化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系。下列選項符合如圖所示關(guān)系的是（　�。�

A

B

C

D

X

化合反應(yīng)

純凈物

物理變化

化學(xué)反應(yīng)

Y

氧化反應(yīng)

混合物

化學(xué)變化

化合反應(yīng)

A.A B.B C.C D.D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市教育集團2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：多選題

清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖（圖中的微粒恰好完全反應(yīng)）。下列說法正確的是

A.丁的化學(xué)式為H2O，該反應(yīng)為置換反應(yīng) B.參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為3:22

C.甲是單質(zhì)，乙、丙、丁均為氧化物 D.該反應(yīng)有助于緩解溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年四川省樂山市中考調(diào)研化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)知識在日常生活中的運用：

（1）提倡食用鐵強化醬油，可以預(yù)防_____；

（2）用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

（3）酶是一種生物催化劑，它屬于六大基本營養(yǎng)素中的_____類。

（4）不法分子，常用銅鋅合金假冒黃金行騙，請你寫出一種鑒別真假黃金的化學(xué)方法：_____

（5）取62.5g含碳酸鈣80%的石灰石（雜質(zhì)不含鈣元素且不參加反應(yīng)），高溫煅燒一段時間后，停止加熱測得剩余固體物中含鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為40%，則生成二氧化碳的質(zhì)量_____g

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

北關(guān)中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本上的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”實驗（如圖1所示），但測出的氧氣的體積分數(shù)明顯小于1/5。請你參與探究：

（提出問題）造成誤差的原因是什么？如何改進課本上的實驗裝置？

（查閱資料）1、紅磷、白磷的一些性質(zhì)如下表：

顏色、狀態(tài)

熔點/℃

著火點/℃

密度/（g/cm3）

紅磷

暗紅色固體

590

240

2.34

白磷

白色或黃色固體

44.1

40

1.82

2、著火點：物質(zhì)達到燃燒所需的最低溫度.

3、白磷與紅磷燃燒產(chǎn)物、現(xiàn)象均相同.

（猜想與假設(shè)）

甲同學(xué)：可能是紅磷不足

乙同學(xué)：可能是氣密性不好

你還能作出的猜想是_____（寫一條）.

（交流與討論）

（1）丙同學(xué)認為用鐵絲可代替紅磷，大家認為他的猜想不合理，理由是_____。

（2）丁同學(xué)認為也不能用硫粉、木炭代替紅磷，他的理由是無法形成_____（填序號）。

A 溫度差 B 壓強差 C 質(zhì)量差

（3）他們對課本上的實驗裝置進行了如圖2所示的改進（其他儀器忽略）。

①與課本上的實驗裝置相比較，該裝置的一個優(yōu)點是_____。

②通過粗銅絲來點燃玻璃管內(nèi)的白磷，這是利用了金屬的_____性。

（4）他們對課本上的實驗裝置進行了如圖3所示的改進（其他儀器忽略），燃燒匙盛有足量白磷，左右兩管中水的液面相平，左管中氣柱的高度為h0。

Ⅰ.光照引燃白磷 Ⅱ.待白磷熄滅，冷卻，上下調(diào)節(jié)右管至左右兩管液面相平，左管中氣柱的高度為h1，計算空氣中氧氣體積分數(shù)的表達式為_____（用h0、h1表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

在下列物質(zhì)中選擇適當物質(zhì)填空（填字母）。

A 二氧化碳 B 氯酸鉀 C 二氧化硫 D 高錳酸鉀 E 氮氣

（1）白色固體是_____；

（2）能參與植物光合作用的是_____；

（3）可以用作保護氣的是_____；

（4）有刺激性氣味且對環(huán)境造成污染的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

A.木炭在氧氣中燃燒，生成CO2氣體

B.紅磷在氧氣中劇烈燃燒，生成大量煙霧

C.蠟燭在空氣中燃燒，產(chǎn)生白煙

D.硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

人人行動，推進垃圾分類，推動綠色發(fā)展，礦泉水瓶、舊報紙應(yīng)投入的垃圾箱應(yīng)標識有（　�。�

A.廚余垃圾 B.可回收物 C.有害垃圾 D.其他垃圾

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省洛陽市偃師縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第一次大練習(xí)化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

今年，我們偃師市的好多農(nóng)村也通上了天然氣，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對天然氣（主要成分是甲烷）燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，設(shè)計實驗探究：

（提出問題）天然氣燃燒后生成哪些物質(zhì)？

（查閱資料）①含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃統(tǒng)生成CO；②白色無水CuSO4粉末遇水變藍色；③CO與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合，會造成人缺氧中毒。

（猜想與假設(shè)）猜想一：CO2、H2O；猜想二：CO、H2O；猜想三：CO2、CO、H2O

（實驗探究）將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖裝置（部分夾持、固定裝置省略）進行驗證：

（1）實驗過程中觀察到A中白色粉末變?yōu)樗{色，B、E中澄清石灰水變渾濁，D中紅棕色粉末變成黑色，由此推斷猜想_____成立。

（2）實驗過程中B裝置的作用是_____；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（4）實驗過程中用純凈O2，而不用空氣的原因是_____。

（5）實驗過程中B、C裝置的順序不能顛倒，原因是_____。

（6）（反思與交流）日常生活中，使用含碳燃料一定要注意通風(fēng)，防止_____中毒。

（7）實驗所需純凈的O2，可用氯酸鉀制備，請計算制備4.85gO2需要多少氯酸鉀？_____（寫出計算過程，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省武漢市江漢區(qū)外國語學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

運用下列方法或試劑區(qū)分各組物質(zhì)，難以達到目的的是

A.燃著的木條——氧氣和氫氣 B.觀察顏色——酒精和水

C.澄清石灰水——二氧化碳和氮氣 D.肥皂水——軟水和硬水

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同步練習(xí)冊答案