實(shí)驗(yàn)室可用氯酸鉀、高錳酸鉀和過氧化氫溶液制取氧.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、三個(gè)反應(yīng)均需加入二氧化錳作催化劑
B、三種方法的發(fā)生裝置都相同
C、三種方法都可以用試管做反應(yīng)容器
D、三種方法制得氧氣的質(zhì)量均等于參加反應(yīng)的反應(yīng)物中氧元素的質(zhì)量
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,氧氣的制取裝置
專題:空氣與水
分析:根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣、氯酸鉀制取氧氣、過氧化氫分解制取氧氣的反應(yīng)原理分析解答:高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;氯酸鉀需加入二氧化錳作催化劑加熱生成氯化鉀和氧氣;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下產(chǎn)生水和氧氣.
解答:解:
A、高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,不需加入二氧化錳作催化劑,故錯(cuò);
B、用氯酸鉀、高錳酸鉀制取氧氣屬于固固加熱型,過氧化氫分解制取氧氣屬于固液常溫型,發(fā)生裝置不相同,故錯(cuò);
C、加熱高錳酸鉀制取氧氣、氯酸鉀制取氧氣、過氧化氫分解制取氧,都可以用試管做反應(yīng)容器,故對;
D、加熱高錳酸鉀制取氧氣、氯酸鉀制取氧氣、過氧化氫分解制取氧氣,屬于分解反應(yīng),參加反應(yīng)的反應(yīng)物中氧元素的質(zhì)量沒有全部進(jìn)入氧氣中,故錯(cuò).
答案:C
點(diǎn)評:本題考查了氧氣的制取原理,了解高錳酸鉀、氯酸鉀制取氧氣、過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)原理,并能據(jù)反應(yīng)原理結(jié)合相關(guān)選項(xiàng)分析問題是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

體育鍛煉要消耗大量的能量,是一種最好的減肥方法.在體育鍛煉中,消耗的能量主要來自于( 。
A、脂肪B、維生素
C、葡萄糖D、蛋白質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列知識整理的內(nèi)容正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)方法B.化學(xué)與生活
①鑒別O2、CO2可用澄清石灰水
②熄滅酒精燈,可用嘴吹滅
①人體缺鐵會引起缺鐵性貧血
②進(jìn)入久來開啟的菜窖時(shí),應(yīng)先做燈火實(shí)驗(yàn)
C.實(shí)驗(yàn)記錄D.物質(zhì)構(gòu)成
①用10ml量筒量取8ml水
②酸溶液使石蕊溶液變成紅色
①分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
②空氣、液氧、二氧化硫中都含有氧分子
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A、
    燒制黑陶
B、
    編制草帽
C、
       小棗榨汁
D、  
     銅絲雕花

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用分子的性質(zhì)解釋下列事實(shí),錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng) 事實(shí) 解釋
A 墻內(nèi)開花墻外可嗅到花香 分子不斷運(yùn)動
B 氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電 溶液中存在自由移動的Na+和OH-
C 夏天濕衣服晾干快 溫度越高,分子運(yùn)動速率越快
D 用乙烯合成聚乙烯塑料 分子之間有間隔
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖1是元素周期表中鋁元素的部分信息,圖2是鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法不正確的是( 。
A、鋁的相對原子質(zhì)量為26.98g
B、鋁原子的核外電子分三層排布
C、鋁元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為13
D、鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
點(diǎn)燃酒精燈
B、
稱取固體氫氧化鈉
C、
測定溶液的pH
D、
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).結(jié)合如圖1裝置圖,回答下列問題:

(1)圖中的儀器a名稱是
 
 儀器b名稱是
 

(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
(填上圖字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
,常用的收集裝置是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填如圖1字母).
(5)同學(xué)們根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),做了如圖2所示的實(shí)驗(yàn),根據(jù)圖示回答下列問題:裝置H中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們把容器內(nèi)所有物質(zhì)倒入同一個(gè)廢液缸中,發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并呈藍(lán)色,說明廢液中一定沒有(寫化學(xué)式,下同)
 
,為了科學(xué)處理實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液,同學(xué)們先將廢液過濾,再向得到的濾液中逐滴加入稀鹽酸,看到開始時(shí)無明顯現(xiàn)象,過一會兒有氣泡產(chǎn)生,溶液由藍(lán)色變?yōu)樽仙瑒t濾液中的溶質(zhì)除指示劑外還一定含有
 
,一定沒有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù),計(jì)算生石灰樣品中鈣元素的質(zhì)量.(不考慮其它因素對實(shí)驗(yàn)的影響)

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