【題目】為了測定黃銅(銅、鋅合金)的組成,某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品20 g,向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止。反應(yīng)過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。試計算:
(1)樣品中銅的質(zhì)量分數(shù);(3分)
(2)反應(yīng)所消耗的硫酸溶液質(zhì)量;(6分)
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(6分)(精確到百分之零點一)
【答案】(1)67.5%(2)100g(3)15.1%
【解析】
試題分析:根據(jù)圖示看過程中共產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為0.2克,金屬中只有鋅能夠和酸反應(yīng),所以設(shè)鋅的質(zhì)量為X,Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑
65 2
X 0.2克
列比例式得65:X=2:0.2克求得X=6.5克,則銅的質(zhì)量=20克-6.5克=13.5克,樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)=13.5克/20克×100%=67.5%;設(shè)過程中反應(yīng)所消耗的硫酸的質(zhì)量為Y,同時產(chǎn)生的硫酸鋅的質(zhì)量為Z,
Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑
98 161 2
Y Z 0.2克
列比例式得:98:Y=161:Z=2:0.2克解得Y=9.8克Z=16.1克,所以反應(yīng)所消耗的硫酸溶液質(zhì)量=9.8克/9.8%=100克,反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=16.1克/(100克+6.5克-0.2克)×100%=15.1%
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)水是人及一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解一些關(guān)于水的知識。請你回答:
(1)硬水給生產(chǎn)和生活帶來很多麻煩,生活中可用 來區(qū)分硬水和軟水,生活中常用
方法來降低水的硬度。
(2)電解水實驗中,反應(yīng)的符號表達式為 ,反應(yīng)中氫元素化合價變化情況: ,實驗時在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液的原因是 ,與正極相連一端產(chǎn)生的氣體是 ,可用 檢驗。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)與用途密切相關(guān),下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系不正確的是
A. 氧氣助燃——焊接金屬
B. 稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑——常用作保護氣
C. 石墨導(dǎo)電——可作電極
D. 二氧化碳能與水反應(yīng)——人工增雨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】合理使用化學(xué)肥料可提高農(nóng)作物產(chǎn)量,促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。下列化學(xué)肥料屬于復(fù)合肥料的是
A.KCl B.NH4HCO3 C.NH4H2PO4 D. Ca3(PO4)2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水的說法正確的是
A.將活性炭放入硬水中能使其軟化
B.向硬水中加明礬凈水劑后得到純水
C.過濾能夠除去水中所有雜質(zhì)
D.用肥皂水可檢驗硬水和軟水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是
A.汞 B.石墨 C.水 D.氯化鈉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在對蠟燭及其燃燒的探究實驗中,小明仔細觀察蠟燭燃燒時的火焰,發(fā)現(xiàn)火焰中不同區(qū)域的明亮程度不同,這是為什么呢?在老師的指導(dǎo)下小明進行了以下探究活動。
【查閱資料】
(1)可燃物的種類及組成會影響火焰的明亮程度。
(2)蠟燭主要由石蠟制成,石蠟是石油煉制后得到的固體物質(zhì),主要由多種碳氫化合物組成,這些化合物分子中的碳原子數(shù)目不唯一,其化學(xué)式通式為CnH2n+2 ,通式中碳原子數(shù)n = 18~30。
(3)碳氫化合物在常溫時的狀態(tài)如下表所示。
物質(zhì)名稱 | 化學(xué)式 | 常溫時的狀態(tài) |
丁烷 | C4H10 | 氣 |
戊烷 | C5H12 | 液(油狀) |
癸烷 | C10H22 | 液(油狀) |
十八烷 | C18H38 | 固 |
二十四烷 | C24H50 | 固 |
(4)多數(shù)碳氫化合物在一定溫度下會分裂為碳原子數(shù)較少的碳氫化合物或碳(黑色固體)和氫氣。
【實驗探究】
序號 | 實驗?zāi)康?/span> | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
I | 探究哪一層火焰的溫度最高 | 點燃蠟燭,把一根火柴梗平放在蠟燭的火焰中,約1s后取出觀察 | |
Ⅱ | 探究焰心中參與燃燒的質(zhì)的成分 | 點燃一根較粗的蠟燭,取一根一端為尖嘴的玻璃導(dǎo)管,一端伸入火焰的焰心處,然后在尖嘴一端導(dǎo)管口用火柴點燃 | 導(dǎo)管口處出現(xiàn)火焰 |
III | 繼續(xù)探究焰心中參與燃燒的物質(zhì)的成分 | 點燃一根蠟燭,用一把帶有手柄的小刀,將刀尖伸入火焰中最暗的部分,即焰心處,一段時間后取出,冷卻,觀察刀尖處的現(xiàn)象 | 冷卻至室溫后,刀尖處有油狀液體和固體物質(zhì) |
IV | 用鑷子夾住一片白瓷片,將瓷片伸入火焰中最明亮的部分,即內(nèi)焰處,觀察現(xiàn)象 | 白瓷片表面迅速變黑 |
【分析和討論】
(1)實驗I中的實驗現(xiàn)象為 。
(2)通過實驗Ⅱ,你能分析出焰心處的物質(zhì)具有的化學(xué)性質(zhì)是 。
(3)實驗III中,冷卻后小刀表面的油狀液體可能是 (填物質(zhì)名稱),生成油狀液體的原因是 。
(4)實驗IV的目的是 。
(5)分析實驗IV中的現(xiàn)象,可推斷出蠟燭火焰內(nèi)焰處的物質(zhì)中含有 (填物質(zhì)名稱),由此分析內(nèi)焰處最明亮的原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下面四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,判斷以下說法正確的是
① ② ③ ④
A.②和④的質(zhì)子數(shù)不同,所以粒子的穩(wěn)定性也不相似
B.③和④的質(zhì)子數(shù)相同,所以它們在元素周期表里邊占同一格
C.②和④的核外電子層數(shù)都是兩層,所以它們都處在元素周期表第二周期
D.①和③的最外層電子數(shù)都是2個,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似
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