【題目】根據(jù)化學(xué)實驗操作規(guī)則,請用適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)填空:
(1)向酒精燈里添加酒精,不可超過酒精燈容積的________。
(2)給試管里的液體加熱,應(yīng)使用試管夾,夾在離試管口大約________處;試管里的液體體積不超過試管容積的______;試管口斜向上,且與桌面成約________角;試管口不要對著自己或他人。給試管里的固體加熱時,要注意_____________________。
(3)取用液體藥品時,若沒有說明用量,一般取______________。
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【題目】結(jié)合有關(guān)性質(zhì)探究的實驗圖,回答有關(guān)化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象和實質(zhì)的問題。
(1)如圖一,王亮同學(xué)將集氣瓶中的二氧化碳緩緩倒入燒杯中,可觀察到的現(xiàn)象是_________,該現(xiàn)象說明二氧化碳的性質(zhì)有:①_________;②______________。
(2)如圖二,將收集到的二氧化碳通入澄清石灰水中的現(xiàn)象為__________,該反應(yīng)發(fā)生的文字表達(dá)式為__________。
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【題目】通常條件下水的沸點是100℃,隨著壓強增大,水的沸點會逐漸升高。如圖是研究水沸點隨氣壓變化的實驗。關(guān)閉止水夾,連接好裝置, 再將液體 A滴入試管②中,打開夾子,試管①內(nèi)的水立刻沸騰。則液體A和氣體B的組合可能是
序號 | A | B | C | D |
液體A | 水 | 水 | 石灰水 | 水 |
氣體B | 氮氣 | 氧氣 | 二氧化碳 | 氫氣 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】在實驗室里,小明與同學(xué)欲用如圖(A﹣G)所示裝置(氣密性良好)和藥品制取氧氣并驗證其有關(guān)性質(zhì).根據(jù)下列裝置,結(jié)合所給化學(xué)知識回答問題:
(1)請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①___________________。
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時,如需獲得平穩(wěn)的氣流并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用_______(填序號);反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________________________。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣時,應(yīng)選擇的裝置組合是____________(填序號);進(jìn)行實驗時,需要對發(fā)生裝置進(jìn)行的改進(jìn)是__________________;反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________。
(4)若用圖H的裝置收集O2,應(yīng)將氣體從_____(選填“a”或“b”)端通入。
(5)實驗過程中,若不注意按照規(guī)范進(jìn)行操作經(jīng)常會出現(xiàn)意外,只有及時適當(dāng)?shù)奶幹梅绞讲拍艽_保人身和儀器的安全.
①實驗過程中不慎碰倒酒精燈,引起桌面起火,應(yīng)立即___________________;
②若用D、G裝置制取氧氣,當(dāng)實驗結(jié)束時,甲同學(xué)先熄滅了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水中取出,在水未進(jìn)入試管之前,可采取的補救措施有:________________。
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【題目】小明同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題,他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論或總結(jié) | ||
各步驟結(jié)論 | 總結(jié) | |||
實驗一 | 將氯酸鉀加熱至熔化,伸入帶火星的木條 | 木條復(fù)燃 | 氯酸鉀受熱分解能產(chǎn)生氧氣,但是_____ | 二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑 |
實驗二 | 加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條, | 木條不復(fù)燃 | 二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣。 | |
實驗三 | _____,伸入帶火星的木條 | 木條迅速復(fù)燃 | 二氧化錳能加快氯酸鉀的分解速度。 |
(1)請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格。
(2)寫出氯酸鉀受熱分解的文字表達(dá)式:_____,在小明的探究實驗中,“實驗一”和“實驗二”起的作用是_____;
(3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”,她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明。
①實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是_____;
②實驗是要證明在反應(yīng)前后,二氧化錳的_____不變。
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【題目】根據(jù)已掌握實驗室制取氣體的有關(guān)知識.請結(jié)合圖示回答下列問題.
(1)寫出帶標(biāo)號儀器的名稱:①_______________ ②_________
(2)實驗室用二氧化錳與雙氧水制取O2的文字或符號表達(dá)式為_____________,若要控制產(chǎn)生O2的速度,選用的發(fā)生裝置為 ___________(填字母編號)。
(3)實驗室用A、D制取并收集O2,若試管內(nèi)為一種固體物質(zhì),則反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為____________,試管口要堵一團(tuán)蓬松的棉花,原因___________,當(dāng)O2收集完畢時,應(yīng)先________(填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”)。
(4)實驗室制取CO2的文字或符號表達(dá)式為_______,選用B制取CO2的優(yōu)點是________。G裝置可用來測量生成的CO2體積,水面上放一層植物油的目的是___________,植物油上方的空氣對實驗結(jié)果____________(填“有”或“沒有”)影響。最終若仰視量筒中水,讀數(shù)為20.0mL,則氧氣的體積將_________20.0mL(填“大于”“小于”或“等于”)。
(5)甲烷是一種無色,且難溶于水,密度比空氣小的氣體。實驗室用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,則選擇的發(fā)生裝置為_______(填字母編號,下同),收集裝置為_________。
(6)如圖裝置具有多種用途。
①收集氣體:如收集氧氣時,只要將氣體從______(填a或b)通入,如何驗滿___________。該裝置也可以代替上圖中的D裝置,請簡述操作方法:事先向集氣瓶內(nèi)裝滿_____,再將氧氣從______(填a或b)通入。
②檢驗氣體:若檢驗?zāi)硽怏w是否為二氧化碳,瓶中預(yù)先裝入_________,然后將氣體從__________(填a或b)通入。
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【題目】某同學(xué)設(shè)計如圖實驗裝置,測定空氣中氧氣含量.該同學(xué)的實驗步驟如下:①將圖中的集氣瓶分成5等份,并作好標(biāo)記; ②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞; ③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。請回答下列問題:
(1)儀器a的名稱為_____________;
(2)該實驗中紅磷要過量,目的是 _________________;
(3)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是 ___________________,放出熱量。
(4)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_________________,集氣瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ____________________。
(5)若實驗中進(jìn)入集氣瓶的水不足容積的五分之一,可能原因主要是__________
A可能使用紅磷的量不足,瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完
B可能是沒夾緊彈簧夾,瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出
C可能是裝置漏氣
D可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出
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【題目】如圖是初中化學(xué)中常見的儀器裝置,回答下列問題:
(1)E中儀器a的名稱是____________。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________,可選用的發(fā)生裝置為_________(選填裝置編號,下同)
(3)用鋅粒和稀硫酸制取并收集氫氣,可選用的發(fā)生裝置是________,收集裝置為________,為防止氣體從發(fā)生裝置泄漏的必要措施是__________________,若制取0.2gH2,理論上需要________g10%的稀硫酸與足量鋅反應(yīng)。
(4)F裝置有多種用途,用于氣體干燥、除雜時,氣體應(yīng)從___________處進(jìn)入(選填導(dǎo)管口編號),干燥二氧化碳時,瓶中液體可以是___________(選填下列試劑編號,下同);除去一氧化碳中的二氧化碳時,瓶中液體可以是___________,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。
①濃硫酸 ②氫氧化鈉溶液 ③稀硫酸 ④飽和碳酸氫鈉溶液
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