【題目】中國(guó)石油化工集團(tuán)公司對(duì)秸稈制乙醇生產(chǎn)技術(shù)獲得重大突破,可為萬(wàn)噸級(jí)示范裝置的建設(shè)提供技術(shù)支撐。某化學(xué)興趣小組對(duì)“秸稈主要由哪些元素組成”的問(wèn)題展開(kāi)以下探究活動(dòng):
(查閱資料)我國(guó)現(xiàn)已成為世界上第三大生物燃料乙醇生產(chǎn)國(guó)和應(yīng)用國(guó)。乙醇俗稱酒精,其化學(xué)式為C2H5OH。用乙醇做燃料,在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水。
(提出猜想)該小組根據(jù)乙醇的成分猜想秸稈中主要含有碳元素和氫元素。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))設(shè)計(jì)并利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)記錄:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)將秸稈烘干,粉碎后放在直玻璃管中 (2)通入一會(huì)兒氧氣,再點(diǎn)燃酒精燈。 | (1)秸稈燃燒,直玻璃管內(nèi)有水霧產(chǎn)生。 | 生成物中有____。 |
(2)還能夠觀察到澄清石灰水__________。 | 生成物中有CO2。 |
(結(jié)論與解釋)(1)將秸稈烘干的主要目的是:①干燥,使其容易燃燒;②______________。
(2)根據(jù)以上探究,該小組得出結(jié)論:秸稈中一定含有C、H、O三種元素。你認(rèn)為這種說(shuō)法是否正確,并闡述你的理由:___________________________________。
(拓展應(yīng)用)科學(xué)家預(yù)言未來(lái)最理想的燃料是綠色植物。植物秸桿的主要成分是纖維素,化學(xué)式為(C6H10O5)n,在適當(dāng)催化劑作用下與水作用生成葡萄糖(化學(xué)式為C6H12O6);再將葡萄糖在一定條件下發(fā)酵轉(zhuǎn)化為乙醇。請(qǐng)寫(xiě)出葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇的化學(xué)方程式為:___________________,該反應(yīng)的基本類(lèi)型為_________。
【答案】水 變渾濁 除去秸稈中的水分 不正確,秸稈燃燒生成二氧化碳和水,則秸稈中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素,根據(jù)元素守恒定律,氧元素既來(lái)源于秸稈或氧氣 C6H12O6 2C2H5OH+2CO2↑ 分解反應(yīng)。
【解析】
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:將秸稈烘干,粉碎后放在直玻璃管中,通入一會(huì)兒氧氣,再點(diǎn)燃酒精燈;秸稈燃燒,直玻璃管內(nèi)有水(水中含有氫元素)霧產(chǎn)生,說(shuō)明生成物中有水,秸稈中含有氫元素;
還能夠觀察到澄清石灰水變渾濁;說(shuō)明生成物中有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生,因?yàn)槎趸寄芘c氫氧化鈣溶液反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀,證明秸稈中有碳元素;
結(jié)論與解釋:(1)將秸稈烘干的主要目的是:①干燥,使其容易燃燒;②除去秸稈中的水分,防止干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
(2)根據(jù)以上探究,該小組得出結(jié)論:秸稈中一定含有C、H、O三種元素。這種說(shuō)法是不正確,理由:秸稈燃燒生成二氧化碳和水,則秸稈中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素,根據(jù)元素守恒定律,氧元素既來(lái)源于秸稈或氧氣。
拓展應(yīng)用:在適當(dāng)催化劑作用下與水作用生成葡萄糖(化學(xué)式為C6H12O6);再將葡萄糖在一定條件下發(fā)酵轉(zhuǎn)化為乙醇和二氧化碳的化學(xué)方程式為:C6H12O6 2C2H5OH+2CO2↑,該反應(yīng)符合“一變多”屬于分解反應(yīng);
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將質(zhì)量相等的甲、乙、丙三種金屬,同時(shí)分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中所提供的信息,得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是(已知:甲、乙、丙在生成物中均為+2價(jià))
A.產(chǎn)生H2的質(zhì)量是甲>乙>丙
B.相對(duì)原子質(zhì)量是丙>乙>甲
C.反應(yīng)速率最大的是乙
D.金屬活動(dòng)性順序是甲>乙>丙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】植物的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)元素如圖表示了土壤的pH與植物吸收這些元素的關(guān)系,柵欄越寬,營(yíng)養(yǎng)元素吸收率的越高。
(1)當(dāng)pH=4,土壤顯____性,在這種土壤里植物往往不能正常的生長(zhǎng),這是因______;
(2)如果施用一種使作物根系發(fā)達(dá),耐寒,耐旱的肥料,當(dāng)土壤的pH放在____時(shí),植物的吸收率最高;
(3)如果施用由硝酸鉀和磷酸二氫氨組成的____(選填“氮”、“磷”“鉀”或“復(fù)合”)肥料,為了使?fàn)I養(yǎng)元素能最大限度地被吸收,土壤的pH應(yīng)控制在________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化在給定條件下均能實(shí)現(xiàn)的是( )
A.KMnO4O2Cu2(OH)2CO3
B.NaHCO3Na2CO3NaOH
C.Na2CO3NaOHNaCl
D.K2SO4BaSO4Ba(NO3)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】作圖法是對(duì)數(shù)據(jù)處理和分析的一種常用方法。以鈣元素的化合價(jià)為縱坐標(biāo),以物質(zhì)類(lèi)別為橫坐標(biāo),繪制出鈣元素價(jià)類(lèi)圖。分析該價(jià)態(tài)圖問(wèn)答問(wèn)題:
(1)A處物質(zhì)的化學(xué)式為___________。該物質(zhì)可用于中和廢水中的硫酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
(2)B物質(zhì)的類(lèi)別為______。這種物質(zhì)是食品包裝袋中干燥劑的主要成分,俗稱為_____,用作干燥劑時(shí)發(fā)生反應(yīng)的基本類(lèi)型為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
① ② ③ ④ ⑤
A. 實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣,用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②
B. 實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③,氣體從導(dǎo)管b進(jìn)入
C. 實(shí)驗(yàn)室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④,氣體從導(dǎo)管a進(jìn)入
D. 實(shí)驗(yàn)室收集的氧氣和二氧化碳,均可如圖⑤臨時(shí)存放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)題請(qǐng)幫助小紅利用下列實(shí)驗(yàn)裝置制備并研究CO2的性質(zhì)
(1)儀器①的名稱是_______,裝入藥品之前應(yīng)先進(jìn)行的操作是_______。
(2)實(shí)驗(yàn)室里制取一瓶CO2氣體,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是_______(填“A”或“B”)。按氣體從左到右流動(dòng),導(dǎo)管口的連接順序是a→_______→_______(填接口小寫(xiě)字母),檢驗(yàn)本實(shí)驗(yàn)中CO2已經(jīng)收集滿的操作是_______;如果制備干燥的二氧化碳?xì)怏w,C瓶盛放的試劑是________。
(3)將收集到的CO2氣體按圖D進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可觀察到蠟燭熄滅。通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可知CO2具有的性質(zhì)是_______(填字母序號(hào))。
a 密度比空氣大 b 既不能燃燒也不支持燃燒
(4)利用實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有下列儀器(G和H均為雙孔塞)來(lái)制取少量純凈氫氣,并能控制反應(yīng)隨時(shí)終止的制取裝置應(yīng)選擇的儀器有_______(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如下圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).請(qǐng)你填寫(xiě)有關(guān)空格.
(1)紅磷燃燒一段時(shí)間后,自動(dòng)熄滅了,你認(rèn)為原因是____________________________________;
(2)待該物質(zhì)熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是______________________________;由此得出的結(jié)論是_________________________.(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于五分之一,原因是(任寫(xiě)兩點(diǎn))_____________________、 ________________________.(4)由本實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)氮?dú)獾男再|(zhì)_________________________________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)根據(jù)海水曬鹽的原理,析出晶體后的母液是氯化鈉的_____溶液;
(2)某同學(xué)用硫酸銅溶液把“鐵刀變成銅刀”,該過(guò)程用化學(xué)方程式表示為_____;
(3)用一氧化碳和磁鐵礦石(主要成分是Fe3O4)煉鐵,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;
(4)硫酸化工廠排放未經(jīng)處理的含硫酸廢水,利用適量熟石灰中和其酸性的原理是_____(用化學(xué)方程式表示);
(5)科學(xué)家在440℃和高壓的條件下,利用金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)可得到金剛石和碳酸鈉,給人造金剛石開(kāi)辟了一條新途徑。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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