為探究Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序,某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為不可行的是
( 。
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)金屬活動(dòng)順序進(jìn)行思考,F(xiàn)e、Cu、Ag這三種金屬的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)镕e>Cu>Ag.在金屬活動(dòng)順序表中,前邊的金屬可以把后邊的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),所以可以根據(jù)相應(yīng)的金屬和鹽溶液進(jìn)行反應(yīng)來(lái)證明這三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.
解答:解:A、把銅和鐵放入稀鹽酸中,鐵表面有氣泡冒出,銅表面沒(méi)現(xiàn)象,證明鐵比氫活動(dòng)性強(qiáng),銅比氫活動(dòng)性弱,把銅放入硝酸銀溶液中,銅表面有白色物質(zhì)析出,證明銅比銀強(qiáng),能證明三種金屬的活動(dòng)性,故A可行.
B、把銅分別放入硫酸亞鐵溶液和硝酸銀溶液中,銅不與硫酸亞鐵溶液反應(yīng),能和硝酸銀溶液反應(yīng),因此能證明三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,故B可行.
C、把鐵和銀放入硫酸銅溶液中,鐵表面有紅色物質(zhì)析出,銀與硫酸銅不反應(yīng),證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),銅的活動(dòng)性比銀強(qiáng),故C可行.
D、把銅和銀同時(shí)放入盛硫酸亞鐵的燒杯中,都不發(fā)生反應(yīng),只能證明鐵的活動(dòng)性最強(qiáng),而銅和銀探究不出來(lái),故D不可行.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了利用金屬活動(dòng)順序表設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),去驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.氫前邊的金屬會(huì)與酸反應(yīng),但氫后邊的金屬不會(huì)與酸反應(yīng),前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái).但也要注意,與金屬反應(yīng)酸一般是指稀硫酸和鹽酸,不包括濃硫酸和硝酸.金屬與鹽反應(yīng)時(shí),金屬不包括鉀鈣鈉三種金屬,鹽必須是可溶性鹽.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A、2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2
B、Fe+ZnSO4═FeSO4+Zn
C、Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
D、4Fe+3O2═2Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

當(dāng)你在復(fù)印時(shí),常能聞到一股特殊的氣味,散發(fā)出這種氣味的物質(zhì)是臭氧(O3).氧氣在放電的條件下轉(zhuǎn)化為臭氧,下列與此相關(guān)的說(shuō)法中正確的是(  )
A、該變化是化學(xué)變化
B、特殊的氣味屬于臭氧的化學(xué)性質(zhì)
C、氧氣屬于化合物
D、臭氧是混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)肯定為純凈物的是( 。
A、只有一種元素組成的物質(zhì)
B、只有一種原子構(gòu)成的物質(zhì)
C、只有一種元素的陽(yáng)離子和另一種元素的陰離子構(gòu)成的物質(zhì)
D、只有一種分子構(gòu)成的物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水蒸氣變成水主要是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、水分子本身體積變大
B、水分子之間間隔變小
C、水分子之間間隔變大
D、水分子質(zhì)量變大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于鎂原子和鎂離子敘述正確的是( 。
A、它們的核外電子數(shù)相同
B、它們都是電中性的粒子
C、它們都具有相同的質(zhì)子數(shù),是同種元素
D、鎂原子得到電子后變成鎂離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于原子的敘述中,正確的是( 。
A、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
B、原子中質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)
C、原子一定是由質(zhì)子、中子、電子三種微粒構(gòu)成
D、原子核帶正電荷,電子帶負(fù)電荷,因此原子是顯電性的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

手放在一塊被火燒烤的板上仍安然無(wú)恙,則制造這塊板的材料和性質(zhì)是( 。
A、無(wú)機(jī)材料  透氣
B、特殊鋼板  耐高溫
C、納米碳板  溶點(diǎn)高
D、某種有機(jī)高分子材料  絕熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列裝置用于實(shí)驗(yàn)室里CO2的制備、凈化、檢驗(yàn),最后收集一瓶干燥的CO2.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳藥品選擇的探究實(shí)驗(yàn),記錄如下:
組別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快
塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
從制取和收集的角度分析,一般選擇第
 
(填序號(hào))組藥品,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)把C、D中的液體名稱填入下表:
B(鹽)C(堿)D(酸)
液體名稱碳酸氫鈉溶液
(3)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)E收集方法說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是
 

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