在托盤天平的兩托盤上各放一只燒杯,分別向燒杯中加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,調(diào)節(jié)天平至平衡.向左邊燒杯中加入m g鋅,向右邊燒杯中加入m g鋁,充分反應(yīng)后:(注意:第(1)問用化學(xué)式表示)
(1)若天平仍保持平衡,則反應(yīng)物中
Al
Al
一定剩余,
Zn
Zn
可能剩余.
(2)若天平失去平衡,則天平指針偏向
邊.(填“左”或“右”)
分析:(1)根據(jù)已知條件,反應(yīng)前天平平衡,若反應(yīng)后天平平衡,說明生成氣體的質(zhì)量相等,而后依據(jù)同質(zhì)量的鋅鋁生成氫氣的多少分析解答即可;
(2)如果天平不平衡則一定是生成的氫氣質(zhì)量不等,生成氫氣量較大的一邊質(zhì)量會小一些,據(jù)此分析解答;
解答:解:(1)根據(jù)已知條件,反應(yīng)前天平平衡,若反應(yīng)后天平平衡,說明生成氣體的質(zhì)量相等,而同質(zhì)量的金屬與酸反應(yīng)生成的氫氣量與
金屬的化合價
金屬的相對原子質(zhì)量
成正比,所以同質(zhì)量的鋁比鋅與酸反應(yīng)生成的氫氣多一些,故只能是Al有剩余,鋅可能有剩余,而酸不會剩余的情況,才能使天平再次平衡;
(2)由以上的分析可知若天平失去平衡,一定是放入鋁的一邊生成的氫氣較多,則天平指針偏向左偏轉(zhuǎn);
故答案為:(1)Al; Zn;(2)左;
點評:解決天平平衡的有關(guān)化學(xué)計算,方法是:若反應(yīng)之前兩邊質(zhì)量相同,則在兩邊分別加入不同物質(zhì)后,必須是兩邊的質(zhì)量變化相等,天平才會平衡.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在托盤天平的兩托盤上各放一只燒杯,分別注入足量的稀鹽酸,天平平衡.向左邊燒杯中加入10g金屬鋅,向右邊燒杯中加入10g金屬鎂,當(dāng)反應(yīng)停止后,天平指針的指向是( 。
A、分度盤的左邊B、分度盤的中間C、分度盤的右邊D、三種情況都有可能

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在托盤天平的兩盤上各放一只質(zhì)量相同的燒杯,分別注入100g7.3%的稀鹽酸,天平平衡,向左盤燒杯中投入一定質(zhì)量的碳酸鈣粉末,恰好完全反應(yīng),天平發(fā)生偏轉(zhuǎn).這下列操作中,能使天平重新達(dá)到平衡狀態(tài)的是(  )
A、在左盤上放4.4g砝碼B、在右盤上放5.6g砝碼C、在左盤上放5.6g砝碼D、在右盤上放10g砝碼

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

22、在托盤天平的兩托盤上各放一只燒杯,分別注入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和體積都相等的稀硫酸,調(diào)節(jié)至平衡.在左、右兩個燒杯中分別投入質(zhì)量相等的鋅粒和鋁粒(如圖所示).充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)鋁有剩余,鋅沒有剩余.則下列說法中不正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:專題突破訓(xùn)練_化學(xué)新課標(biāo)活題測試卷06(解析版) 題型:選擇題

(2003?武漢)在托盤天平的兩托盤上各放一只燒杯,分別注入足量的稀鹽酸,天平平衡.向左邊燒杯中加入10g金屬鋅,向右邊燒杯中加入10g金屬鎂,當(dāng)反應(yīng)停止后,天平指針的指向是( )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案