保護水資源是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。當前，造成水體污染的來源主要有（任寫一點）

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工業(yè)污水不經(jīng)處理就排放（或農(nóng)業(yè)上化肥、農(nóng)藥的不合理使用；生活污水不經(jīng)處理就排放等）

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

4、今年春季中國西南部100年不遇的嚴重干旱，節(jié)約用水、保護水資源是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)．下列做法中不可取的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）自來水的生產(chǎn)過程要經(jīng)過過濾池，過濾池中有活性炭層，活性炭起
吸附
吸附
作用．處理水時，通常通入一定量氯氣（或加入漂白粉），其作用是
消毒
消毒
．
（2）長期飲用硬水對人體健康不利，日常生活中降低水的硬度的方法有
加熱煮沸
加熱煮沸
．
（3）保護水資源是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，請你寫出一條節(jié)水措施：
隨手關(guān)閉水龍頭
隨手關(guān)閉水龍頭
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2003年世界環(huán)境日的主題“水--20億人生命之所系”．請回答下列有關(guān)問題：
（1）在水的電解實驗中，與電源
正
正
極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能夠支持燃燒，它是
氧氣或O2
氧氣或O2
；與電源
負
負
極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能夠在空氣中燃燒，它是
氫氣或H2
氫氣或H2
；兩者的體積比為
1：2
1：2
．
（2）下列關(guān)于水的說法中不正確的是
B
B
．
A．水是氧化物       B．水由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
C．水由水分子構(gòu)成   D．水是由氫、氧兩種元素組成
（3）請寫出水通電分解的化學方程式：
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．該反應(yīng)屬于
分解
分解
（填“化合”或“分解”）反應(yīng)．
（4）節(jié)約用水，保護水資源是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)．請你舉出生活中節(jié)約用水的做法：
使用節(jié)水型馬桶（合理均可）
使用節(jié)水型馬桶（合理均可）
（寫一條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用．
（1）洗滌劑可清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有
乳化
乳化
功能．
（2）水常用來配制各種溶液，氯化鐵溶液中的溶質(zhì)為
FeCl3
FeCl3
（寫化學式）．
（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%～20%的NaCl溶液來選種．現(xiàn)將300g 25%的NaCl溶液稀釋為15%的NaCl溶液，稀釋后溶液的質(zhì)量為
500
500
g．
（4）保護水資源是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)．請你寫出防止水污染的一種措施
不任意排放工業(yè)廢水（其他合理答案給分）
不任意排放工業(yè)廢水（其他合理答案給分）
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

節(jié)約用水，保護水資源是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)
（1）海水、河水、湖水都是天然水，天然水是
混合物
混合物
 （填“純凈物”“混合物”）
（2）引橫山水供宜興居民飲用，為了保護好水資源，下列做法中不在確的是
ABD
ABD

A．在引水渠道岸邊堆放垃圾      
B．向引水渠道中排放工業(yè)廢水
C．在引水渠道兩岸植樹
D．向引水渠道中傾倒生活污水

資料一：我國部分省市人均水量圖
資料二：水資源緊缺指標
緊缺性 輕度缺水 中度缺水 重度缺水 極度缺水
人均水量/（m3?a-1） 1700～3000 1000～1700 500～1000 ＜500
（3）上述資料顯示：江蘇屬于
極度缺水
極度缺水
缺水省份，我們每個人都應(yīng)節(jié)約用水，你家中的節(jié)水辦法是（寫一條）
一水多用
一水多用
．
（4）以“保護水資源刻不容緩”為辯論題，如果你作為正方辯論員，你的辯論要點是（至少寫出兩點）
淡水資源有限
淡水資源有限
、
水資源正在不斷受到嚴重的污染
水資源正在不斷受到嚴重的污染
．

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