下列方法中,可以降低水的硬度的是( 。

A.吸附 B.煮沸 C.沉降 D.消毒


【考點(diǎn)】硬水與軟水.

【專(zhuān)題】空氣與水.

【分析】根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別:含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水,而含較少鈣鎂離子的水為軟水;再結(jié)合題干即可作答.

【解答】解:降低水的硬度關(guān)鍵是減少水中鈣鎂離子的含量,

A、吸附可以除去水中的色素和異味,不會(huì)吸附可溶性雜質(zhì),故A錯(cuò)誤.

B、當(dāng)硬水被加熱后,可溶性的鈣鎂離子被轉(zhuǎn)化為碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀,使鈣鎂離子從水中沉淀下來(lái),降低水的硬度,故B正確;

C、硬水中的鈣鎂離子是溶于水的,是溶液,是均一的,靜置后鈣鎂離子不會(huì)沉淀,故C錯(cuò)誤

D、消毒并不能除去鈣鎂離子,D錯(cuò)誤;

故選B.

【點(diǎn)評(píng)】過(guò)濾和蒸餾是實(shí)驗(yàn)室常用的兩個(gè)操作,這兩個(gè)操作要區(qū)分開(kāi).過(guò)濾是分離不溶性的物質(zhì)與可溶性的物質(zhì),而蒸餾是分離液態(tài)混合物.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,使人人們操縱單個(gè)原子和分子成為可能,從而可以直接用原子來(lái)制造分子。若能用這種方法制造葡萄糖(C6H12O6),不需要(    )

A、碳原子     B、氫原子     C、氮原子     D、氧原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


列物質(zhì)在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙的是(     )

A木炭                             B.氫氣                         C.紅磷        D.蠟燭                

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

A           B           C            D

 
 


請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中A、B、C、D屬于        種元素的粒子。

(2)A、B、C、D四種粒子中,不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是          (填序號(hào)),它在化學(xué)變化中容易        (填“得到”或“失去”)電子, 成為離子。

(3)D中x =           。

(4)A與C形成化合物的化學(xué)式是           。

(5)B單質(zhì)在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式                                     。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


地殼中含量最多的金屬元素是(  )

A.氧   B.硅   C.鋁   D.鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


將某無(wú)色無(wú)味氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,該氣體可能是( 。

A.CO2  B.O2   C.N2   D.CO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于O2、CO2、SO2的說(shuō)法中,正確的是( 。

A.都含有氧分子 B.都是氧化物

C.氧元素的化合價(jià)相同   D.都含有氧元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


2008年5月12日四川汶川大地震發(fā)生后,災(zāi)民飲用水被嚴(yán)重污染,急需進(jìn)行凈化處理。下列凈化水的單一操作中,凈化程度最高的是(      )

A、蒸餾         B、吸附沉淀       C、過(guò)濾        D、靜置沉淀      

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


我國(guó)古代一些書(shū)法家、畫(huà)家用墨(用炭黑等制成)書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色,這是因?yàn)閱钨|(zhì)碳具有(    )

A.可燃性                              B.還原性   

C.在常溫下,化學(xué)性質(zhì)不活潑            D.吸附性

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同步練習(xí)冊(cè)答案