15.A-H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,A、D是單質(zhì),其他是化合物,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請回答下列問題:
(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(2)反應(yīng)④基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).
(3)F的化學(xué)式是Fe2O3

分析 根據(jù)A~H都是初中在高溫化學(xué)中常見的物質(zhì),A、B是黑色固體,能反應(yīng)能生成紅色固體D和C,所以A、B可能是氧化銅或碳中的一種,生成的D為銅,C可能是二氧化碳,二氧化碳能與A反應(yīng)生成E,所以A可能是碳,生成的E為一氧化碳,B為氧化銅,F(xiàn)是紅色固體,能與一氧化碳反應(yīng)生成G,所以F可能是氧化鐵,生成的G是鐵,鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可

解答 解:A、B是黑色固體,能反應(yīng)能生成紅色固體D和C,所以A、B可能是氧化銅或碳中的一種,生成的D為銅,C可能是二氧化碳,二氧化碳能與A反應(yīng)生成E,所以A可能是碳,生成的E為一氧化碳,B為氧化銅,F(xiàn)是紅色固體,能與一氧化碳反應(yīng)生成G,所以F可能是氧化鐵,生成的G是鐵,鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅,帶入框圖,推斷合理;
(1)反應(yīng)①是碳和氧化銅高溫反應(yīng)生成銅和二氧化碳,故填:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(2)反應(yīng)④是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,屬于置換反應(yīng),故填:置換反應(yīng);
(3)F是氧化鐵,故填:Fe2O3

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.某研究性學(xué)習小組為了探究氫氧化鈉溶液與稀硫酸是否恰好完全反應(yīng),分別取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,用表中的不同試劑進行實驗.下列選項錯誤的是(  )
選項所用試劑現(xiàn)象和結(jié)論
A硫酸銅溶液出現(xiàn)藍色沉淀,則氫氧化鈉過量
B氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀,則硫酸過量
C鋅粒有氣泡產(chǎn)生,則硫酸過量
D無色酚酞溶液溶液變紅色,則氫氧化鈉過量
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.水系公園是市民休閑鍛煉的好去處,某同學(xué)對水系公園的水樣進行相關(guān)的研究.
(1)水系公園的水樣屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)可以采用A(填字母)來測定湖水的酸堿度.
A、pH試紙   B、石蕊試液   C、酚酞試液   D、入口品嘗
(3)為了檢驗湖水是軟水還是硬水,可向水樣中加入肥皂水,攪拌.
(4)在日常生活中,常采用加熱煮沸的方法降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

3.玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質(zhì),請計算:
(1)丁香油酚(C10H12O2)中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為3:8;
(2)丁香油酚中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為73.2%(結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.推理是學(xué)習化學(xué)的一種重要方法,但盲目類推又可能得出錯誤結(jié)論,以下類推正確的是( 。
A.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的
B.在化合物里,正負化合價的代數(shù)和為零,所以在同一化合物中金屬元素顯正價,則非金屬元素一定都顯負價
C.氧化物含有氧元素,則含有氧元素的物質(zhì)就是氧化物
D.在化學(xué)反應(yīng)中,一氧化碳能奪取氧化銅中的氧,具有還原性,氫氣也能奪取氧化銅中的氧,所以氫氣也具有還原性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列說法正確的是(  )
A.木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒,發(fā)出白光
B.純羊毛線在空氣中燃燒時,無氣味
C.氫氣在空氣中燃燒時,產(chǎn)生淡藍色火焰
D.工業(yè)生產(chǎn)的氧氣,一般加壓貯存在灰色的鋼瓶中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列化學(xué)方程式的書寫不正確的是( 。
A.Al+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Al2O3B.2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
C.CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2D.CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中,甲生設(shè)計了如下實驗方案:
在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾,水注入集氣瓶.(實驗裝置如圖1所示)回答下列問題:
(1)實驗過程中,觀察到的主要現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙,放出大量的熱.反應(yīng)的文字表達式是磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
(2)乙生用上述實驗裝置測定的結(jié)果是:空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差,其操作上的原因可能是(要求答出兩種):紅磷量不足,裝置漏氣裝置,未冷卻就讀數(shù),
(3)丙生也設(shè)計了一個實驗方案,裝置和操作同上,只不過用木炭代替了紅磷.當木炭停止燃燒,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾后,水能否進入集氣瓶?不能為什么?木炭燃燒消耗了氧氣又生成了二氧化碳,使瓶內(nèi)外不存在壓強
(4)若用鐵絲代替紅磷,實驗?zāi)艹晒?不能為什么?因為鐵在空氣中不能燃燒
(5)上述實驗同時也得出了氮氣的性質(zhì)不溶于水、不能燃燒也不能支持燃燒(寫一條物理性質(zhì)一條化學(xué)性質(zhì))
(6)[分組實驗]在討論的基礎(chǔ)上,同學(xué)們分組進行了實驗.
[數(shù)據(jù)分析]實驗結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
組別123456
進入集氣瓶中水的體積(mL)202119202218
通過對實驗結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.溶液對人類的生產(chǎn)、生活都有很重要的意義.下列關(guān)于溶液的說法中正確的是(  )
A.均一、穩(wěn)定的液體都是溶液B.溶液中一定含有水
C.氣體也能作溶質(zhì)D.物質(zhì)溶于水,溶液溫度一定升高

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