星期天,小強的媽媽要烹制面包,叫小強去商店買小蘇打,小強仔細看了包裝說明,并產生疑問:回到學校,他取出從家里帶來的一小包小蘇打樣品進行實驗:準確稱取5.0g樣品放入燒杯中,在滴加稀鹽酸至剛好完全反應(忽略CO₂溶于水),共用去稀鹽酸25.5g,剩余的溶液質量為28.3g(雜質溶于水且與鹽酸不反應)。求:
(1)生成CO2的質量是_____________;
(2)通過計算判斷樣品中小蘇打的質量分數________。
科目:初中化學 來源:2019年河北省保定市中考一模化學試卷 題型:科學探究題
同學們利用假日去參觀博物館,發(fā)現一些青銅器(銅、錫合金)表面呈綠色。老師告訴他們,這是銅器長期暴路在空氣中生成了銅銹的結果。為了弄清這種綠色銅銹的元素組成,回來后,他們在實驗室進行了如下探究:
[查閱資料](1)銅銹俗稱銅綠,受熱易分解。
(2)無水硫酸銅是一種白色粉末,化學式為CuSO4,遇水變藍,通常實驗用作證明有無水分存在。
[實驗設計1]采用如圖裝置進行實驗。
[實驗步驟]
(1)檢查裝置的氣密性;
(2)裝藥品:
(3)固定、連接儀器;盛有銅綠的試管應_____固定在鐵架臺上;
(4)點燃酒精燈;
(5)停止加熱。
[實驗現象](1)B中觀察到的現象為_____,證明銅綠受熱生成了水。
(2)C中觀察到澄清石灰水變渾濁,化學方程式為_____。
加熱一會兒后,A試管中觀察到固體由綠色變?yōu)楹谏。生成的黑色物質是什么呢?他們進一步進行探究:
[實驗設計2]
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量A中的黑色固體于試管中,加入足量的_____ | 黑色固體消失,_____ | 黑色固體是氧化銅 |
[實驗結論]銅綠中含有_____元素。
[交流與反思]B與C裝置能否互換位置,請說明原因:_____。
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科目:初中化學 來源:河北省邢臺市(實驗班)2018-2019學年九年級上學期1月月考化學試卷 題型:單選題
下列關于氧氣的說法中錯誤的是 ( )
A. 氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性
B. 工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣
C. 氧氣能供給呼吸,它和體內物質反應,維持生命活動
D. 魚池內開啟增氧泵,是因為溫度升高,氧氣在水中溶解量減少
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科目:初中化學 來源:2019年河北省承德市中考二模化學試卷 題型:單選題
選擇下列部分實驗操作可完成兩個實驗,甲實驗為除去粗鹽中難溶性的雜質,乙實驗為配制溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液。下列說法正確的是( )
A.操作①和⑤中玻璃棒的作用是相同的
B.甲實驗和乙實驗都要用到的實驗操作①
C.甲實驗在操作⑤時,將水全部蒸發(fā)后停止加熱
D.乙實驗在操作③時,若俯視讀數,會使所配制溶液的溶質質量分數偏小
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科目:初中化學 來源:2019年河北省承德市中考二模化學試卷 題型:單選題
下列物質按照單質、氧化物、有機物順序排列的是
A.Ag H2O H2CO3 B.He MgCl2 C6H12O6
C.I2 NaNO3 C2H5OH D.C60 P2O5 CH3COOH
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科目:初中化學 來源:2019年3月湖北省咸寧市三校聯(lián)合中考模擬化學試卷 題型:填空題
從C、H、O、S、Na、Fe等6種元素中選擇恰當的元素,用離子符號、化學式或化學方程式按下列要求填空:
硫酸鈉中的陰離子__________;氯化亞鐵中的陽離子____________;能使木材、紙張變黑的酸________;溶于水后顯酸性的氣體__________;用于造紙、洗滌劑的鹽_____________。
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科目:初中化學 來源:2019年3月湖北省咸寧市三校聯(lián)合中考模擬化學試卷 題型:單選題
可用于清洗鐵制品表面鐵銹的是( )
A.水 B.氫氧化鈉溶液 C.硫酸銅溶液 D.稀硫酸
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科目:初中化學 來源:2019年山西省大同市中考模擬化學試卷 題型:單選題
化學與人類的生活密切相關。下列對化學知識的應用歸納完全正確的一組是( )
A.化學與生活 | B.化學與安全 |
①用活性炭包可吸附汽車內的異味 ②用洗滌劑可以洗掉衣服和餐具上的油污 | ①炒菜時油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅 ②在室內放一盆水能防止煤氣中毒 |
C.化學與資源 | D.化學與健康 |
①煤、石油、天然氣都是可再生能源 ②我國試采可燃冰成功,為未來使用新能源提供可能 | ①燒烤食品營養(yǎng)豐富,可大量食用 ②每天食用適量蔬菜,以補充維生素 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源:甘肅省平涼市2019-2020學年九年級下學期化學專題復習《坐標曲線類(四個)》選擇題專項練習 題型:單選題
下列圖象能正確反映其對應關系的是
A.電解水
B.常溫下向、混合溶液中滴加NaOH溶液
C.兩份完全相同的雙氧水在有無的情況下產生
D.在一定溫度下向接近飽和的溶液中加入固體
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