工業(yè)酒精中含有甲醇,甲醇有劇毒,不能食用,其分子結(jié)構(gòu)可用圖所示的模型表示.下列有關(guān)甲醇的敘述中,錯誤的是( )
A. 甲醇的化學(xué)式為CH4O B. 甲醇的相對分子質(zhì)量為32
C. 甲醇中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為3:1:4 D. 甲醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為53.3%
D 【解析】 A、一個甲醇分子是由一個碳原子,四個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的,故甲醇的化學(xué)式為CH4O,正確;B、甲醇的相對分子質(zhì)量=12×1+1×4+16=32,正確;C、甲醇中C,H,O三種元素的質(zhì)量比為(12×1):(1×4):(1×16)=3:1:4,正確;D、甲醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)==50%,錯誤。故本題選D。年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題二第一單元基礎(chǔ)題 題型:單選題
據(jù)環(huán)保部門監(jiān)測,造成城區(qū)空氣污染的主要物質(zhì)是:懸浮顆粒、二氧化硫、 一氧化碳和二氧化氮等,你認(rèn)為造成空氣污染的污染源主要是( )
①汽車排放的尾氣 ②人呼出的二氧化碳
③工廠排放的廢氣 ④植物光合作用放出的氣體
⑤煤等燃料燃燒產(chǎn)生的煙塵和氣體 ⑥天然水蒸發(fā)成水蒸氣.
A. ①③⑤ B. ①②④ C. ③④⑤ D. ①③⑥
A 【解析】 造成空氣污染的污染源主要是:①汽車排放的尾氣、③工廠排放的廢氣、⑤煤等燃料燃燒產(chǎn)生的煙塵和氣體;②人呼出的二氧化碳、④植物光合作用放出的氣體是氧氣、⑥天然水蒸發(fā)成水蒸氣,都是空氣的成分,不是空氣污染物。故選A。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級化學(xué)上冊第三章構(gòu)成物質(zhì)的微粒單元檢測題 題型:填空題
反物質(zhì)是由反粒子組成的物質(zhì).所有的粒子都有相應(yīng)的反粒子,反粒子的特點(diǎn)是其質(zhì)量、壽命等與相應(yīng)的粒子相同,但電荷、磁矩等與之相反.反粒子一旦與相應(yīng)的粒子碰撞,如電子碰到反電子,就會立即“湮滅”為其他物質(zhì).據(jù)最新報導(dǎo),歐洲核子研究中心近日成功地制造出約萬個低能量狀態(tài)的反氫原子,這是人類首次在受控條件下大量制造的反物質(zhì).試回答下列問題:
你認(rèn)為反氫原子的結(jié)構(gòu)示意圖可表示為________,圖中代表各微粒的符號及其所表示的意義分別是:________表示________;________表示________.
質(zhì)子與反質(zhì)子相碰撞而“湮滅”是化學(xué)變化嗎?________,理由是________.
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科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級化學(xué)上冊第三章構(gòu)成物質(zhì)的微粒單元檢測題 題型:單選題
下列敘述中正確的是( )
A. 某離子具有和氖原子相同的電子層結(jié)構(gòu),則該離子可能是陽離子,也可能是陰離子
B. 和是某元素的不同存在狀態(tài),其粒子具有相同的電子層數(shù)和質(zhì)子數(shù)
C. 非金屬元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中一定都得到電子
D. 兩種粒子若它們核內(nèi)所含的質(zhì)子數(shù)不相同而電子數(shù)相同,則兩者一定是一種原子和一種離子
A 【解析】 A、原子經(jīng)過得失電子的后成為離子,某離子具有和氖原子相同的電子層結(jié)構(gòu),則該粒子可能是陽離子也可能是陰離子,如Mg2+與F-,選項(xiàng)正確;B、X和X2+是某元素的不同存在狀態(tài),它們是同種元素的離子和原子,所以它們的質(zhì)子數(shù)相同,而電子數(shù)一定不同,由于該粒子是由原子失去電子而成,所以其電子層數(shù)比原子的電子層數(shù)少1層,選項(xiàng)錯誤;C、非金屬元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中不一定都得到電子,如氫...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級化學(xué)上冊第三章構(gòu)成物質(zhì)的微粒單元檢測題 題型:單選題
1919年,Langmuir提出等電子原理:原子數(shù)相同,電子總數(shù)相同的分子,互稱為等電子體.等電子體的結(jié)構(gòu)相似,物理性質(zhì)相似.根據(jù)上述原理,下列分子互為等電子體的是( )
A. N2、CO B. H2O、HF
C. NH3、CH4 D. SO2、O3
A 【解析】 A、N2、CO中原子數(shù)相同,N2電子總數(shù)為 7×2=14,CO中電子數(shù)為:6+8=14,故A符合題意;B、H2O、HF中原子數(shù)不相同,故B不符合題意;C、NH3、CH4中原子數(shù)不相同,故B不符合題意;D、SO2、O3中原子數(shù)相同,電子數(shù)分別為:16+8×2=32,8×3=24;故D不符合題意。故本題選A。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江西省等學(xué)校招生考試化學(xué)滾動檢測卷(三) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)已知:水的密度為1.0 g·mL-1。實(shí)驗(yàn)室配制5%的氯化鈉50 g,需要量取水____________mL。
(2)配制的操作示意圖如下,該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)開_____________________(填字母序號)。
(3)經(jīng)檢測,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是__________(填序號)。
①氯化鈉固體不純 ②稱量時,砝碼放在左盤且使用了游碼
③量取水時,仰視讀數(shù) ④裝瓶時,有少量溶液灑出
47.5C、B、D、E、A①②③ 【解析】 (1)實(shí)驗(yàn)室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,需要稱取氯化鈉的質(zhì)量=50g×5%=2.5g;水的質(zhì)量為:50g-2.5g=47.5g,合47.5mL; (2)配制溶液時,首先從試劑瓶內(nèi)取食鹽固體,然后放在天平上稱量,再放進(jìn)燒杯中,然后將量取好的水倒入燒杯中,最后用玻璃棒攪拌溶解; (3)①氯化鈉固體不純,導(dǎo)致食鹽的質(zhì)量偏小...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年人教版九年級化學(xué)(上冊) 第4單元自然界的水單元綜合練習(xí)題 題型:單選題
下列有關(guān)水的說法中正確的是( )
A. 水與冰塊混合得到混合物
B. 水的蒸發(fā)和水通電分解都屬于物理變化
C. 硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水
D. 水沸騰時可沖起壺蓋,說明溫度升高分子會變大
C 【解析】 硬水與軟水;純凈物和混合物的判別;分子的定義與分子的特性;化學(xué)變化和物理變化的判別。 A、冰塊是固態(tài)的水,混合以后還是只有水這一種物質(zhì),故A說法錯誤; B、水的蒸發(fā)是指水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),沒有產(chǎn)生新的物質(zhì),所以屬于物理變化,水通電分解,生成氫氣和氧氣,屬于化學(xué)變化,故B說法錯誤; C、硬水是指含有較多鈣鎂離子的水,故C正確; D、水燒開后易把壺蓋沖起...查看答案和解析>>
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