下列化學反應中能產(chǎn)生吸熱現(xiàn)象的是( 。
A、鎂與稀鹽酸反應
B、水與生石灰反應
C、碳與二氧化碳反應
D、催化分解雙氧水制取氧氣
考點:物質(zhì)發(fā)生化學變化時的能量變化
專題:化學反應的基本類型和能量變化
分析:常見的放熱反應有:所有的物質(zhì)燃燒、所有金屬與酸、所有中和反應;絕大多數(shù)化合反應、置換反應;少數(shù)分解、復分解反應.
常見的吸熱反應有:個別的化合反應(如C和CO2),絕大數(shù)分解反應、少數(shù)置換以及某些復分解(如銨鹽和強堿).
根據(jù)反應條件進行判斷:只有持續(xù)加熱才反應的,一般為吸熱反應;反之,一般為放熱反應.
也可通過反應物和生成物的總能量的大小來判斷,若反應物的總能量大于生成物的總能量則為放熱反應,否則吸熱反應.
解答:解:A、鎂與稀鹽酸反應,該反應放出熱量,屬于放熱反應,故選項錯誤.
B、水與生石灰反應,該反應放出熱量,屬于放熱反應,故選項錯誤.
C、碳與二氧化碳反應生成一氧化碳,該反應需要吸收熱量,屬于吸熱反應,故選項正確.
D、催化分解雙氧水制氧氣,該反應放出熱量,屬于放熱反應,故選項錯誤.
故選:C.
點評:本題難度不大,考查化學中吸熱或放熱問題,熟記吸熱或放熱的判斷規(guī)律是正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

科學家設想利用特殊太陽能加熱器捕捉CO2,然后再釋放CO2、利用CO2,以實現(xiàn)碳循環(huán).

回答下列問題:
(1)海洋能吸收一定量的CO2,寫出反應的化學方程式
 

(2)步驟1的化學方程式為
 

(3)為驗證步驟2中的碳酸鈣完全分解,設計實驗的步驟為:取少量固體于試管中,滴加足量
 
,觀察到試管內(nèi)
 
,證明碳酸鈣完全分解.
(4)上述設想的優(yōu)點有
 
(填字母序號).
a.原料易得且可循環(huán)利用    b.充分利用太陽能      c.可全地域全天候使用
(5)CO2是寶貴的碳氧資源.在催化劑作用下,CO2和H2能合成甲醇(CH3OH),同時有水生成,寫出反應的化學方程式
 
.甲醇進一步氧化最終得到甲酸,它具有酸的通性;將甲酸的濃溶液滴到石蕊試紙上,石蕊試紙的顏色變?yōu)?div id="yvcfwew" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色.

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科目:初中化學 來源: 題型:

在化學反應前后,一定發(fā)生改變的是(  )
A、分子的種類
B、元素的種類
C、分子的數(shù)目
D、原子的數(shù)目

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列屬于緩慢氧化的是( 。
A、動植物呼吸B、鋼鐵生銹
C、食物腐爛D、水結(jié)冰

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列反應不屬于分解反應的是( 。
A、2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
B、2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
C、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
D、3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列過程發(fā)生化學變化的是( 。
A、石墨導電
B、用石墨制取人造金剛石
C、金剛石切割玻璃
D、壓縮二氧化碳氣體制取干冰

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科目:初中化學 來源: 題型:

鐵絲在氧氣中燃燒是化學變化,其主要依據(jù)是燃燒時(  )
A、非常劇烈
B、火星四射
C、放出大量的熱
D、生成黑色物質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:

據(jù)報道,國家有關(guān)部門對家庭裝飾材料進行抽查,發(fā)現(xiàn)具有毒氣污染的材料占68%,它們會釋放出300多種能引發(fā)30多種疾病的有害物質(zhì),甲醛就是其中的一種,它的化學式為CH2O.下面關(guān)于甲醛的敘述中,正確的是( 。
A、甲醛中碳、氫、氧3種元素的質(zhì)量比為1:2:1
B、甲醛由4個原子構(gòu)成
C、甲醛由碳、氮、氧3種元素構(gòu)成
D、甲醛中氧元素的質(zhì)量分數(shù)約為53.3%

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科目:初中化學 來源: 題型:

有一包白色粉末,可能含有硫酸銅、氯化鈉、氯化銀、硫酸鈉、碳酸鉀中的一種或幾種,現(xiàn)進行下列實驗操作:
(1)將白色粉末放入足量水中,得到無色澄清溶液;
(2)向得到的無色澄清溶液中,加入氯化鋇溶液有白色沉淀生成;
(3)向白色沉淀中,加足量的稀硝酸,有部分沉淀溶解,并生成能使澄清的石灰水變渾濁的氣體.根據(jù)以上實驗可知,該包白色粉末中一定有
 
(寫化學式);可能有
 
(寫化學式);一定沒有(寫化學式)
 

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