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【題目】閱讀下文:在通常狀況下,硫化氫是一種沒有顏色、具有臭雞蛋氣味的有毒氣體,比空氣重,能溶于水。在空氣中點燃硫化氫氣體有二氧化硫和水生成。硫化氫的實驗室制法是用塊狀的硫化亞鐵和硫酸溶液在常溫下反應有硫化氫氣體生成。回答:

(1)硫化氫的物理性質:____________(答二點),化學性質:_______(答出二點)。

(2)硫化氫在空氣中燃燒的文字表達式:___________

(3)制取硫化氫氣體的裝置可選用_________(填“高錳酸鉀制氧氣”、“過氧化氫制氧氣”)的氣體發(fā)生裝置,收集時可用________法。

【答案】 沒有顏色、具有臭雞蛋氣味的氣體,比空氣重,能溶于水 毒性和可燃性 硫化氫+氧氣 二氧化硫+水 過氧化氫制氧氣 向上排空氣法

【解析】(1)硫化氫是一種沒有顏色、具有臭雞蛋氣味的氣體,比空氣重,能溶于水,描述的是硫化氫的物理性質。毒性和可燃性是硫化氫的化學性質。(2)硫化氫+氧氣二氧化硫+水 (3)制取硫化氫氣體選用固液常溫反應制取氣體的裝置,與過氧化氫制氧氣的氣體發(fā)生裝置相同,二氧化硫能溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣的密度大,可用向上排空氣收集。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2015年,我國北方多次出現大范圍的霧霾天氣,嚴重影響了人們的身體健康和出行.下列行為不利于緩解霧霾天氣的是

A.少用化石燃料 開發(fā)清潔能源

B.發(fā)展公共交通,提倡低碳出行

C.禁止焚燒秸桿,提倡秸稈還田

D.燃放煙花爆竹,增加喜慶氣氛

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明同學欲通過化學實驗證明“質量守恒定律”,確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應”為研究對象,設計的實驗裝罝如圖所示.

(1)根據實驗目的,小明應該測量的數據是______________(填“只有反應前”“只有反應后”“反應前、后”之一)整個反應裝罝(包括錐形瓶、氣球和藥品)的質量.

(2)實驗步驟如下:

①按如圖方式放好儀器,使天平平衡,記錄稱量數據.

②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中,觀察到錐形瓶中液體里出現的現象之一是_______________

③當反應結束時,同學們發(fā)現天平的指針偏向右邊,同學們又重新稱量記錄了數據.

他們感到困惑,其他操作均正常,實驗現象與數據為何與預測結果不符?請幫他們分析導致天平不平衡的原因________________________________

同學們呢經過討論,意識到自己所犯的錯誤,有_______生成或參與的化學反應必須在________裝置內進行,才能正確驗證質量守恒定律。于是他們對試驗裝置進行了重新設計,如圖所示實驗步驟如下:

①按如圖方式放好儀器,使天平平衡,記錄稱量數據.

②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中,觀察現象。

③當反應結束時,氣球完全鼓起,他們發(fā)現天平的指針仍然偏向右邊,你認為出現該實驗現象的合理解釋最應該是下列各項中的_______(填序號)

A.該反應前后原子的種類、數目變少

B.該反應生成物的總質量小于反應物的總質量

C.空氣的浮力作用干擾了實驗結果

D.生成氣體的反應不遵守質量守恒定律.

若不考慮該因素的影響,該反應是否遵循質量守恒定律?_______

請從微觀方面說明原因_______________________________________________________。

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【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗,在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖Ⅱ。

【實驗操作】

a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入12滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。

b.在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水,立即用帶導管的橡皮塞按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。

【分析討論】:

E試管放有酚酞溶液的目的是對比證明:____________

⑵進行操作b時觀察到的現象是_________________。

⑶由此可以得到的實驗結論是(從分子的角度回答)①___________

________________________________。

⑷對比改進前的實驗,改進后實驗的優(yōu)點是___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】紅磷、木炭、鐵絲、石蠟、硫分別在裝有氧氣的集氣瓶中燃燒,回答下列問題:

(1)生成黑色固體的是_______,發(fā)出白光的是_____________, 產生藍紫色火焰的是 __________,集氣瓶內壁出現水霧的是________。

(2)有刺激性氣味的氣體生成的反應文字表達式:_________________________

紅磷燃燒的文字表達式:______________。

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【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,下列說法正確的是( )

A. t1時,三種固體物質的溶解度關系為乙=

B. t2℃100g甲物質飽和溶液中含有60g

C. 將丙物質飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎蒙郎氐姆椒?/span>

D. t2時,分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液,再降溫到t1,析出無水晶體的質量:甲

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組氣體中,用燃著的木條不能區(qū)分的是()

A. 氧氣和空氣 B. 二氧化碳和氧氣

C. 氮氣和空氣 D. 二氧化碳和氮氣

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【題目】物質的用途體現了物質的性質,下列說法不正確的是

A.液氧用于火箭發(fā)射,是因為液氧具有可燃性

B.干冰可用于人工降雨,是因為干冰升華吸熱

C.鎂粉能作照明彈,是因為鎂燃燒時發(fā)出耀眼的白光

D.鐵粉能做月餅盒內的除氧劑,是因為鐵粉生銹消耗氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)初中化學很多實驗中均用到了水,水在化學實驗中的作用不可忽視。下圖五個實驗中分別用到了水。

A配制氯化鈉溶液 B鐵絲在氧氣中燃燒 C測定空氣中氧氣含量 D探究燃燒條件 E乙醇和水混合

請你從實驗中水的作用的角度,選擇一種分類標準,將上述實驗進行分類:

分類標準___________________,包括實驗_________________(不能只含一種)。

(2)La(鑭,音lán)是一種活動性比鋅強的金屬,其氧化物的化學式為La2O3,氯化鑭、硝酸鑭都溶于水,請你寫出氯化鑭的化學式_________,鑭與硝酸鋅溶液反應的化學方程式為________________________________________________。

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