(2分) 找規(guī)律(用化學(xué)式填空)：
(1)C→     →CaCO3→CaO→Ca(OH)2
(2)CH4O→      →C3H8O→C4H10O
⑴CO2      ⑵C2H6O
：（1）該組物質(zhì)是按照物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化進(jìn)行排列的，碳完全燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣和水，碳酸鈣高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以本題中應(yīng)該填的物質(zhì)為二氧化碳；
（2）該組物質(zhì)均有碳、氫、氧三種元素組成，且符合CnH2n+2O這個(gè)通式，故橫線上物質(zhì)的化學(xué)式為C2H6O．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（4分）寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式并指出所屬的基本反應(yīng)類型：
（1）電解水________________________________ （            ）
（2）鐵絲在氧氣中燃燒______________________ （            ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某有機(jī)物M在足量氧氣中充分燃燒后的化學(xué)方程式如下：
2M + 13O2 ="==" 8CO2 +10H2O。則M的化學(xué)式為
A．C4H10B．CH4 C．CH4OD．C2H4O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

用化學(xué)用語(yǔ)和化學(xué)方程式填空：
⑴硫酸鐵中的陽(yáng)離子          。含有9個(gè)質(zhì)子10個(gè)電子的原子團(tuán)          。
中的溶質(zhì)               。導(dǎo)電性最好的金屬                  。
⑵碳酸氫鈉可用于治療胃酸（主要成分是鹽酸）過(guò)多，其原因是__                                                。
⑶有單質(zhì)和氧化物生成的分解反應(yīng)                                           。
⑷高爐煉鐵的主要化學(xué)反應(yīng)                                                 。
(5)有沉淀生成的中和反應(yīng)                                                  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

水果中含有不同的果酸，其中檸檬、柑橘等水果中含有檸檬酸，檸檬酸的結(jié)構(gòu)式如下圖所示。則下列關(guān)于檸檬酸的敘述中正確的是（    ）
A．檸檬酸分子是由碳元素、氫元素、氧元素組成的
B．檸檬酸中碳原子和氧原子的質(zhì)量比為6:7
C．檸檬酸分子含有6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、7個(gè)氧原子
D．一個(gè)檸檬酸分子中含有100個(gè)質(zhì)子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在我們的日常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”等商品。這里的“碘”、“鈣”應(yīng)理解為
A．元素B．單質(zhì)C．分子D．原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)的名稱與化學(xué)式相符的是
A．硫酸鐵（FeSO4）B．碳酸鈉（Na2CO3）
C．氯酸鉀（KCl）D．氧化鐵（Fe3O4）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列符號(hào)中，既能表示一種元素，又能表示該元素的一個(gè)原子，還能表示該元素處于游離態(tài)的是
A．COB．OC．N2D．C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

世界萬(wàn)物都是由各種元素組成的。請(qǐng)?jiān)谘�、硫、氫、鈉這4種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成物質(zhì)，寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式、化學(xué)反應(yīng)方程式（每空只要求寫(xiě)一個(gè)）：
 物質(zhì)類別
酸
堿
鹽
金屬氧化物
化學(xué)式
 
 
 
 
 分解反應(yīng)：                                                      ；
復(fù)分解反應(yīng)：                                                    。

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