硫粉在空氣中燃燒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生的現(xiàn)象是
A．火星四射B．有刺激性氣味C．發(fā)出藍(lán)紫色火焰D．有黑色固體生成
B

試題分析：硫在空氣燃燒會(huì)產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體，故選B。
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象的記憶，要記清反應(yīng)的最基本的特征，如光、色、味等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（8分）化學(xué)反應(yīng)的程度與反應(yīng)物的量之間有一定的規(guī)律可循。下面是小明同學(xué)各取等質(zhì)量的木炭和鐵絲分別在容積相同的集氣瓶中燃燒，請(qǐng)幫助他把橫線填寫完整。
實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
反應(yīng)的文字表達(dá)式
A木炭
在空氣中
紅熱
生成氣體使澄清的石灰水變渾濁
 
               
在氧氣中
          ，放熱
B鐵絲
在空氣中
不燃燒
 
               
在氧氣中
劇烈燃燒，             ，
生成黑色固體。
通過上述A、 B兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，試分析現(xiàn)象不同的原因                       
                                                                       

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)探究是化學(xué)的靈魂，請(qǐng)你參與下列的探究活動(dòng)。
（1）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用下圖中的　　　　（填字母）,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：                             。

A           B            C          D          E
（2）若采用A連接C裝置來加熱高錳酸鉀來制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：     ，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先                    ，然后再               。
（3）利用裝置C來收集氧氣時(shí)，若裝置的氣密性良好，但是收集到的氣體不純，可能的原因是                       （寫一點(diǎn)即可）。
（4）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得。則制取氫氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用　　　　裝置（填字母）,收集氫氣時(shí)可選　　　　或　　　　裝置。（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)，也不屬于化合反應(yīng)的是（  ）
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（12分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：
   
（1）寫出裝置中帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱名稱：①____________ ②_____________。
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________（填“字母”），反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_______________________________________。收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色，原因是______________________________。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取O2，如果用排空氣法收集，應(yīng)選用的收集裝置是______（填“字母”）
（4）如下圖所示，

檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是___________________________________。若用排水法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下圖是收集某氣體的裝置。由實(shí)驗(yàn)裝置推測(cè)該氣體的有關(guān)說法正確的是
 
A．該氣體的密度比空氣的密度小B．該氣體能與NaOH發(fā)生反應(yīng)
C．該氣體極易溶于水D．該氣體可能是O2

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（7分）下圖A～F是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見氣體的發(fā)生裝置示意圖。

（1）實(shí)驗(yàn)室制備CO2的反應(yīng)表達(dá)式為：                                             
可用的發(fā)生裝置有：                                  (選填上圖字母序號(hào))。
（2）裝置E相對(duì)于裝置C在操作方面的優(yōu)勢(shì)為：                   。
（3）某學(xué)生使用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的           （填裝置序號(hào)）進(jìn)行反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的反應(yīng)表達(dá)式                           。檢查裝置氣密性良好后，該同學(xué)用排水法收集氣體時(shí)，檢查裝置并無破損，可加熱一段時(shí)間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是            ；該同學(xué)在洗滌試管時(shí)發(fā)現(xiàn)有墨綠色固體，根據(jù)你已有的知識(shí)判斷該固體可能是（用化學(xué)式表示）        。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖. 請(qǐng)?zhí)羁眨?br />
（1）A圖中水的作用是                                  ；
（2）B圖中水的作用是                                   ；
（3）B圖中的鐵絲為什么要繞成螺旋狀?                   。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分）寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并標(biāo)明基本反應(yīng)類型
（1）鐵絲在氧氣中燃燒                                 （            ）；
（2）加熱高錳酸鉀制氧氣                               （            ）；
（3）高溫下碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳                               。

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