【題目】海水是一種重要的自然資源，圖1是對(duì)海水的部分利用。

（1）請(qǐng)寫出光分解水的反應(yīng)化學(xué)方程式______。

（2）結(jié)合圖2氯化鈉的溶解度曲線分析，從海水中獲得粗鹽常用的結(jié)晶方法是______。

粗鹽的初步提純過(guò)程是：溶解→過(guò)濾→蒸發(fā)，這三步操作中都用到的一種玻璃儀器是______。

（3）20℃時(shí)氯化鈉的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為______。

（4）欲將t℃時(shí)氯化鈉溶液的狀態(tài)從a點(diǎn)轉(zhuǎn)化為b點(diǎn)，可采用的一種方法是______。

【答案】2H2OO2↑+2H2↑ 蒸發(fā)結(jié)晶 玻璃棒 9：25 加氯化鈉

【解析】

（1）水分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式：2H2O O2↑+2H2↑，故填2H2O O2↑+2H2↑；

（2）海水中獲得粗鹽常用的結(jié)晶方法是蒸發(fā)結(jié)晶，故填蒸發(fā)結(jié)晶；粗鹽的初步提純過(guò)程是溶解→過(guò)濾→蒸發(fā)，這三步操作中都用到的一種玻璃儀器是玻璃棒，故填玻璃棒；

（3）20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36g，即20℃時(shí)100g水中溶解36g氯化鈉達(dá)到飽和，所以20℃時(shí)氯化鈉的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為=36：100=9：25，故填9：25；

（4）a點(diǎn)轉(zhuǎn)化為b點(diǎn)是使氯化鈉的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，所以欲將t℃時(shí)氯化鈉溶液的狀態(tài)從a點(diǎn)轉(zhuǎn)化為b點(diǎn)，可采用加氯化鈉，或蒸發(fā)溶劑，故填加氯化鈉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，取MnO2和KClO3的固體混合物15.25g，加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，收集到一定質(zhì)量的氧氣。某化學(xué)興趣小組欲求得所制氧氣的質(zhì)量，他們將加熱后剩余物冷卻到一定溫度后，通過(guò)多次加水測(cè)定剩余物質(zhì)量的辦法即可求出。加水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見(jiàn)下表：（MnO2是不溶于水的固體粉末）

編號(hào)

1

2

3

4

加水的質(zhì)量（g）

10

10

10

10

剩余固體的質(zhì)量（g）

7.25

4.05

m

3

試求：

（1）表中m值為_____；

（2）混合物中KClO3的質(zhì)量_____；

（3）所制得氧氣的質(zhì)量____恰好完全反應(yīng)后固體中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____（寫出具體計(jì)算過(guò)程，質(zhì)量分?jǐn)?shù)保留0.01%）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①______，②______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，裝置A用高錳酸鉀制氧氣還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是______。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用______（填序號(hào)），收集裝置可選用______。

（4）F裝置中濃硫酸具有吸水性，可干燥氧氣。則氧氣從______端（填左或右）通入。

（5）某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在中學(xué)生“我與化學(xué)“活動(dòng)中，小青以月餅食品中的“脫氧劑”如圖為主題，組成小組開展探究。

（查閱資料）脫氧劑的工作原理是：在一定條件下，鐵與空氣中的氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，把月餅包裝中的氧氣除去。

（觀察與思考）小青收集的脫氧劑是塑料袋包裝，上面有許多小孔。這些小孔的作用是______。

（知識(shí)回顧）碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的，寫出碳不充分燃燒的化學(xué)方程式：______。

（實(shí)驗(yàn)探究）剪開塑料袋，將脫氧劑中的物質(zhì)倒在白紙上，觀察，為黑色粉末。

進(jìn)一步查閱資料知：

脫氧劑的成分為：活性炭、鐵粉、氯化鈉。

檢驗(yàn)氯化鈉的反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

取適量脫氧劑在燒杯中，加足量水，充分?jǐn)嚢�，過(guò)濾，得到黑色濾渣和無(wú)色濾液。進(jìn)一步探究如下表請(qǐng)?zhí)顚憣?shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

取少量黑色濾渣在空氣中燒灼，上方用蘸有澄清石灰水的玻璃棒實(shí)驗(yàn)，觀察

______

取少量黑色濾渣于試管中，向其中加入足量稀鹽酸，觀察

______

取少量無(wú)色濾液于試管中，往其中加入硝酸銀溶液，觀察

______

（結(jié)論）脫氧劑中含有：活性炭、鐵粉、氯化鈉。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是CO還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置。取2g氧化鐵粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱得裝置中剩余固體質(zhì)量為X．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（已知：HCOOHH2O+CO↑）（　　）

A. X的取值范圍為

B. 實(shí)驗(yàn)中所需CO的量可實(shí)現(xiàn)控制

C. 實(shí)驗(yàn)中沒(méi)涉及置換反應(yīng)

D. 實(shí)驗(yàn)時(shí)先擠壓軟塑料滴瓶，再點(diǎn)燃酒精噴燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)裝置圖進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的探究:

（1）寫出儀器的名稱:a___________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室里不使用催化劑制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是______(填字母)；實(shí)驗(yàn)室收集CO2一般不選用裝置D的原因是_________________________。某同學(xué)用圖中A、E、F裝置組合制備CO2氣體并驗(yàn)證其相關(guān)性質(zhì),則裝置A應(yīng)該先連接裝置_________(填“E”或“F”)；裝置A和E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：__________________ 、________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下列各項(xiàng)歸納完全正確的是　　

化學(xué)與工農(nóng)業(yè)

化學(xué)之最

氧氣有助燃性：用作燃料

增加糧食產(chǎn)量：施用過(guò)量化肥、農(nóng)藥

一氧化碳有還原性：用于冶煉金屬

核電荷數(shù)最小的原子：H

地殼中含量最高的金屬元素：鐵

天然存在的最硬的物質(zhì)：金剛石

化學(xué)與生活

物質(zhì)與微粒構(gòu)成

鑒別軟水和硬水：肥皂水

除去冰箱中的異味：活性炭吸附

生活中使用乙醇汽油：無(wú)污染

氧氣：由氧氣分子構(gòu)成

金屬銅：由銅原子構(gòu)成

氯化鈉：由和構(gòu)成

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表所給出的各組概念中，不符合如圖所示從屬關(guān)系的是（　�。�

X

Y

Z

A

飽和溶液

溶液

混合物

B

氧化物

化合物

純凈物

C

放熱反應(yīng)

化合反應(yīng)

化學(xué)反應(yīng)

D

鈉、鎂、汞

金屬元素

元素

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以高純度的二氧化錳為原料制備高錳酸鉀的主要流程如下

（1）操作I的名稱是______，該操作中玻璃棒的作用是______；

（2）操作Ⅱ是根據(jù)KMnO4和K2CO3兩種物質(zhì)在溶解性上的差異將兩者分離。具體操作步驟為：蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶，過(guò)濾，洗滌干燥，得KMnO4晶體。則兩者中______（填化學(xué)式）的溶解度受溫度影響變化更大，母液E是高錳酸鉀的溶液______（填“飽和”或“不飽和）過(guò)程中溫度不宜過(guò)高，原因是______（用方程式表示）。

（3）“通CO2”的反應(yīng)化學(xué)方程式為：3K2MnO4+2CO2＝2KMnO4+MnO2↓十2K2CO3，該反應(yīng)中錳元素的轉(zhuǎn)化率（所得高錳酸鉀中錳元素與反應(yīng)物中錳元素的質(zhì)量百分比）為______（精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）。

（4）電解法也可以實(shí)現(xiàn)由K2MnO4向KMnO4的轉(zhuǎn)化，與“通CO2”相比，其優(yōu)點(diǎn)是______（填字母，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2K2MnO4+2H2O2KMmO4+2KOH十H2↑）。

a．節(jié)約能源 b．錳元素轉(zhuǎn)化率高 c．得到的KOH可以循環(huán)利用 d．可以同時(shí)獲得氫氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案