【題目】某化學(xué)興趣小組根據(jù)圖1裝置進(jìn)行模擬煉鐵的實驗,高溫條件下反應(yīng)一段時間后,對氣體成分和剩余固體成分進(jìn)行探究.
(1)寫出圖1裝置中涉及的化學(xué)方程式 .
(2)【觀察與問題】該過程中無色氣體a是什么?
【假設(shè)與預(yù)測】猜想1:無色氣體a 是CO2 .
猜想2:無色氣體a是 .
(3)【實驗與事實】
①在點(diǎn)燃圖1裝置的酒精噴燈前,需先通一氧化碳一段時間,目的是 .
②在保證實驗安全的前提下,小雅設(shè)計圖2裝置驗證猜想(裝置B的作用是除去CO2氣體,裝置C的作用是除去氣體中水分),實驗中觀察到 , 由此小雅得出結(jié)論;猜想2成立.
(4)【交流與討論】反應(yīng)一段時間后,圖1裝置的剩余固體中可能出現(xiàn)的單質(zhì)是 . 若將16gFe2O3高溫反應(yīng)一段時間后稱得剩余固體的質(zhì)量為12.8g,通過計算可確定,此時無氣色氣體a中一定含有g的氣體.
【答案】
(1)Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2
(2)二氧化碳和一氧化碳
(3)防止一氧化碳和空氣混合加熱時發(fā)生爆炸;澄清石灰水變渾濁,尾氣燃燒起來,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
(4)鐵;8.8;二氧化碳
【解析】解:圖1裝置中涉及的反應(yīng)是氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 .
故填:Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 .
【假設(shè)與預(yù)測】
猜想1:無色氣體a 是CO2 .
猜想2:無色氣體a是二氧化碳和一氧化碳.
故填:二氧化碳和一氧化碳.
【實驗與事實】
①在點(diǎn)燃圖1裝置的酒精噴燈前,需先通一氧化碳一段時間,目的是防止一氧化碳和空氣混合加熱時發(fā)生爆炸.
故填:防止一氧化碳和空氣混合加熱時發(fā)生爆炸.
②實驗中觀察到澄清石灰水變渾濁,尾氣燃燒起來,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,由此小雅得出結(jié)論;猜想2成立.
故填:澄清石灰水變渾濁,尾氣燃燒起來,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰.
【交流與討論】
反應(yīng)一段時間后,圖1裝置的剩余固體中可能出現(xiàn)的單質(zhì)是鐵;
設(shè)生成二氧化碳質(zhì)量為x,
Fe2O3+3CO 2Fe + 3CO2 , 固體減少的質(zhì)量
160 112 132 160﹣112=48
x 16g﹣12.8g=3.2g
x=8.8g,
若將16gFe2O3高溫反應(yīng)一段時間后稱得剩余固體的質(zhì)量為12.8g,此時無氣色氣體a中一定含有8.8g的二氧化碳?xì)怏w.
故填:鐵;8.8;二氧化碳.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解一氧化碳還原氧化鐵的相關(guān)知識,掌握原理:在高溫下,利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來,以及對書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的理解,了解注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、石兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列 有關(guān)說法正確的是( )
A.溫度小于t1℃時,甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃時,甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.將t1℃時甲、乙兩種物質(zhì)的泡和溶液(沒有剰余固體)升溫到 t2℃,溶質(zhì)的質(zhì)量均不變
D.t2℃時,將甲、乙的飽和溶液分別降溫至t1℃,析出的甲晶體的質(zhì)量大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究燃燒的條件,設(shè)計如圖甲、乙兩個實驗.請回答:
(1)乙和甲相比,乙的優(yōu)點(diǎn)是 .
(2)兩個實驗中,紅磷的作用是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:A、B、C、D是中學(xué)化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、C為化合物,B、D為單質(zhì),它們之間能夠發(fā)生如下反應(yīng):
請回答:
(1)若D為密度最小的氣體,請寫出一個符合要求的化學(xué)方程式,并指出實驗室收集D氣體的方法.
(2)若A為黑色固體,C為使石灰水變渾濁的氣體,請寫出一個符合要求的化學(xué)方程式,并指出B的一種用途.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一杯食鹽溶液,測得上層溶液的密度為a g/cm3 , 下層溶液的密度為b g/cm3 , 則a和b的關(guān)系( )
A.a=b
B.a﹥b
C.a﹤b
D.無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們學(xué)習(xí)過常見氣體的實驗室制法,知道了制取氣體的一般思路和方法.
(1)實驗室制取氣體時,確定發(fā)生裝置需考慮的兩種因素有 .
(2)圖1中一起①的名稱是 , 實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,不可能選擇圖1中的(填序號)裝置.
(3)若用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,反應(yīng)速度過快不易收集氣體,為了得到平穩(wěn)的氣流便于收集,你認(rèn)為用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳時,圖1中最合適的一套裝置是(填序號).
(4)干燥后的二氧化碳就可用圖2中將正確的導(dǎo)氣管長度補(bǔ)充完整,驗證該裝置中二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是什么?
(5)實驗室用E裝置制取二氧化碳時,裝置中的金屬絲應(yīng)選擇(選填“銅絲”或“鐵絲”),若錯選另一種金屬絲,可能的后果是 , 其原因用化學(xué)方程式表示為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)你的日常生活的經(jīng)驗,你能想到哪些可能影響食鹽在水中的溶解速率的因素,寫出其中兩項,并預(yù)測此因素對食鹽溶解速率的影響.
(1)因素① 你的預(yù)測 ;
(2)因素② 你的預(yù)測.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用化學(xué)用語填空:
(1)氖原子;
(2)3個鋁離子;
(3)五氧化二磷中磷元素的化合價是;
(4)能造成溫室效應(yīng)的氣體單質(zhì)是;
(5)目前屬于最清潔的氣體燃料是 .
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