“綠色化學(xué)”在20世紀(jì)90年代興起并將成為2l世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向，其核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少或消除化學(xué)工業(yè)對(duì)環(huán)境的污染，又稱(chēng)為“環(huán)境友好化學(xué)”。據(jù)此思考判斷，下面不屬于“綠色化學(xué)”考慮內(nèi)容的是( )

A. 反應(yīng)在無(wú)毒、無(wú)公害的條件下進(jìn)行，如采用無(wú)毒無(wú)害的溶劑和催化劑

B. 化工生產(chǎn)的原料和產(chǎn)品盡可能無(wú)毒、無(wú)害或毒性極小

C. 盡可能采用可再生原料，且原料利用率盡可能最大化，副產(chǎn)物或廢料最小化

D. 盡可能通過(guò)最小的成本取得最大的利潤(rùn)

D 【解析】A、“綠色化學(xué)”是對(duì)環(huán)境不造成危害的化學(xué)，無(wú)毒無(wú)害并最大限度利用反應(yīng)原子。正確；B、化工生產(chǎn)的原料和產(chǎn)品盡可能無(wú)毒、無(wú)害或毒性極小，符合綠色化學(xué)的要求，正確；C、采用可再生原料，原料利用率盡可能最大化，副產(chǎn)物或廢料產(chǎn)生率最小化，符合綠色化學(xué)的理念，正確；D、“綠色化學(xué)”不考慮生產(chǎn)成本的問(wèn)題，錯(cuò)誤。故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2018屆九年級(jí)3月模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 生鐵和剛性能不同主要是由于含碳量不同

B. CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同是由于構(gòu)成它們的分子不同

C. 金剛石和石墨性質(zhì)不同是由于構(gòu)成它們的碳原子不同

D. 金屬鈉和鋁的性質(zhì)不同是由于鈉和鋁的原子結(jié)構(gòu)不同

C 【解析】物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。A. 生鐵和鋼都是鐵的合金，主要區(qū)別是碳的含量不同。因此生鐵和鋼性能不同主要是由于含碳量不同；B. CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同是由于構(gòu)成它們的分子不同；C. 金剛石和石墨都是由碳原子直接構(gòu)成的，性質(zhì)不同是由于構(gòu)成它們的碳原子的排列方式不同；D. 金屬鈉和鋁都是由原子直接構(gòu)成的，金屬的化學(xué)性質(zhì)由構(gòu)成金屬的原子保持，而原子的化學(xué)性質(zhì)由原子的最外層電子數(shù)決...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市（江津二中等）八校2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一階段考試化學(xué)試卷 題型：填空題

寫(xiě)出下列的化學(xué)符號(hào)。

(1) 硝酸中的陰離子__________；

(2) +5價(jià)的磷形成的氧化物______________；

NO3－ P2O5 【解析】（1）硝酸中的陰離子是硝酸根離子，離子在用原子或原子團(tuán)的右上角用數(shù)字加上正負(fù)號(hào)來(lái)表示，硝酸根離子帶1個(gè)單位的負(fù)電荷，表示為NO3－ ； （2）+5價(jià)的磷與負(fù)2價(jià)的氧形成的氧化物，根據(jù)化合價(jià)的代數(shù)和為0，可求得磷原子與氧原子的個(gè)數(shù)比為2:5，化學(xué)式為P2O5。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

小華想測(cè)定Cu—Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)室只提供了一瓶稀鹽酸和相關(guān)的儀器。為了測(cè)定該合金的組成，小華稱(chēng)取10克該合金粉末，在粉末中連續(xù)三次加入稀鹽酸反應(yīng)。每加一次鹽酸，小華記錄所得氣體的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

第一次

第二次

第三次

連續(xù)加入鹽酸的體積(ml)

10

10

10

生成氫氣的質(zhì)量(g)

0.08

0.08

0.04

(1)從上表數(shù)據(jù)分析，小華用10克合金粉末總共收集到___________克氫氣。

(2)求出該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)________。(提示：Cu不與稀鹽酸反應(yīng)，鋅與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑)

0.2 35% 【解析】本題考查了有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算。 （1）根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)，10g鹽酸最多生成0.08g氫氣，第三次只生成0.04g，說(shuō)明金屬全部參加了反應(yīng)，生成氫氣的總質(zhì)量為：0.08g+0.08g+0.04g=0.2g； （2）設(shè)：Cu-Zn合金中鋅的質(zhì)量為x Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑ 65 2 x 0.2g x=6.5g Cu...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

閱讀思考并回答問(wèn)題：

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的初中化學(xué)學(xué)習(xí)，我對(duì)氫、氧、碳三種元素組成的單質(zhì)及其化合物有所認(rèn)識(shí)。

(1)我知道實(shí)驗(yàn)室可用___________________來(lái)制取氧氣，氧氣能與_____________等非金屬單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，也能與___________________等化合物發(fā)生反應(yīng)，氧氣有很多重要用途，如①______________________；②_______________________________。

(2)水是由___________兩種元素組成的化合物。地球上約20億人口面臨淡水危機(jī)，目前，造成水污染主要是________________________________，我們要愛(ài)護(hù)水資源。水在一定條件下能發(fā)生分解反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_______________________，其中氫氣不僅是高能燃料， 也可作________________________等化工原料，還可利用氫氣與金屬氧化物反應(yīng)來(lái)冶煉金屬，如___________(用化學(xué)方程式表示)。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，點(diǎn)燃?xì)錃馇�，一定要________。

(3)由于碳原子的排列不同，能形成___________________等多種單質(zhì)，其中硬度最大的是__________。由碳元素組成的化合物是一個(gè)龐大的家族，我能寫(xiě)出由碳元素組成的氧化物_____________，有機(jī)物____________________。為降低汽車(chē)尾氣對(duì)空氣的污染，可用納米級(jí)的某種氧化物作催化劑，使尾氣中的CO與氮氧化物(NO2)反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體(其中一種為單質(zhì))，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____________________。

過(guò)氧化氫（或H2O2） 碳（或C） 一氧化碳（或CO） 支持燃燒 供給呼吸 氫、氧 工業(yè)上的“三廢”、農(nóng)業(yè)上的化肥、農(nóng)藥排放、生活污水的任意排放 2H2O2H2↑+ O2↑ 制備鹽酸 H2+ CuOCu + H2O 驗(yàn)純 石墨、金剛石C60等 金剛石 CO或CO2（合理即可） CH4或C2H5OH（合理即可） 2CO+NO2N2+2CO2 【解析】本題考查了氧氣制取，氧氣的化學(xué)性質(zhì)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

二氧化碳的下述用途沒(méi)有利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )

A. CO2用作氣體肥料 B. CO2用于滅火

C. 干冰用于人工降雨 D. CO2用來(lái)制汽水

C 【解析】A、CO2用作氣體肥料，是利用了二氧化碳能參與植物的光合作用的性質(zhì)，需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)，利用了其化學(xué)性質(zhì)，錯(cuò)誤；B、二氧化碳用于滅火，是利用了二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣大的性質(zhì)，既用了其化學(xué)性質(zhì)，又利用了其物理性質(zhì)，錯(cuò)誤；C、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升華時(shí)吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，正確；D、CO2用來(lái)制汽水，是...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列研究問(wèn)題的做法不可取的是（ ）

A. 采用網(wǎng)上查詢的方法，調(diào)查本市空氣污染指數(shù)

B. 采用做燈火試驗(yàn)的方法，檢查家里液化氣是否泄漏

C. 采用調(diào)查、走訪等方法，尋找河水污染源

D. 采用推理的方法，分析自來(lái)水發(fā)黃的原因

B 【解析】A、采用網(wǎng)上查詢方法，可以調(diào)查本市水污染指數(shù)，A做法正確，故A不可選； B、液化氣易燃易爆，用燈火實(shí)驗(yàn)檢查家里液化氣是否泄漏，有引起火災(zāi)、爆炸的危險(xiǎn)，做法錯(cuò)誤，故B可選； C、采用調(diào)查、走訪等方式，可以尋找河水污染問(wèn)題，做法正確，故C不可選； D、采用推理的方法，可以分析自來(lái)水發(fā)黃的原因，做法正確，故D不可選； 故選B．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省實(shí)驗(yàn)學(xué)校2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

根據(jù)如圖信息，下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. 鎂屬于非金屬元素

B. 鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31g

C. 鎂原子的核電荷數(shù)為12

D. 在化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子容易得到電子形成Mg2+

C 【解析】在元素周期表中，元素名稱(chēng)的左上角數(shù)字為原子序數(shù)，右上角的為元素符號(hào)，下邊的是相對(duì)原子質(zhì)量。在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)的數(shù)字為質(zhì)子數(shù)；弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)。原子的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定，當(dāng)最外層電子數(shù)小于4時(shí)，反應(yīng)中易失去電子成為陽(yáng)離子；當(dāng)最外層電子數(shù)大于4時(shí)，反應(yīng)中易得到電子成為陰離子；原子核外只有一個(gè)電子層且電子數(shù)為2，或者最外層電子數(shù)為8的結(jié)構(gòu)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

歸納總結(jié)和邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列歸納推理正確的是( )

A. 化合物中含不同種元素，所以含不同種元素的純凈物一定是化合物

B. 中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C. 在“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)水平面上升約1/5，證明了氧氣約占空氣總質(zhì)量的1/5

D. 置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，因此生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)。

A 【解析】A、化合物中含不同種元素，所以含不同種元素的純凈物一定是化合物，正確；B、中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，錯(cuò)誤；C、在“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)水平面上升約1/5，證明了氧氣約占空氣總體積的1/5，錯(cuò)誤；D、置換反應(yīng)是指一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)不一...

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