【題目】指出下圖所示過濾操作中的三處錯(cuò)誤：

（1）_____________________________；

（2）_____________________________；

（3）_____________________________。

【答案】沒有用玻璃棒引流 濾紙高于漏斗邊緣 漏斗下端長的那側(cè)管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁

【解析】

過濾操作要求“一貼二低三靠”。

過濾操作：“一貼”濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁；“二低”：（1）濾紙的邊緣低于漏斗口 ，（2）漏斗內(nèi)的液面低于濾紙的邊緣；“三靠”：（1）漏斗下端的管口緊靠燒杯內(nèi)壁，（2）用玻璃棒引流時(shí)，玻璃棒下端輕靠在三層濾紙的一邊 ，（3）用玻璃棒引流時(shí)，燒杯尖嘴緊靠玻璃棒中部過濾，故三處錯(cuò)誤為沒有用玻璃棒引流，濾紙高于漏斗邊緣，漏斗下端長的那側(cè)管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問題。

（1）寫出①的儀器名稱_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳均可選擇的裝置組合是_____（填字母）。

（3）加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)方程式是_____。

（4）選用E裝置收集氣體時(shí)，表明氣體已集滿的現(xiàn)象是_____。

（5）F裝置可用于檢驗(yàn)二氧化碳，瓶中液體是澄清石灰水，氣體應(yīng)從_____（填“a或“b”）端通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. 干燥氧氣B. 測定溶液pHC. 量取9.0mL液體D. 向試管中滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的研究中，有下列儀器可選用（導(dǎo)管、鐵夾、玻璃片等已省略）

（1）寫出編號(hào)儀器的名稱：①_____；②_____；③_____。

（2）在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，你選用的藥品是_____。

（3）根據(jù)選用的藥品，設(shè)計(jì)一套制取氧氣的發(fā)生裝置。你選用的儀器是（填編號(hào)）_____。

（4）檢查你所設(shè)計(jì)的裝置氣密性的方法是_____。

（5）收集一瓶較純凈的氧氣，比較好的方法是用_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下表是元素周期表的部分信息：

請(qǐng)仔細(xì)閱讀上表，回答下列問題：

（1）12號(hào)元素的名稱是_______________，它的核外電子數(shù)為_____________；

（2）請(qǐng)?jiān)诒碇袑⒌貧ず孔疃嗟脑?/span>用陰影標(biāo)注出來_____（如 ）；某物質(zhì)經(jīng)分析只含有該元素，則對(duì)該物質(zhì)下列說法正確的是____________（填序號(hào)）

a 一定是單質(zhì) b 一定是化合物 c 一定是純凈物 d 可能是混合物

（3）7號(hào)元素組成的單質(zhì)的化學(xué)式為______，它常用作燈泡填充物，主要利用了它的__________性；

（4）2019年4月，冰島火山大規(guī)模噴發(fā)，產(chǎn)生大量火山灰和有毒氣體，帶來嚴(yán)重的環(huán)境問題，整個(gè)歐洲及周邊國家發(fā)生多次酸雨、黑雨事件。該酸雨主要與_________元素的氧化物進(jìn)入大氣有關(guān)，請(qǐng)將它的元素符號(hào)填寫在上表的對(duì)應(yīng)位置。______

（5）由表中質(zhì)子數(shù)為1、6、8、11、17的元素可組成多種常見化合物，式寫出其中兩種相互能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式______________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】探究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)（如圖所示），回答下列問題：

（1）甲同學(xué)點(diǎn)燃燃燒匙中的紅磷，觀察到紅磷燃燒，放熱，并產(chǎn)生大量的_________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式___________。

（2）乙同學(xué)用上述實(shí)驗(yàn)裝置測定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏小，其原因可能是__________________。（要求答出一種）

（3）丙同學(xué)探究能否用鎂條代替紅磷，將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有氮?dú)獾募瘹馄恐�，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種叫氮化鎂的粉末。請(qǐng)寫出鎂在氮?dú)庵腥紵磻?yīng)的文字表達(dá)式________________，分析后認(rèn)為________（填“能”或“不能”）代替紅磷。若用鎂代替紅磷實(shí)驗(yàn)，進(jìn)入瓶中水的體積會(huì)________(填 > 或< 或 =）瓶內(nèi)空氣體積的1/5.

（4）下列有關(guān)測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)說法正確的是___________（填字母）．

A 燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高

B 本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體．

C 選用紅磷是因?yàn)橹荒芘c空氣中的氧氣反應(yīng)，且生成物為固體

D 集氣瓶中先裝入少量水是為了吸收生成物，防止污染空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)寫出下列微粒的化學(xué)符號(hào)。

氫______；碳_____；氧_____；硫_____；氯_____；

鎂_____；銅_____；鋁離子_____；亞鐵離子_____；鐵離子_____。

(2)在水、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的物質(zhì)是_____，化學(xué)式為_____；

由原子構(gòu)成的物質(zhì)是_____，化學(xué)式為_____；由離子構(gòu)成的物質(zhì)是_____，由_____和_____構(gòu)成。

(3)在符號(hào)①Fe3+②H2O2③SO42-中，表示陽離子的是_____。(填序號(hào))

(4)某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下：

①A、B、C中表示混合物的是_____(填序號(hào))。

②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，屬于物理變化的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中，既屬于氧化反應(yīng)，又屬于化合反應(yīng)的是

①磷+氧氣五氧化二磷 ②乙炔+氧氣二氧化碳+水 ③硫+氧氣二氧化硫 ④氫氣+氧氣水 ⑤高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

A. ①②③B. ①③④C. ①②③④D. ①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～F均為生活中常見的物質(zhì)。其中F為甲烷（CH4），甲烷可以燃燒生成二氧化碳和水，且A與B的元素組成相同，C與D的元素組成相同；A、B、C、D都是氧化物，C、D、E、F在常溫下的狀態(tài)相同。其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“﹣﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去。

試推斷：

（1）寫出D物質(zhì)的一種主要用途_____。

（2）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為_____。

（3）評(píng)述C物質(zhì)的“利”與“弊”，“利”_____“弊”_____（各舉一例）。

（4）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式_____。

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