2．下列變化，前者屬于化學(xué)變化，后者屬于物理變化的是（　�。�
A．鐵水鑄成鍋；石灰石中滴加稀鹽酸
B．牛奶變酸；輪胎爆炸
C．石蠟熔化；瓦斯爆炸
D．樟腦球放在柜子里“不見(jiàn)了”；米釀成酒

分析 本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

解答 解：A、鐵水鑄成鍋只是狀態(tài)的變化，屬于物理變化；石灰石中滴加稀鹽酸生成氯化鈣、水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)；
B、牛奶變酸有酸性物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；輪胎爆炸只是由于壓強(qiáng)大造成爆炸，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B正確；
C、石蠟熔化由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化；瓦斯爆炸是甲烷燃燒引起的，屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)；
D、樟腦球放在柜子里“不見(jiàn)了”由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，屬于物理變化；米釀成酒有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類(lèi)習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．近年來(lái)，北京、長(zhǎng)沙等許多城市出現(xiàn)霧霾天氣，PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一．下列做法不會(huì)增加空氣中PM2.5的是（　�。�
A．冬天居民家家都燃煤供暖B．燃放煙花爆竹
C．焚燒農(nóng)作物秸稈和垃圾D．使用太陽(yáng)能熱水器

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．黃銅是銅和鋅的合金，可以用來(lái)制造機(jī)器、電器零件及日常用品，為了測(cè)定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20g該樣品向其中加入一定量的10%的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)產(chǎn)生氫氣0.2g，請(qǐng)解答以下問(wèn)題：
（1）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）完全反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量；
（3）完全反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．（1）現(xiàn)有五氧化二磷、銅、氯酸鉀、水、液氧、硫化鋅、硫酸鈉、過(guò)氧化氫、空氣、海水、氦氣、氮?dú)�、氫氣等物質(zhì)，其中：
①屬于混合物的有（寫(xiě)名稱(chēng)）空氣、海水；
②屬于氧化物的有（寫(xiě)化學(xué)式）P2O5、H2O、H2O2；
③未含氧元素的化合物有（寫(xiě)化學(xué)式）ZnS；
④屬于單質(zhì)的有（寫(xiě)化學(xué)式）Cu、O2、He、Ne、H2；
⑤含有氧分子的有（寫(xiě)名稱(chēng)）液氧、空氣、海水．
（2）仔細(xì)觀察下列圖示并作答（○代表氧原子）．
圖示○○
用化學(xué)用語(yǔ)表示

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有分子、原子、離子，下列物質(zhì)①水銀②氫氣③氯化鈉④氖氣⑤金剛石⑥水中，由分子構(gòu)成的物質(zhì)是（填序號(hào)，下同）②⑥；由原子構(gòu)成的物質(zhì)是①④⑤；由離子構(gòu)成的物質(zhì)是③．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)：
（1）三個(gè)水分子3H2O
（2）鎂離子Mg2+
（3）氧化鋁Al2O3
（4）水銀Hg
（5）標(biāo)出N2O5中氮元素的化合價(jià)$\stackrel{+5}{N}$2O5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)制取氧氣的方法有：
a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；             b．加熱高錳酸鉀固體；
c．用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣．
其實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示．

（1）寫(xiě)出圖中指定儀器的名稱(chēng)：
①試管； ③集氣瓶．
（2）用圖中的裝置A來(lái)制取氧氣的方法有（填a、b或c）a．
（3）利用裝置A制氧氣，棉花團(tuán)的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；
在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將導(dǎo)管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是防止水槽中水倒流，炸裂試管；
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，收集到的氧氣不純其原因是：集氣瓶沒(méi)有裝滿(mǎn)水，收集時(shí)刻過(guò)早．
（5）下圖依次是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿(mǎn)、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是：A．

（6）若分解過(guò)氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：

①要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（選填“A”或“B”）；
②用D收集氧氣，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，再開(kāi)始收集，該收集方法叫排水法；
（7）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室三種常見(jiàn)制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式：
①氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；           ②高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
③過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．“碳海綿”是已知的最輕的固體材料，主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)），具有疏松多孔結(jié)構(gòu)，彈性好，它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀．下列關(guān)于“碳海綿”性質(zhì)的推測(cè)正確的是①④⑤．
①碳海綿有吸附作用②碳海綿會(huì)與吸入的石油發(fā)生化學(xué)反應(yīng)③碳海綿易溶于水④碳海綿燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳⑤碳海綿可重復(fù)使用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．配制20%的稀硫酸225g，需取60%（密度為1.5g•cm-3）的硫酸（　　）
A．45mLB．50mLC．35mLD．67.5mL

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