca（ClO）2，氯元素的化合價(jià)是+1；某化工廠生產(chǎn)的次氯酸鈣消毒粉優(yōu)等品中氯元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32.3%，由此推斷該消毒粉是混合物（填“純凈物”或“混合物”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．大氣中二氧化碳的含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，使地球表面溫度升高．
（1）造成大氣中二氧化碳含量增多的主要原因是C．
A．動(dòng)植物的呼吸作用增加        B．實(shí)驗(yàn)室逸出的二氧化碳增加
C．大量使用化石燃料作為能源    D．人吸煙后產(chǎn)生了大量的二氧化碳
（2）自然界“消耗二氧化碳”的主要途徑是植物的光合作用．
（3）你認(rèn)為防止產(chǎn)生溫室效應(yīng)可采取的措施高植樹造林、開發(fā)新能源等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

1．鋁、銅、鐵是生活中常見的金屬．
（1）鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的原因是鋁易被空氣中的氧氣氧化生成致密的氧化鋁保護(hù)膜．
（2）用銅制電線主要是利用銅具有良好的導(dǎo)電性．
（3）鐵制品銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的水和氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．焊接鐵制品時(shí)，通常先用鹽酸除去其表面的鐵銹，防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是刷漆．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．（1）分別寫出硫、木炭、鎂帶在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式：
①硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫；
②碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳；
③鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂．
（2）小聰同學(xué)對(duì)上述各反應(yīng)的現(xiàn)象、反應(yīng)物、生成物的特點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)，請(qǐng)將這些反應(yīng)的共同點(diǎn)寫出來
①反應(yīng)過程都放熱；
②都是物質(zhì)與氧氣反應(yīng)；
③都是化合反應(yīng)（或這些反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃等）．
小亮同學(xué)另寫了一個(gè)也符合上述特點(diǎn)的反應(yīng)，這個(gè)反應(yīng)是鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．
（3）小明認(rèn)為上述三個(gè)反應(yīng)中有一個(gè)反應(yīng)與眾不同，該反應(yīng)及其不同之處是反應(yīng)①，生成物有毒，其余生成物都無毒（或反應(yīng)③，生成物是固體，其余生成物是氣體等）．

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