如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①       ,②        
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A與C連接制取收集O2,則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                    ;若用H2O2和MnO2制取并收集干燥的O2,應(yīng)選擇裝置的連接順序是      (填序號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       ,選用的收集裝置是      (填序號(hào)),可將燃著的木條放在 集氣瓶口 來(lái)證明氣瓶是否集滿CO2
(4)都可用于制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是       (填序號(hào)).
(1)試管;錐形瓶;
(2)2KClO32KCl+3O2↑;BFD;
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;D;集氣瓶口;
(4)B.

試題分析:(1)儀器①是試管;②是錐形瓶;
(2)裝置A制取氧氣的特點(diǎn)是固體加熱型,而試管口沒有棉花,因此是加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,反應(yīng)的方程式為:2KClO32KCl+3O2↑;用H2O2和MnO2制取并收集干燥的O2的要求需要制取后進(jìn)行干燥然后通過(guò)排空氣法收集,發(fā)生裝置屬于固液常溫型,濃硫酸具有吸水性,可以干燥氧氣,二氧化碳的密度比空氣大,因此發(fā)生裝置是B,干燥裝置是F,收集裝置是D;
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應(yīng)制取二氧化碳,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;因?yàn)槎趸家兹苡谒,密度比空氣大,故收集裝置D(向上排空氣法);
檢驗(yàn)CO2氣體是否已充滿集氣瓶的方法是:將燃著的木條放置集氣瓶口,若木條熄滅,說(shuō)明收集滿;
(4)制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是B,因?yàn)樗鼈兊姆磻?yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件都可以是固液常溫下的反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)驗(yàn)室制氣體的原理的書寫、發(fā)生裝置、收集裝置的性質(zhì)以及氣體干燥和驗(yàn)滿等,綜合性比較強(qiáng).關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)及相關(guān)的知識(shí),是中考?嫉念}型,也是重點(diǎn)掌握的知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

小雪同學(xué)學(xué)習(xí)了氧氣的相關(guān)知識(shí)后,對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié),下列四個(gè)圖象是他總結(jié)反映對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中相關(guān)量的變化,其中正確的是(  )




A.一定質(zhì)量木炭在足量氧氣中燃燒
B.加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣
C.用相等量的氯酸鉀來(lái)制取氧氣
D.過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí).請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題.

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)a、b儀器的名稱:a       ;b       
(2)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為              ,選用的發(fā)生裝置是   ,(填裝置序號(hào),下同)收集裝置是   
(3)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是               ,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果    (填“有”或“沒有”)明顯影響.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a           
(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置來(lái)制取氧氣的化學(xué)方程式是               ;若用D裝置來(lái)收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是:將一根帶火星的木條伸到集氣瓶口,如果            ,證明已收集滿氧氣.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.已知常溫下氨氣是一種無(wú)色、密度比空氣小的氣體.氨氣極易溶于水,其水溶液呈堿性.如果實(shí)驗(yàn)室要制取并收集一瓶氨氣,應(yīng)該選擇的裝置是     (填序號(hào)).氨氣是一種堿性氣體,干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的   (填序號(hào)).
A、固體氫氧化鈉    B、濃硫酸    C、生石灰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題.

(1)寫出圖1中標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱:①        ;②        
(2)選用裝置B制氧氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的收集裝置為      (填裝置代號(hào),下同).
(4)圖2氣體的發(fā)生裝置中,在制二氧化碳時(shí)能起到“控制反應(yīng)的發(fā)生或停止”效果的是          

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室要制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)根據(jù)以下裝置回答下列問(wèn)題.

(1)發(fā)生裝置應(yīng)選     (填寫裝置的字母代號(hào)).
(2)用F裝置而不用E裝置收集二氧化碳的原因是                           
(3)若用G裝置來(lái)收集二氧化碳,氣體應(yīng)從    端進(jìn)入(填a或b).
(4)若要用C裝置來(lái)干燥二氧化碳,C裝置中應(yīng)盛放的物質(zhì)是     
(5)D裝置通常用來(lái)除去二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體,請(qǐng)寫出化學(xué)方程式                               

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

結(jié)合如圖所示回答問(wèn)題:

(1)寫出圖中標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱①     、②     
(2)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是               ,其中二氧化錳起    作用,若用C裝置收集氧氣,觀察到氣管口氣泡         ,再開始收集.
(3)寫出用B裝置和適當(dāng)藥品制取氣體(O2除外)的一個(gè)反應(yīng)化學(xué)方程式          
(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣。畬(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣,應(yīng)選用的裝置是      (填字母).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)室裝置圖,按要求回答下列問(wèn)題。

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱 a____________ 
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀的方法制取并收集較為純凈的氧氣時(shí),可選擇的裝置為_________,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。
(3)裝置C與裝置B相比,優(yōu)點(diǎn)是___________________________。
(4)寫出一例用裝置C和D制取氣體的化學(xué)方程式_____________________。
(5)能用E裝置收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)為________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列氣體中,可以用向上排空氣法收集的一組氣體是
A.O2、CH4B.CO2、CH4
C.NH3、H2D.CO2、O2

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