10．我們生活的世界里，各種物質(zhì)不斷發(fā)生著變化，下列過(guò)程中有化學(xué)變化發(fā)生的是（　�。�
A．雪花飛舞B．鞭炮齊鳴C．冰雪消融D．波濤洶涌

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、雪花飛舞過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、鞭炮齊鳴過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、冰雪消融過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、波濤洶涌過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．根據(jù)下列氣體制取的實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：①是試管，②是水槽
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B（填序號(hào)，下同），氣體收集裝置是C．將制得的二氧化碳?xì)怏w通入新制的澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，可能的原因是二氧化碳中含有氯化氫氣體
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，若用盛滿(mǎn)水的F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口b（填“a”或“b”）通入
（4）常溫下氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是AD．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．石油除主要含有碳、氫元素外，還含有少量的硫與氮等．下列有關(guān)石油的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．石油是不可再生資源
B．將石油分餾可以得到多種產(chǎn)品
C．石油是理想的、清潔的燃料
D．石油不充分燃燒會(huì)生成一氧化碳等有害物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．根據(jù)微粒的相關(guān)性質(zhì)分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．墻內(nèi)開(kāi)花墻外香--微粒在不斷的運(yùn)動(dòng)
B．給輪胎打氣--氣體微�？障遁^大
C．熱脹冷縮--溫度越高微粒越大
D．一滴水約含1.67×1021個(gè)水分子--微粒很小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．蠟燭是生活中常見(jiàn)的有機(jī)物
（1）蠟燭點(diǎn)燃后，燭芯周?chē)臓T油沒(méi)能燃燒的原因是燭油的溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)
（2）蠟燭中含有C19H40等化學(xué)成分，C19H40中碳、氫元素的質(zhì)量比是57：10；燃燒的化學(xué)方程式如下：C19H40+29O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 19CO2+20H2O，請(qǐng)?jiān)诳崭裰刑钊脒m當(dāng)?shù)臄?shù)字以配平．
（3）如圖，實(shí)驗(yàn)1說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣；實(shí)驗(yàn)2說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)：①不能燃燒，不能支持燃燒；②密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在①空氣②氧氣③高錳酸鉀④蒸餾水⑤金剛石⑥生石灰⑦石油等7種物質(zhì)中，下列分類(lèi)正確的是（　�。�
A．①④⑦是混合物B．③⑥是化合物C．②④⑥是氧化物D．②⑤是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．“化學(xué)用語(yǔ)”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請(qǐng)按要求填空
（1）氖氣Ne
（2）兩個(gè)碳原子2C
（3）三個(gè)水分子3H2O
（4）四個(gè)鎂離子4Mg2+
（5）標(biāo)出三氧化硫中硫元素的化合價(jià)$\stackrel{+6}{S}$O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：①鐵架臺(tái)  ②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）若用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號(hào)，下同），收集裝置是C或F，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）若用C裝置收集氧氣，正確的操作順序?yàn)閎ac（填編號(hào)）．
a．將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，讓氣體進(jìn)入瓶中
b．將裝滿(mǎn)水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當(dāng)氣體收集滿(mǎn)時(shí)，用毛玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移出水面正放置于桌面
（4）選用B裝置來(lái)制取氧氣時(shí)，小明是“將二氧化錳加入裝有過(guò)氧化氫溶液的錐形瓶中”，小亮是“把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”，為得到平穩(wěn)的氧氣流，小亮（填小明或小亮） 的操作更好，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若要分離出二氧化錳，可將殘留物經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥．過(guò)濾操作時(shí)，需將圓形濾紙折疊．下列濾紙折疊過(guò)程圖示中，正確的是甲（選填“甲”或“乙”）．
甲：A→B→C       乙：A→B→D

在過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是引流．若濾液仍渾濁，下列可能的原因有ACD．
A．濾紙破了                           B．濾紙沒(méi)有緊靠漏斗內(nèi)壁
C．承接濾液的燒杯沒(méi)洗干凈             D．漏斗中液體的液面高于濾紙邊緣
（5）有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，不慎將高錳酸鉀粘到了手上，會(huì)留下一時(shí)洗不掉的褐色斑痕．老師說(shuō)，這是高錳酸鉀氧化作用對(duì)皮膚的腐蝕所致．針對(duì)這個(gè)案例，在實(shí)驗(yàn)前你想提醒同學(xué)們注意的是避免藥品與皮膚直接接觸等（合理均可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．紫色石蕊試液中通入CO2時(shí)溶液變紅色：H2O+CO2═HCO3
B．水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2+O2
C．甲烷在空氣中燃燒：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
D．鐵在氧氣中點(diǎn)燃：Fe+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

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同步練習(xí)冊(cè)答案