用元素符號(hào)或化學(xué)式填空.
(1)2個(gè)氧分子
 
;
(2)氦氣
 

(3)2個(gè)鎂離子
 

(4)地殼中含量最多的金屬和非金屬形成的化合物
 
;
(5)氧化鐵中鐵顯+3價(jià)
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.
解答:解:(1)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個(gè)氧分子可表示為2O2;
(2)氦氣為稀有氣體,直接用元素符號(hào)表示為He;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)鎂離子可表示為:2Mg2+;
(4)地殼中元素含量由高到低依次是氧、硅、鋁、鐵,故地殼中含量最多的金屬元素是Al,含量最多的非金屬元素是O,鋁元素在化合物中通常顯+3價(jià),氧元素在化合物中通常顯-2價(jià),根據(jù)化合價(jià)原則,所以它們組成的化合物是Al2O3
(5)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鐵中鐵顯+3價(jià),故可表示為
+3
Fe
2O3
故答案為:
(1)2O2;(2)He;(3)2Mg2+;(4)Al2O3;(5)
+3
Fe
2O3
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中,不屬于化學(xué)變化的是(  )
A、鋼鐵生銹B、食物腐爛
C、冰雪融化D、白磷自燃

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途,有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究.請(qǐng)從下列常見(jiàn)儀器圖示中,選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空.
(1)用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是
 

(2)用排水法收集氧氣時(shí)用到的儀器是
 

(3)吸取和滴加少量液體試劑的儀器是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

①100L空氣中含有二氧化碳約
 
L,稀有氣體約
 
L.
②讀取量筒中液體體積時(shí),視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體的
 
保持水平.某同學(xué)向量筒中加入一定體積的水,俯視讀數(shù)為40mL,然后倒掉一部分水,仰視讀數(shù)為30mL,則該同學(xué)倒出的水的體積
 
10mL(選填“大于”、“小于”或“等于”).
③在稱(chēng)量5.5g固體時(shí),該同學(xué)把藥品錯(cuò)放在右盤(pán),砝碼放在左盤(pán),則該同學(xué)所稱(chēng)得的固體的實(shí)際質(zhì)量為
 
g.(注:1g以下用游碼)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)所給提示,請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)某氣體占空氣體積百分含量的78%,保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
;
(2)2個(gè)氧離子
 
;
(3)帶2個(gè)單位正電荷的Fe元素的離子
 
;
(4)寫(xiě)出二氧化碳的化學(xué)式,并標(biāo)出其中氧元素的化合價(jià)
 
;
(5)地殼中含量最多的非金屬元素與金屬元素形成的化合物是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)二個(gè)氫分子
 
;(2)m個(gè)水分子
 
; (3)二個(gè)氯離子
 
;
(4)“+2”價(jià)的鎂元素
 
; (5)二個(gè)鈉離子
 
; (6)二個(gè)鋁原子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是( 。
A、雙氧水B、氫原子和氧原子
C、水分子D、氧分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱(chēng)寫(xiě)在橫線上:二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、稀有氣體、過(guò)氧化氫溶液.
(1)通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是
 
;
(2)鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是
 
;其反應(yīng)方程式為
 
;
(3)白色固體物質(zhì)有
 
;
(4)能供呼吸,支持燃燒的物質(zhì)有
 
;
(5)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是
 
;
(6)有刺激性氣味且對(duì)空氣構(gòu)成污染的氣體是
 
;
(7)綠色化學(xué)又稱(chēng)環(huán)境友好化學(xué),其核興就是要利用化學(xué)反應(yīng)原理從源頭上消除污染.上述物質(zhì)中能用于制取氧氣,且其反應(yīng)具備綠色化學(xué)的某些特點(diǎn)的是
 
.其反應(yīng)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)有銅參加的置換反應(yīng).
 

(2)鋁制品很耐腐蝕.
 

(3)工業(yè)上常用稀鹽酸出去鐵制品表面的鐵銹.
 

(4)除去硫酸亞鐵溶液中的硫酸銅.
 

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