6.電解水實驗現(xiàn)象:通電后,兩個電極上都有氣泡產(chǎn)生,與電源正極相連的玻璃管內(nèi)氣體體積較少,與電源負極相連的玻璃管內(nèi)氣體體積較多,兩者的體積比約為1:2.氣體的檢驗:體積較小的氣體能使帶火星的木條復燃,這種氣體是氧氣.體積較大時氣體接近火焰時能燃燒,火焰呈藍色,這種氣體是氫氣.反應(yīng)的文字表達式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣是分解反應(yīng).

分析 據(jù)“正氧負氫,氫2氧1”來處理:
實驗原理:正確書寫符號表達式;
實驗現(xiàn)象:根據(jù)實驗操作,描述電解水實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象;
氣體的檢驗:根據(jù)氣體體積判斷管內(nèi)氣體,并利用氣體性質(zhì),選擇檢驗氣體的方法;
實驗結(jié)論:掌握水的組成;
注意事項:電解水實驗中,普通的水的導電性較弱,加入硫酸或氫氧化鈉是為了增強水的導電性,可以據(jù)此解答.

解答 解:實驗現(xiàn)象:通電后電極上產(chǎn)生氣泡,與電源正極相連的玻璃管內(nèi)氣體體積較少,與電源負極相連的玻璃管內(nèi)氣體體積較多,二者的體積比是1:2.
氣體的檢驗:體積較小的氣體能使帶火星的木條復燃,這種氣體是氧氣;體積較大的氣體接近火焰時能燃燒,火焰呈淡藍色,這種氣體是氫氣.
反應(yīng)的文字表達式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;屬于分解反應(yīng).
答案:氣泡;少,多;1:2;氧氣;氫氣;水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;分解.

點評 本題主要考查了水的電解、凈化的知識.難度不大,屬于基礎(chǔ)的知識,水與我們生活聯(lián)系比較緊密,是中考的熱點,應(yīng)加強學習.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D.黑色固體C通?捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑.另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體B.回答:
(1)寫出物質(zhì)D的名稱錳酸鉀;
(2)寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達式碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.如圖表所示圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.
測定空氣中氧氣的含量
B.
加熱高錳酸鉀制氧氣
C.
用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
D.
電解水

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

14.稱取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質(zhì)不參加反應(yīng))放人燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng).反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解忽略不計).
(1)試計算生成CO2的質(zhì)量為多少?
(2)求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為多少?
(3)石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.某反應(yīng)的微觀示意如圖,下列說法錯誤的是( 。
A.生成物均是氧化物
B.右圖反應(yīng)前是混合物,反應(yīng)后是純凈物
C.涉及的反應(yīng)文字表達式:硫化氫+氧氣$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$二氧化硫+水
D.在上圖發(fā)生的反應(yīng)中,硫原子、氧原子、氫原子都沒有發(fā)生改變

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.小明同學為探究人體呼出的氣體與空氣成分的差異,進行的實驗如下:他用玻璃管向盛滿水的集氣瓶中吹氣,用排水法收集一瓶呼出的氣體,將另一集氣瓶充滿新鮮的空氣,將兩根燃著的小木條,分別移到兩只集氣瓶瓶口處,移開玻璃片,將小木條慢慢伸入集氣瓶中,觀察實驗現(xiàn)象.
(1)人呼出的氣體中除含有氧氣、二氧化碳、水蒸氣外,還含有的主要物質(zhì)是氮氣.
(2)小明同學進行實驗時,發(fā)現(xiàn)伸入盛有人呼出氣體的集氣瓶中的小木條先熄滅,其原因可能是呼出的氣體中氧氣的含量低
(寫一點即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.從化學的角度看,下列說法中正確的是(  )
A.夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立即開燈檢查
B.人們每天的飲食中都應(yīng)有蔬菜、水果,其目的是補充蛋白質(zhì)
C.撲滅電器、圖書檔案等火災(zāi)最適宜的滅火器是液態(tài)二氧化碳滅火器
D.炒菜時油鍋著火,可立即加水滅火

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

15.根據(jù)下列化合物與單質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系回答:
(1)若乙的溶液是淺綠色,Y是紅色固體,則X是鐵,
如:(用化學方程式表達)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
(2)在常溫下若乙是氣體,則X是碳,
如:(用化學方程式表達)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑ (合理即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.電石的主要成分是CaH2,它的名稱是氫化鈣.它可以與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體單質(zhì)及白色固體,該白色固體的水溶液可用于檢驗二氧化碳氣體.寫出該反應(yīng)的化學方程式CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑.

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同步練習冊答案