【題目】某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，實驗測得相關數(shù)據(jù)如下圖所示：

（1）剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為 g，反應生成氧氣的質(zhì)量為 g。
（2）計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)？

【答案】
（1）1.0；1.6
（2）

解：設該過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量分數(shù)為X。
2H2O22H2O+O2↑
68 32
68g×X 1.6g
=
X=5%。
答：該過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量分數(shù)為5%。


【解析】（1）二氧化錳是催化劑，混合物二氧化錳的質(zhì)量為1.0g，反應生成氧氣的質(zhì)量為68.0g+1.0g-67.4g=1.6g；
（2）計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，可根據(jù)氧氣的質(zhì)量計算出過氧化氫的質(zhì)量，再計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解根據(jù)化學反應方程式的計算的相關知識，掌握各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】X元素原子的核電荷數(shù)為n，X2﹣離子和Y3+離子的電子層結構相同，則Y原子的質(zhì)子數(shù)是（ ）
A.n+1
B.n+2
C.n+3
D.n+5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學的核心是研究，科學課程通過科學探究的方式，讓我們親歷科學活動，體現(xiàn)科學的發(fā)現(xiàn)過程和方法．
已知：二氧化碳氣體既不溶于飽和NaHCO3溶液也不與NaHCO3反應；NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．某學生欲用濃鹽酸與大理石反應制取干燥純凈的二氧化碳氣體，實驗室提供了下列裝置和藥品．請回答相關問題：

（1）儀器①的名稱是
（2）實驗室制取二氧化碳氣體的反應原理是　 （用化學方程式表示）．
（3）裝置A、B都可作發(fā)生裝置，其中可控制反應進行的是 （填裝置序號）．
（4）兩個凈化裝置相連接時，其儀器接口順序應為 接　 （填接口序號）．
（5）若用裝置E收集二氧化碳氣體，則氣體應從 （填接口序號）進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于鹽酸性質(zhì)的敘述中不正確的是（ ）
A.鹽酸能使紫色石蕊試液變紅
B.開啟濃鹽酸的瓶蓋會冒出白霧
C.能與銅發(fā)生置換反應放出氫氣
D.濃鹽酸是無色、有刺激性氣味的液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈰（Ce）是一種常見的稀土元素，已知鈰原子的原子核內(nèi)有58個質(zhì)子和82個中子，該原子的核外電子數(shù)為（ ）
A.24
B.58
C.82
D.140

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了制取CO2并驗證它的性質(zhì)，張林同學設計并進行了如圖所示的實驗，請根據(jù)要求回答有關問題．

（1）儀器a的名稱是 ，A中發(fā)生反應的化學方程式是
（2）B中玻璃管內(nèi)發(fā)生化學反應的方程式為 ，酒精燈加上鐵絲網(wǎng)罩的作用是 ．
（3）尾氣的處理方法可以是 ．為了證明A中反應后的溶液里含有CaCl2 ， 張林同學向溶液中滴加少許Na2CO3溶液，結果沒有觀察到白色沉淀（提示：CaCl2溶液和Na2CO3溶液反應能生成CaCO3），你推測是 （填物質(zhì)名稱）的干擾．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硝酸銀受熱時會發(fā)生如下反應：2AgNO3 2Ag+2X↑+O2↑．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推測X是（ ）
A.N2O
B.NO2
C.N2O5
D.NO

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】火柴曾經(jīng)是人們?nèi)粘Ｉ钪腥』鸬闹匾ぞ�，火柴盒外側一般涂有紅磷和玻璃粉，火柴頭上的火藥是由氯酸鉀、二氧化錳和三硫化二銻（Sb2S3）組成的．劃火柴時，用火柴頭蹭一下盒的外側，因摩擦生熱而達到紅磷的著火點，產(chǎn)生的火星可引燃三硫化二銻，從而使氯酸鉀受熱放出氧氣，使火柴梗燃燒得更旺．
（1）在火柴點燃的過程中，能產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體，這種氣體應該是 ．
（2）火柴點燃過程中有多個化學反應，請寫出其中一個屬于分解反應的化學方程式 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿．李紅同學將兩種堿的溶液分別裝入試管A，B中，并進行了如圖所示的三組實驗．

（1）實驗l 中，兩支試管的溶液都變成 ．
（2）實驗2中，若B 盛裝的是NaOH 溶液，發(fā)生反應的化學方程式為： ．
（3）實驗3中，李紅同學向兩支試管吹氣，A 中有白色沉淀生成，發(fā)生反應的化學方程式為： ．
B 中無現(xiàn)象，為了探究吹氣后B 中溶質(zhì)的成分，李紅進行了如下探究．
【提出猜想】：
猜想1：溶質(zhì)只有氫氧化鈉
猜想2：溶質(zhì)只有碳酸鈉
猜想3： ．
【實驗和結論】：

實驗

實驗現(xiàn)象

結論

取B 中少量溶液，加人澄清石灰水至不再
產(chǎn)生沉淀為止，過濾后取上層清液，
向其中加幾滴酚酞試液．

產(chǎn)生白色沉淀
溶液呈現(xiàn)紅色

猜想3成立

【反思與評價】：
同學們相互討論后，李紅得出的結論（填“正確”或“不正確”），其原因是猜想（填數(shù)字）也會產(chǎn)生相同的現(xiàn)象．

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