【題目】下列說法不符合“節(jié)能減排、低碳生活”理念的是
A.大量植樹造林,禁止亂砍濫伐 B.大量使用一次性塑料餐具
C.開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù) D.開發(fā)和利用風(fēng)能、太陽能等新能源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,裝置氣密性良好,彈簧夾處于關(guān)閉狀態(tài).?dāng)D壓膠頭滴管加入液體,一段時(shí)間后,打開彈簧夾,能使氣球a明顯鼓起的是( )
試管內(nèi)物質(zhì) | 膠頭滴管內(nèi)物質(zhì) | |
A | 氫氧化鈉固體 | 水 |
B | 氧化鐵 | 稀鹽酸 |
C | 氯化鋇溶液 | 稀硫酸 |
D | 二氧化碳 | 氫氧化鈉溶液 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一
B. 可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)即可燃燒
C. 圖書檔案起火宜用水基型滅火器撲滅
D. 不慎碰倒了酒精燈,酒精在桌面燃燒,用水來滅火
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣的說法中錯(cuò)誤的是
A.工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣
B.氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性
C.氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動(dòng)
D.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,在常溫下難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某地市場(chǎng)銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量 ,K、I、O的原子個(gè)數(shù)比為 ;
(2)此碘鹽中共含有 種金屬元素;碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素的質(zhì)量比為 ;
(3)碘酸鉀中,碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ;(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(4)若一天攝入5克這樣的食鹽,那么最多可以補(bǔ)充 mg的碘元素.
(5)由食用方法和貯藏指南可推測(cè)碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類法是一種行之有效、簡(jiǎn)單易行的科學(xué)方法。某同學(xué)用下表所示形式對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類,其中甲與乙、丙、丁是包含關(guān)系。下列各組中,分類有錯(cuò)誤的是
選項(xiàng) | 甲 | 乙、 丙、 丁 |
A | 常見可燃性氣體 | 氫氣、甲烷、一氧化碳 |
B | 常見堿 | 燒堿、純堿、熟石灰 |
C | 常見營養(yǎng)物質(zhì) | 蛋白質(zhì)、維生素、無機(jī)鹽 |
D | 常見合成材料 | 塑料、合成纖維、合成橡膠 |
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