12．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
B．有單質(zhì)和化合物參加的反應(yīng)一定為置換反應(yīng)
C．兩種化合物反應(yīng)，生成另兩種化合物的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
D．分解反應(yīng)的反應(yīng)物一定是化合物

分析 A、根據(jù)中和反應(yīng)的概念分析；
B、根據(jù)置換反應(yīng)的概念分析；
C、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的概念分析；
D、根據(jù)分解反應(yīng)的概念分析．

解答 解：A、生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如金屬氧化物與酸反應(yīng)；正確；
B、有單質(zhì)和化合物參加的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，如CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，故錯(cuò)誤；
C、兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，如果不是兩種化合物簡(jiǎn)單地交換成分生成另外兩種化合物，則不屬于復(fù)分解反應(yīng)，該選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；分解反應(yīng)的反應(yīng)物一定是化合物，故正確．
故選：AD．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握四個(gè)基本反應(yīng)類型的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．實(shí)驗(yàn)小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過(guò)程中溶液pH的變化規(guī)律，得到如圖所示曲線．下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)事實(shí)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．A點(diǎn)時(shí)溶液呈酸性
B．B點(diǎn)表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)
C．C點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉
D．該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示．

請(qǐng)回答以下問題：
（1）裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是鐵架臺(tái)．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
所選用的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)），收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是C（填序號(hào)）．
（3）用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B．
（4）若用D裝置收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)是否收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．水是一種重要的自然資源．
（1）水廠處理水時(shí)，有時(shí)會(huì)用氯氣消毒，此過(guò)程發(fā)生的是化學(xué)（選填“物理”或“化學(xué)”）變化．氯氣和水反應(yīng)生成次氯酸（HClO）和鹽酸，HClO中氯元素的化合價(jià)為+1．
（2）日常生活中，低水硬度的方法是煮沸．
（3）電解水實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．請(qǐng)回答下列與金屬有關(guān)的問題．
（1）銅片與黃銅片相互刻畫，在銅片表面會(huì)留下劃痕；
（2）在Cu、Al、Au三種金屬中，常溫下因表面形成氧化膜而耐腐蝕的是鋁；
（3）煉鐵核心反應(yīng)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2中，氧化鐵發(fā)生了還原反應(yīng)；
（4）向AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的Zn粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到無(wú)色濾液，則濾渣中一定含有的金屬是銀和銅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖．實(shí)驗(yàn)測(cè)得硬質(zhì)玻璃管的容積為25mL，反應(yīng)前后注射器中空氣體積分別為15mL和9mL．

①通�？諝庵醒鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)約為21%，該實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為15%，在裝置氣密性良好的情況下，造成誤差的可能原因是銅粉量不足或漏氣或溫度沒有降到室溫等（只要寫出1種）．
②裝置中的氣球可以幫助形成密閉體系，還可能起到的作用是防止壓強(qiáng)過(guò)大造成試管塞子沖出或便于氣體流通使銅粉與氧氣充分反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．正確的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ)，下列各項(xiàng)操作中正確的是（　　）
A．
取用藥品		B．
干燥氧氣		C．
聞氣體的氣味		D．
測(cè)定溶液的pH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：

①儀器的名稱a是長(zhǎng)頸漏斗，儀器b的名稱是集氣瓶．
②用KClO3與MnO2混合制取和收集比較純凈的O2，應(yīng)選用圖中的AF（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，MnO2的作用是催化．
③實(shí)驗(yàn)室用塊狀大理石和稀鹽酸制取CO2的發(fā)生裝置可選用上圖中的B或C（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；如何檢驗(yàn)收集的氣體是CO2通入石灰水變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵，某課外小組要從廢液中回收銅，并得到鐵紅（主要成分Fe2O3），要求全過(guò)程不引入其它金屬元素，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如圖所示，回答下列問題．

（1）操作a的名稱是過(guò)濾，該操作中所用到的玻璃棒的作用是引流．
（2）工廠廢液中加入過(guò)量Fe反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuCl2=FeCl2+Cu，反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)．
（3）溶液甲中的金屬離子是Na+、Fe2+（寫離子符號(hào)）．
（4）鐵紅的煉鐵的主要原料，寫出用CO和鐵紅煉鐵的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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