目前,我國(guó)絕大多數(shù)干洗店都是使用四氯乙烯(C2C14)作干洗劑.四氯乙烯干洗劑并不是理想的干洗劑,它已經(jīng)被國(guó)際研究機(jī)構(gòu)列為2A致癌物.殘留在衣服上的四氯乙烯可以部分進(jìn)入人體,對(duì)人造成傷害.請(qǐng)你根據(jù)四氯乙烯化學(xué)式計(jì)算:
(1)四氯乙烯的相對(duì)分子質(zhì)量是多少?
(2)四氯乙烯中碳元素與氯元素的質(zhì)量比是多少?
(3)83g四氯乙烯中所含碳元素質(zhì)量與多少g酒精(C2H5OH)中所含的碳元素質(zhì)量相等?
考點(diǎn):相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)四氯乙烯的相對(duì)分子質(zhì)量為12×2+35.5×4=166.
(2)四氯乙烯中碳元素與氯元素的質(zhì)量比為(12×2):(35.5×4)=12:71.
(3)設(shè)需要酒精的質(zhì)量為x,
則83g×
12×2
166
×
100%=x×
12×2
12×2+1×6+16
×100%    x=23g.
答:(1)四氯乙烯的相對(duì)分子質(zhì)量是166;(2)四氯乙烯中碳元素與氯元素的質(zhì)量比為12:71;(3)與23g酒精中所含的碳元素質(zhì)量相等.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是人類生活不可缺少的物質(zhì),下列有關(guān)水的敘述不正確的是(  )
A、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
B、水是氫元素和氧元素組成的氧化物
C、只要是澄清透明的水都是純水
D、通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)的企業(yè),在一個(gè)公共場(chǎng)所的圍墻上做了大型戶外廣告,稱其生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)碳酸氫銨含氮20%,為全球最高,試通過計(jì)算判斷該廣告是否屬于虛假?gòu)V告.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬材料在很多領(lǐng)域應(yīng)用廣泛.
(1)“玉兔”號(hào)月球車使用的主要材料是鋁合金.鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,為什么還具有很強(qiáng)的抗腐性?(用方程式表示).
 

(2)某同學(xué)在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí),做了如下探究實(shí)驗(yàn)(金屬片已打磨):
①將鐵片插入硫酸銅溶液中,鐵片表面的現(xiàn)象是
 

②將銅片插入硝酸銀溶液中,反應(yīng)的方程式是
 
.此探究實(shí)驗(yàn)的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要用托盤天平稱量5.6克的食鹽,其操作是:
(1)稱量前先把
 
放在標(biāo)尺的
 
處,檢查天平是否平衡.如果指針偏向右邊,可旋轉(zhuǎn)左邊平衡螺母,讓其向
 
移動(dòng),使天平平衡.
(2)稱量時(shí)在兩托盤上各放一張干凈的大小相同的紙片.取
 
克砝碼放在
 
盤,再將
 
移動(dòng)到標(biāo)尺的
 
克處,然后向
 
盤逐漸加食鹽,直到天平平衡為止.
(3)稱量完畢后,應(yīng)把砝碼放回
 
中,游碼移回
 
處.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)概念在邏輯上可能存在如圖所示關(guān)系,對(duì)下列概念說法正確的是( 。
A、純凈物與混合物屬于包含關(guān)系
B、化合物與氧化物屬于并列關(guān)系
C、單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系
D、化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了純堿(Na2CO3)的性質(zhì)后,聯(lián)想到家中蒸制饅頭時(shí)常用的物質(zhì)小蘇打(NaHCO3),于是采用市售的小蘇打樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.
實(shí)驗(yàn)一:探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)
(1)取樣品溶于適量的水中,測(cè)得溶液的pH大于7.
(2)向小蘇打樣品中滴加鹽酸,有大量氣泡產(chǎn)生,經(jīng)檢驗(yàn)該氣體是二氧化碳.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)向小蘇打的溶液中加入澄清石灰水,生成了白色沉淀.
(4)同學(xué)們通過查閱資料,在老師的指導(dǎo)下采用了如圖所示裝置對(duì)小蘇打和純堿做了對(duì)比實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中小試管內(nèi)沾有無水硫酸銅粉末的棉花球變成藍(lán)色,a燒杯中石灰水無明顯現(xiàn)象,b燒杯中石灰水了現(xiàn)白色渾濁.(提示:無水硫酸銅遇水變藍(lán)色)試回答:
①在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),操作上要注意的問題是:
 

②由實(shí)驗(yàn)(4)可以得出的結(jié)論是
 

請(qǐng)歸納出小蘇打的化學(xué)性質(zhì)(至少三點(diǎn))(1)
 
.(2)
 
.(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)時(shí),不宜用作化學(xué)反應(yīng)容器的儀器是( 。
A、量筒B、集氣瓶C、試管D、燒杯

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)下列現(xiàn)象的解釋不正確的是( 。
現(xiàn)象解釋
A燒水時(shí)水溫升高后(水未沸騰),水中產(chǎn)生氣泡隨溫度升高,溶解在水中的氣體的溶解度減小
B走近花園,聞到花香分子在不停地運(yùn)動(dòng)
C把1體積水和1體積酒精混合,混合液的體積小于2體積分子之間存在間隔
D打開濃鹽酸試劑瓶蓋,在瓶口附近會(huì)產(chǎn)生白霧濃鹽酸揮發(fā)出白色鹽酸酸霧
A、AB、BC、CD、D

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