【題目】重慶鳳中的同學(xué)們在學(xué)習(xí)了催化劑的知識后提出:氧化鐵固體(Fe2O3,難溶于水)在雙氧水制氧氣的反應(yīng)中能否起到類似二氧化錳的催化作用呢?于是進行了以下探究:
(猜想)Ⅰ、Fe2O3既不是催化劑,也不是反應(yīng)物,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
Ⅱ、Fe2O3是反應(yīng)物,要生成O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)要改變;
Ⅲ、Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后_____;
(實驗)用天平稱量1g Fe2O3固體,取10mL10%的雙氧水于試管中,進行實驗:
(1)實驗過程中記錄現(xiàn)象如下:
步驟①現(xiàn)象 | 步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥ | 結(jié)論 |
無明顯變化 | _____ | 稱得固體質(zhì)量為1g | 猜想Ⅲ成立. |
(2)老師指出上述實驗不能證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑,理由是_____(填序號);
A 只有二氧化錳能起催化作用
B 未驗證回收的固體是否仍是Fe2O3
C 未驗證回收的固體的物理性質(zhì)
D 未驗證Fe2O3是否改變反應(yīng)速率
(3)步驟③中,試管中各物質(zhì)質(zhì)量隨反應(yīng)時間t變化曲線正確的是_____(填序號)。
【答案】質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變 帶火星的木條復(fù)燃 B B
【解析】
[猜想]
Ⅲ、Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變;
故填:質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變;
[實驗]
(1)氧氣有助燃性,步驟③的現(xiàn)象是:帶火星的木條復(fù)燃;故填:帶火星的木條復(fù)燃。
(2)催化劑在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不會發(fā)生改變,需要驗證回收的固體是氧化鐵,故選:B;
(3)A、氧氣應(yīng)從零點開始,故A錯誤;
B、過氧化氫溶液中本身就有水,過氧化氫分解也生成了水,故B正確;
C、氧化鐵是催化劑,氧化鐵的質(zhì)量不變,故C錯誤;
D、隨著過氧化氫的分解,過氧化氫的質(zhì)量逐漸減小到零,故D錯誤。
故選:B。
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【題目】含氟鈣配方的牙膏能有效預(yù)防齲齒。如圖是氟在周期表中相關(guān)信息和氟原子結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題:
(1)氟的相對原子質(zhì)量是_____。
(2)氟屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(3)氟原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____電子(填“得到”或“失去”)。
(4)用化學(xué)符號表示:① 2個氟離子_____; ② 氟化鈣_____。
(5)氟氣與氫氣在點燃時反應(yīng)生成氟化氫,下圖是該反應(yīng)的微觀示意圖。
①該反應(yīng)的符號表達式為_____。
②氟氣的化學(xué)式為_____。
③從圖中可認識到,在化學(xué)反應(yīng)中,分子與原子的區(qū)別是:_____。
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【題目】下列操作或反應(yīng)所對應(yīng)的曲線正確的是( )
A.表示等體積、等質(zhì)量分數(shù)的雙氧水溶液分解,氣體質(zhì)量與時間的關(guān)系
B.表示向硫酸和硫酸銅混合溶液中加入氫氧化鈉,沉淀質(zhì)量與加入量的關(guān)系
C.表示將飽和石灰水升溫,溶液質(zhì)量與溫度的關(guān)系
D.表示將足量二氧化碳通入澄清石灰水中,沉淀質(zhì)量與通入量的關(guān)系
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【題目】向無色液體A中加入黑色固體B,產(chǎn)生一種無色無味的氣體C,收集一瓶氣體C,取少量黃色粉末D點燃放入該瓶氣體中,發(fā)出藍紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體E,試回答:
(1)A、B、C、D、E各是什么物質(zhì):A______,B______,C_______,D______,E______;
(2)寫出A與B混合產(chǎn)生氣體C的反應(yīng)文字表達式_______________,屬于______反應(yīng)。
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【題目】如圖所示,測定空氣中的氧氣含量,閉合電源開關(guān)后利用電阻絲放熱引燃白磷。下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 實驗前傾斜U型管,若管內(nèi)液體始終水平,則裝置氣密性良好
B. 白磷燃燒時,可觀察到右側(cè)管內(nèi)液面降低
C. 裝置未冷卻時,左側(cè)管內(nèi)液面始終低于1刻度處
D. 若電阻絲本身消耗氧氣生成某種固體,則實驗結(jié)果偏大
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【題目】小東和幾位同學(xué)在實驗室選用了如下幾種裝置來制取氣體。
(1)填出圖中有①②③的儀器的名稱。①_______________②_______________③_____________。
(2)小東用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為______,反應(yīng)的符號表達式為_____________?蛇x用裝置_____(填寫裝置序號)能收集到較純凈的氧氣。
(3)小娟用高錳酸鉀來制取氧氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為____,他采用排水法收集氧氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,請你幫他分析一下原因:___________________。實驗結(jié)束時,要先把導(dǎo)管移出水面,后停止加熱,其理由是_________________;導(dǎo)管口開始冒氣泡為何不能馬上收集__________________。
(4)小夏用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為____。其反應(yīng)的符號表達式為___________________。其基本反應(yīng)類型為________________。
(5)若收集某氣體時只能選用E裝置,則可推知該氣體的性質(zhì)可能有______________。
(6)氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,氨水顯堿性。實驗室里加熱氯化氨和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣。最好選用哪種氣體制取裝置和收集裝置_______ 。(選序號)
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【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并進行方程式配平。
(1)鐵絲在氧氣中燃燒_______________________________。
(2)高錳酸鉀受熱分解_______________________________。
(3)有水生成的分解反應(yīng)_______________________________。
(4)_______C3H6+_______O2_______CO2+_______H2O。
(5)_______Fe2O3+_______CO_______Fe+_______CO2。
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【題目】根據(jù)下表回答問題。
溫度(℃) | 20 | 40 | 50 | 60 | 80 | |
溶解度(g/100g 水) | NaCl | 36.0 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 38.4 |
NH4Cl | 37.2 | 45.8 | 50.4 | 55.2 | 65.6 | |
KNO3 | 31.6 | 63.9 | 85.5 | 110 | 169 |
(1)20℃時,三種物質(zhì)溶解度從大到小的順序是__________。
(2)硝酸鉀中含有少量的氯化鈉雜質(zhì),可采用________法提純硝酸鉀。
(3)量筒的局部示意圖(見圖),量取水時應(yīng)沿用____視線(選填“a”或“b”)進行讀數(shù);____視線(選填“a”或“b”)對應(yīng)的讀數(shù)較大。
(4)A是80℃含有120 g水的KNO3溶液。經(jīng)過如下操作,得到102 gKNO3固體。
Ⅰ.A溶液為___________(選填“飽和”或“不飽和”)溶液。
Ⅱ.對以上過程的分析,不正確的是__________(選填編號)。
a.A到B的過程中,溶質(zhì)質(zhì)量沒有改變
b.B中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為169︰100
c.開始析出KNO3固體的溫度在60℃至80℃之間
d.溶液的質(zhì)量等于222 g
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【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究.
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:_____;
(2)小芳點燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的_____(填“a”、“b”或“c”)處最先碳化變黑.結(jié)論:蠟燭火焰的_____溫度最高;
(3)點燃蠟燭,在火焰上方罩上一個冷而干燥的燒杯,現(xiàn)象是_____,將燒杯倒轉(zhuǎn),迅速倒入澄清石灰水振蕩,現(xiàn)象是_____.寫出蠟燭燃燒的文字表達式_____.
(4)在吹滅蠟燭后的瞬間看到了_____,主要成分是_____,用燃著的火柴接觸它,看到_____.
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