如圖是實驗室常用的裝置，請回答下列問題：

（1）寫出儀器①的名稱
長頸漏斗
長頸漏斗
．收集某氣體能采用E裝置，由此推測該氣體具有的性質(zhì)是
密度比空氣小且不與空氣中的氣體發(fā)生反應
密度比空氣小且不與空氣中的氣體發(fā)生反應
．
（2）實驗室制備并收集氧氣的裝置組合是
BC或BD
BC或BD
（填裝置序號），反應的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
；若用F裝置收集該氣體，則氣體應從
a
a
 端進入（填“a”或“b”）；裝置A、B都可以用來制取氧氣，比較這兩個裝置，指出A裝置的一個突出優(yōu)點是
可以隨時控制反應的發(fā)生和停止
可以隨時控制反應的發(fā)生和停止
．
（3）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實驗室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應制得，該反應方程式為FeS+H2SO4（稀）=H2S↑+Fe SO4，則應選擇
A或B
A或B
（填序號，下同）來作發(fā)生裝置．
（4）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應生成NO2，則應選擇
C
C
裝置來收集NO．
分析：（1）據(jù)常用儀器回答，用向下排空氣法收集的氣體說明密度比空氣大且與空氣中的氣體不發(fā)生反應；
（2）實驗室可用雙氧水制取氧氣，該反應不需加熱，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B，并據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置，據(jù)反應原理書寫表達式；氧氣密度比空氣大，應從長導管進入，將空氣擠壓到集氣瓶上部排出；A裝置可通過開關的開閉隨時控制反應的發(fā)生和停止；
（3）據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置；
（4）據(jù)氣體的密度和溶解性，及是否與空氣中氣體發(fā)生反應選擇收集裝置．
解答：解：（1）儀器①是用來添加液體的長頸漏斗．收集某氣體能采用E裝置，由此推測該氣體具有密度比空氣小且不與空氣中的氣體發(fā)生反應的性質(zhì)；
（2）實驗室可用雙氧水制取氧氣，該反應不需加熱，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B，不能用A裝置，因為二氧化錳是粉末狀固體，不能放于隔板上，氧氣的密度比空氣大且不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集；反應的文字表達式是過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；氧氣密度比空氣大，應從長導管進入，將空氣擠壓到集氣瓶上部排出；A裝置可通過開關的開閉隨時控制反應的發(fā)生和停止；
（3）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實驗室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應制得，該反應方程式為FeS+H2SO4（稀）=H2S↑+Fe SO4，屬于固液常溫型，則應選擇 A或B來作發(fā)生裝置；
（4）NO氣體難溶于水，故可用排水法收集，密度略大于空氣，易與氧氣反應生成NO2，所以不能用排空氣法收集；
故答案為：（1）長頸漏斗；密度比空氣小且不與空氣中的氣體發(fā)生反應；
（2）BC或BD；過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；a；可以隨時控制反應的發(fā)生和停止；
（3）A或B；
（4）C．
點評：據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置，在選擇氣體的收集裝置時通�？紤]氣體的密度和溶解性，同時還要考慮是否與空氣中的成分、水發(fā)生反應．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氣體常用的化學儀器，請回答以下問題：
（1）寫出儀器A的名稱：
錐形瓶
錐形瓶
；儀器G
水槽
水槽

（2）寫出實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學方程式：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；制取大量氧氣并用排水法收集時最好選用上述哪些儀器：
ADECG
ADECG
（填字母）；
（3）寫出實驗室用制取二氧化碳的化學方程式：
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
；
（4）實驗室通常用如圖F所示的洗氣裝置對二氧化碳進行干燥，里面填裝的藥品可以是：
A
A
（填字母）．
A．濃硫酸      B．氫氧化鈉溶液
C．生石灰     D．氫氧化鈉固體
氣體應從
右
右
邊（填“左或右”）導管通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖1是實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題．  
（1）實驗室常用電石CaC2（灰色塊狀固體）與水反應制取乙炔氣體C2H2，選用
A
A
作發(fā)生裝置（填序號），常用C或E收集乙炔氣體．請寫出用C收集乙炔氣體的依據(jù)
乙炔氣體難溶于水且與水不反應
乙炔氣體難溶于水且與水不反應
．
（2）實驗室可用B裝置制取氧氣，該反應的化學方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．若選擇B和C裝置制取并收集氧氣，實驗開始前如圖2所示的操作，標志該裝置氣密性良好的現(xiàn)象是
在導管口產(chǎn)生氣泡，松開雙手，導管形成一段水柱
在導管口產(chǎn)生氣泡，松開雙手，導管形成一段水柱
．
（3）若用F裝置來收集氧氣，則氣體應從
a
a
（填“a”或“b”）通入．
（4）G裝置中，將氫氣球置于空燒杯中，可以驗證
氫氣的密度比空氣小
氫氣的密度比空氣小
．
（5）實驗室通常用如圖3所示的洗氣裝置對氧氣進行干燥，洗氣瓶里面填裝的藥品可以是：
A
A
．（填序號）
A．濃硫酸     B．氫氧化鈉溶液    C．生石灰    D．氯化鈉固體．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示是實驗室常用的部分裝置．
精英家教網(wǎng)
（1）實驗室中若用高錳酸鉀制取一瓶氧氣．可選用的發(fā)生裝置是
 
 （填字母），反應的化學方程式為
 
；若用排水法收集的氧氣不純，則可能的原因有
 
 （填一種即可）．
（2）若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，裝的溶液是
 
．
（3）若制取的氧氣要用于鐵在氧氣中燃燒的實驗，宜選用的收集裝置是
 
選擇的依據(jù)是
 
．
（4）制取并收集一瓶C02，應選用的裝置為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問題：
精英家教網(wǎng)
（1）用A與D相連可制取的一種氣體是
 
，該反應的化學方程式為
 
．
（2）小明將B與C相連，用高錳酸鉀制取氧氣．實驗操作有：a．停止加熱 b．固定試管 c．將導管從水槽中取出 d．裝藥品和放棉花 e．加熱，收集氧氣 f．檢查裝置氣密性．則正確的操作順序是
 
（填寫序號）．
A．d f b e a c      B．d f b e c a       C．f d b e c a
（3）檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體．
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論及解釋
向所取氣體中加
入
 
 
 有二氧化碳．化學方程式
為
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬材料在國防建設中起著重要的作用，圖1為殲-15飛機在遼寧艦上起飛．精英家教網(wǎng)
（1）鋁合金用于制造飛機的外殼，鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點是
 
．
（2）改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑，鋼鐵銹蝕主是鐵與空氣中的
 
共同作用的結(jié)果，為了避免輪船鋼質(zhì)外殼被腐蝕，通常用
 
方法防銹．
（3）某小組用如圖2所示裝置對鐵生銹的條件進行探究．一段時間后發(fā)現(xiàn)A中鐵釘表面灰暗，B中鐵釘依然光亮，對比A、B現(xiàn)象說明：決定鐵生銹快慢的一個重要因素是
 
．
（4）工業(yè)生產(chǎn)常用10%的稀鹽酸來除鐵銹，寫出除銹的化學方程式
 
．實驗室用濃鹽酸配制10%的稀鹽酸時，用到的主要儀器有
 
．
（5）用如圖3所示的裝煉鐵，并測定赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)（裝置氣密性良好，反應完全且赤鐵礦中的雜質(zhì)不參加反應，稱量赤鐵礦樣品的質(zhì)量為wg）．
①實驗過程中的主要步驟有：a檢驗CO的純度，通入一氧化碳；b裝入藥品并固定；c加熱；d停止加熱．其中正確的實驗步驟是
 
．
②裝置A中發(fā)生反應的方程式為
 
；裝置C的作用是
 
．
③要測定赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)，需要測量的數(shù)據(jù)是
 
．（填一種答案即可）

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